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高中信息技术教科版 (2019)必修2 信息系统与社会2.2 计算机系统互联优质第2课时教案
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这是一份高中信息技术教科版 (2019)必修2 信息系统与社会2.2 计算机系统互联优质第2课时教案，共5页。
课题
必修2 2.2 计算机系统互联
单元
2
学科
信息技术
年级
高一
学习
目标
通过ftp构建电子阅读平台，理解常用网络协议的种类与功能，合理运用网络进行学习交流更安全的在网上共享资源，形成通过网络快速、安全地分享资源的意识。
重点
ftp共享的设置
难点
ftp共享的设置
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入
今天我们要在电子阅览室上阅读课，我给大家带来了电子图书。因为是用U盘存储的，大家要看需要一台一台机器复制，非常麻烦。如果成千上万的同学录制了自己朗读的图书，想把音频文件提交给图书馆，一个一个地复制也不容易。我们怎么做可以快速分享这些资源呢？我们不仅可以构建局域网共享资源，还可以使用FTP软件安全地共享资源。
学生思考怎么做可以快速分享这些资源,如何使用ftp软件安全地共享资源。
让学生学习和理解构建局域网共享及ftp软件的使用。
活动1
共享资源
局域网文件共享设置
在一台计算机上启用文件和打印机共享。
建立存储电子图书的文件夹，然后为该文件夹设置“共享”属性，如下图。
小组合作，阅读教科书中的相关内容，根据教科书中的提示和网上的资源，探究如何完成构建电子图书共享资源任务。
探究操作系统为windw7 时，在局域网中共享资源的设置方法，互相展示、交流，对比电子教室下发文件和在局域网中共享资源的优缺点。
让学生学习具体地局域网文件共享设置步骤。
如何设置共享文件夹
1、在电脑中找到需要设置为共享的文件夹，点击“选中”该文件夹。
2、右击，在出现的菜单中点击“属性”选项，在打开的页面中点击“共享”选项。
学生学习设置共享文件夹的具体步骤。
1、在电脑中找到需要设置为共享的文件夹，点击“选中”该文件夹。
2、右击，在出现的菜单中点击“属性”选项，在打开的页面中点击“共享”选项。
学生学习设置共享文件夹的具体步骤。
3、在打开的共享选项页面下点击“共享”按钮，点击输入框后面的“下拉三角形”
4.在出现的用户列表中，根据需要选择，点击“添加”按钮，局域网选择“everyne”。
5.等待一分钟，点击“完成”即可成功创建共享文件夹。
3、在打开的共享选项页面下点击“共享”按钮，点击输入框后面的“下拉三角形”
4.在出现的用户列表中，根据需要选择，点击“添加”按钮，局域网选择“everyne”。
5.等待一分钟，点击“完成”即可成功创建共享文件夹。
活动2
在探讨如何共享资源的过程中，我们可以使用ftp协议构建可以分班共享、更安全的共享方式。ftp是file transfer prtcl （文件传输协议）的英文简称，是用于在网络上进行文件传输的一套标准协议，它使用客户端/服务器模式。
不管用哪种方式共享资源，都需要遵循相同的通信协议。我们在利用ftp访问共享资源的时候用到了一个地址，它是网络中计算机的ip地址。在计算机中进行数据共享与交换都需要遵循一定的规则协议，即网络协议。
利用ftp客户端软件serv-u安全共享资源。
1、选择FTP软件，如SERV-U。
2、设置属性。
（1）新建域，设置本机IP、名称。
（2）新建用户，设置用户名、密码及共享的文件夹。
（3）设置用户权限。
3、使用FTP协议访问。
（1）在浏览器地址栏中输入ftp地址，如
（2)根据要求输入用户名和密码。
（3）通过创建文件夹、复制粘贴文件等进行资源的共享。
让学生学习ftp的具体使用。
网络协议
网络协议指为在计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。
1.FTP协议（File Transfer Prtcl，文件传输协议）。
FTP协议包括两个组成部分，一是ftp服务器，二是ftp客户端。
其中ftp服务器用来存储文件。
2．TCP/IP协议（传输控制协议/网际协议）。它是一个协议族，要详细设置ip地址、子网掩码，默认网关，dns服务器等参数。
学生学习网络协议，包括ftp协议，tcp/ip协议等。
让学生学习网络协议，包括ftp协议，tcp/ip协议等。
练习
1.利用ftp在班级同学中共享你的个人资源，注意ftp地址、
密码及权限分配等的设置。
2.了解家庭成员的某部手机流量套餐情况，尝试设置双卡
手机的默认移动数据，使用套餐流量较大的卡上网。
3.尝试在局域网内设置共享打印机，并在其他计算机设备上使用网络打印机，打印测试页。
学生课下练习
