初中地理商务星球版八年级下册第四节 台湾省公开课教案设计

这是一份初中地理商务星球版八年级下册第四节 台湾省公开课教案设计，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教具准备，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。

第四节 台湾省


教学设计


一、教学目标


知识与能力目标


了解台湾省的位置、范围及其地理位置的重要性。明确台湾是中国的神圣领土。了解台湾省的自然环境特征，主要的自然资源和物产；初步理解优越自然条件和丰富资源、物产之间的关系


过程与方法目标


学习分析优越自然条件与物产资源间关系的方法；运用地图、资料和已学知识建构知识间的联系，初步学会认识区域的方法。


情感态度价值观目标


激发爱岛之情，爱国之情。初步认识自然地理各要素间的联系性，树立正确的人地观。


二、教学重点


台湾的自然环境和经济发展特色，认识台湾被成为“祖国宝岛”的原因，能结合历史说明台湾是祖国的神圣领土，祖国的统一是大势所趋。


三、教学难点


台湾各自然地理要素之间，以及自然地理要素与经济发展之间的联系。


四、教学方法


读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。


五、教具准备


多媒体课件、教学投影片、教学挂图等


六、课时安排


1课时


七、教学过程


［导入新课］


观看视频：诗歌咏流传—《乡愁》


“小时候，


乡愁是一枚小小的邮票，


我在这头，


母亲在那头。


长大后，


乡愁是一张窄窄的船票，


我在这头，


新娘在那头。


后来啊，


乡愁是一方矮矮的坟墓，


我在外头，


母亲在里头。


而现在，


乡愁是一湾浅浅的海峡，


我在这头，


大陆在那头。


”


提问：诗中 “我在这头”指的是什么？


完成自主学习内容：


1、范围：台湾省包括________，以及附近的________列岛、 ________岛等许多小岛，其中 ________ 是我国面积最大的岛屿。


2、海陆位置：台湾省北临________海，东临 ________洋，南临________ 海，西隔 ________ 海峡与________省相望


4、 台湾岛以________ 地形为主， ________ 山脉是我国东部最高峰。


5、台湾岛自然环境优越，________、________、________等资源十分丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”。


6、台湾岛属________ 和 ________ 气候，温暖湿润。台湾岛是一个美丽富饶的宝岛，她的美称有________、_________、________、________、________等。


知识点一：一水相连的美丽宝岛


教师：出示台湾的位置地图，引导学生说出台湾的海陆位置、经纬度位置、范围，教师总结。要求学生根据图文资料，以小组为单位，共同学习台湾省的地形、河流、气候特点，提出探究问题：1、台湾的河流不仅流程短、水量大，而且水能丰富，你知道为什么吗？（请结合台湾的面积、轮廓、地形气候进行分析）


2、人口分布与地形、农业的关系


小组代表发言讲解，其他班级成员和老师负责补充。


小结：


（1）地形特征：台湾的地势东高西低，地形以山地为主（占2/3），山地分布在台湾岛的东部，统称为台湾山脉（呈东北——西南走向）；台湾平原狭小（占1/3），主要分布在台湾岛的西部和沿海地区。台湾最大的平原是西部平原，台湾最长的山脉是中央山脉，最高的山峰是玉山。


（2）河流特征：多发源于东部山脉流向周边的海洋。河流短急，水能丰富，含沙量小。最大河流浊水溪，最大湖泊日月潭。


（3）气候特征：台湾属热带、亚热带季风气候，暖热湿润；东、西部气候差异大，东部地处台湾山脉迎风坡，降水多；西部背风坡降水少；山地气候锤子差异明显。


台湾岛被称为“祖国富饶的宝岛”，这是为什么?富饶之处体现在哪里？（小组合作完成表格）





知识点二：富有特色的出口导向型经济


提问：我们身边有很多来自台湾的产品，比如：康师傅方便面、宏碁电脑等，大家耳熟能详的这些品牌产品、商家企业都源自台湾，它们已经渗透到我们的日常生活中。海峡两岸经济的交流与合作，不仅促进了两岸经济共同发展，而且增进了彼此的了解与共识。


那台湾省的经济如何发展的？


分组讨论：


1、台湾在不同时期主要出口的产品是什么？


2、台湾在不同时期经济发展的历程


3、台湾经济发展的特点？目前台湾最大的贸易伙伴是哪里？


4、台湾出口导向型经济发展的有利因素有哪些？





台湾“出口导向型”经济发展的有利因素：劳动力、港口条件、丰富的物产等等


知识点三：一脉相承的中国文化





说明台湾省自古以来就是中国不可分割的重要组成部分！





【课堂小结】


本节课我们学习了祖国的神圣领土——台湾，了解了台湾的自然环境特征和经济特点，从而更加深刻地认识到台湾是祖国之“宝”。台湾自古就是我国的神圣领土。我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来，都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力！


【板书设计】