信息技术必修1 数据与计算3.1.1 人工解决问题的过程精品ppt课件

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上课前课代表同学提前与老师联系，确定上课事宜。上课不能携带水、零食等进入机房。进入机房按照编排机号入座，不得随意串座。
思考：同学们能否帮助小明来解决这个问题？
小明同学想利用Pythn 编写一个程序实现1+2+3+4+5++10的和？
任务一：分析问题,设计算法
分析：实现从1加到10实际上涉及的是一个累加，即循环。可设计如下算法：1、需要有一个循环变量从1变化到10，将该变量命名为i；2、还需要另外一个临时变量不断和该变量进行加法运算，并记录运算结果，将临时变量命名为sum，变量i每增加1时，就和变量sum进行一次加法运算，变量sum记录的是累加的结果。
任务二：Pythn中的的fr循环结构
自主阅读课本85-87页内容，了解fr循环
Pythn中如何实现循环？
基本格式： fr 循环变量 in 列表： 语句或语句组
注意：“：”冒号代表下一行为循环的第一行，但是循环体在书写时要缩进。 Fr循环所包含的语句是以缩进为标志的。列表的几种表达方式：（1）直接罗列（2）先定义后使用（3）使用range()函数
小组讨论，利用fr循环编写代码实现1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 求和并在班级内分享交流。
程序代码如下：sum=0fr i in range(1,11): sum=sum+iprint("sum=",sum)
任务三：Pythn中的while循环结构
自主阅读课本88——89页内容，了解while循环结构的基本格式。
While循环格式： While（表达式）： 语句或者语句组
while循环结构的基本格式。
注意：表达式一般是一个关系表达式或逻辑表达式；表达式为真执行循环体；为假退出循环。每次循环完成回到表达式处重新判断。循环体中必须有改变条件表达式的语句。否则为死循环
While（表达式）： 语句或者语句组
自主尝试利用while 循环结构实现1+2+3++10 ,并在班级内交流分享。
代码如下：sum=0i=1while i< 11: sum=sum+i i=i+1print("sum=",sum)
任务四：Pythn中的循环的控制
用fr循环和while循环编程实现计算从1到10的累加值。当循环到5时，用break或者cntinue跳出循环，结果会发生什么样的改变？
Break 语句：表示跳出当前循环体，从而中断当前循环。即在实际生活中，当某个条件成立时，需要立即跳出循环。
Cntinue语句：cntinue 语句是对Break语句的补充。它不是立即跳出循环体，而是当条件成立时，跳过该次循环前的语句，回到循环开始前的条件判断部分。重新开始循环。
程序代码1：sum=0i=1while i< 11: sum=sum+i i=i+1 if i==5: breakprint("sum=",sum)
程序代码2：sum=0i=1while i< 11: sum=sum+i i=i+1 if i==5: cntinueprint("sum=",sum)
利用fr循环和while循环，编制程序实现1+3+5+7++99 求和计算。
代码1：sum=0i=1while i< 101: sum=sum+i i=i+2print("sum=",sum)
代码2sum=0fr i in range(1,101,2): sum=sum+iprint("sum=",sum)