让学生通过练习巩固本节所学。
小结
1、学会局域网内文件的共享。
2、学会ftp软件的设置。
3、理解协议的作用。
跟着老师一块对本节内容所学进行总结。
回顾所学
课题
必修2 2.2 计算机系统互联
单元
2
学科
信息技术
年级
高一
学习
目标
通过ftp构建电子阅读平台，理解常用网络协议的种类与功能，合理运用网络进行学习交流更安全的在网上共享资源，形成通过网络快速、安全地分享资源的意识。
重点
ftp共享的设置
难点
ftp共享的设置
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入
今天我们要在电子阅览室上阅读课，我给大家带来了电子图书。因为是用U盘存储的，大家要看需要一台一台机器复制，非常麻烦。如果成千上万的同学录制了自己朗读的图书，想把音频文件提交给图书馆，一个一个地复制也不容易。我们怎么做可以快速分享这些资源呢？我们不仅可以构建局域网共享资源，还可以使用FTP软件安全地共享资源。
学生思考怎么做可以快速分享这些资源,如何使用ftp软件安全地共享资源。
让学生学习和理解构建局域网共享及ftp软件的使用。
活动1
共享资源
局域网文件共享设置
在一台计算机上启用文件和打印机共享。
建立存储电子图书的文件夹，然后为该文件夹设置“共享”属性，如下图。
小组合作，阅读教科书中的相关内容，根据教科书中的提示和网上的资源，探究如何完成构建电子图书共享资源任务。
探究操作系统为windw7 时，在局域网中共享资源的设置方法，互相展示、交流，对比电子教室下发文件和在局域网中共享资源的优缺点。
让学生学习具体地局域网文件共享设置步骤。
如何设置共享文件夹
1、在电脑中找到需要设置为共享的文件夹，点击“选中”该文件夹。
2、右击，在出现的菜单中点击“属性”选项，在打开的页面中点击“共享”选项。
学生学习设置共享文件夹的具体步骤。
1、在电脑中找到需要设置为共享的文件夹，点击“选中”该文件夹。
2、右击，在出现的菜单中点击“属性”选项，在打开的页面中点击“共享”选项。
学生学习设置共享文件夹的具体步骤。
3、在打开的共享选项页面下点击“共享”按钮，点击输入框后面的“下拉三角形”
4.在出现的用户列表中，根据需要选择，点击“添加”按钮，局域网选择“everyne”。
5.等待一分钟，点击“完成”即可成功创建共享文件夹。
3、在打开的共享选项页面下点击“共享”按钮，点击输入框后面的“下拉三角形”
4.在出现的用户列表中，根据需要选择，点击“添加”按钮，局域网选择“everyne”。
5.等待一分钟，点击“完成”即可成功创建共享文件夹。
活动2
在探讨如何共享资源的过程中，我们可以使用ftp协议构建可以分班共享、更安全的共享方式。ftp是file transfer prtcl （文件传输协议）的英文简称，是用于在网络上进行文件传输的一套标准协议，它使用客户端/服务器模式。
不管用哪种方式共享资源，都需要遵循相同的通信协议。我们在利用ftp访问共享资源的时候用到了一个地址，它是网络中计算机的ip地址。在计算机中进行数据共享与交换都需要遵循一定的规则协议，即网络协议。
利用ftp客户端软件serv-u安全共享资源。
1、选择FTP软件，如SERV-U。
2、设置属性。
（1）新建域，设置本机IP、名称。
（2）新建用户，设置用户名、密码及共享的文件夹。
（3）设置用户权限。
3、使用FTP协议访问。
（1）在浏览器地址栏中输入ftp地址，如
（2)根据要求输入用户名和密码。
（3）通过创建文件夹、复制粘贴文件等进行资源的共享。
让学生学习ftp的具体使用。
网络协议
网络协议指为在计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。
1.FTP协议（File Transfer Prtcl，文件传输协议）。
FTP协议包括两个组成部分，一是ftp服务器，二是ftp客户端。
其中ftp服务器用来存储文件。
2．TCP/IP协议（传输控制协议/网际协议）。它是一个协议族，要详细设置ip地址、子网掩码，默认网关，dns服务器等参数。
学生学习网络协议，包括ftp协议，tcp/ip协议等。
让学生学习网络协议，包括ftp协议，tcp/ip协议等。
练习
1.利用ftp在班级同学中共享你的个人资源，注意ftp地址、
密码及权限分配等的设置。
2.了解家庭成员的某部手机流量套餐情况，尝试设置双卡
手机的默认移动数据，使用套餐流量较大的卡上网。
3.尝试在局域网内设置共享打印机，并在其他计算机设备上使用网络打印机，打印测试页。
学生课下练习
让学生通过练习巩固本节所学。
小结
1、学会局域网内文件的共享。
2、学会ftp软件的设置。
3、理解协议的作用。
跟着老师一块对本节内容所学进行总结。
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