历史必修3 文化史第7课 启蒙运动课堂教学课件ppt

这是一份历史必修3 文化史第7课 启蒙运动课堂教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了宗教改革的背景，宗教改革的开始，启蒙运动兴起的原因，启蒙运动的主要主张，斗争的矛头，核心思想，说一说等内容，欢迎下载使用。

“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的” ——教皇英诺森三世
A、受文艺复兴运动的影响，人们对教会精神禁 锢和腐败的批评日益激烈，要求改革教会
B、16世纪时，天主教会在欧洲尤其是德意志 掠取了大量财富
马丁·路德与《九十五条论纲》
第一，他认为信仰耶稣就可得救，这实际上否认了教皇的权威。第二，简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗。第三，坚持《圣经》高于教皇和教会，把《圣经》翻译成德文。第四，君主的权利高于教士甚至教皇
A、越来越多的人不在迷信教廷的说教形成了新的教派： 路德派、加尔文派、英国国教B、教会对人们思想和社会政治经济的控制逐渐削弱
宗教改革的实质是（　　）Ａ.是一场反对罗马教廷垄断宗教事务的运动Ｂ.是一次西欧封建集团内部夺取宗教权力的斗争Ｃ.是一次西欧早期资产阶级发动的反封建斗争Ｄ.是一场西欧基督徒想改革罗马教会的运动
人文主义在文艺复兴运动中最主要的历史作用是（　　）Ａ.打击了欧洲封建教会Ｂ.抨击了封建道德Ｃ.促进了人们的思想解放Ｄ.推动了欧洲资本主义的发展
“14--- １６世纪的西欧是人和世界被发现的时代．”这是指 ①新航路开辟 ②文艺复兴 ③英国资产阶级革命 ④启蒙运动A．①② B.②③　　Ｃ.①③　　Ｄ.②④
文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对迷信，主要是因为A、新航路开辟打破了“天圆地方”说B、资本主义工商业的发展突出了人的作用C、宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D、哥白尼“太阳中心说”的创立
下列各项中，体现文艺复兴与宗教改革共同点的是A、反对禁欲主义 B、推崇希腊罗马古典文化C、矛头直指教皇 D、有利于资本主义的兴起
这两幅图片反映的是14—16世纪的欧洲在思想领域的哪两个重大事件？
第三课、启蒙运动的兴起
阅读教材第一目内容，思考： 1、启蒙运动兴起的原因有哪些？ 2、启蒙运动的主要主张是什么？ 3、启蒙运动的核心思想是什么？ 4、启蒙运动的性质是什么？
1、英国完成了资产阶级革命，确立了君主立宪制。2、自然科学领域取得了许多成就。3、欧洲资本主义经济的进一步发展。4、法国新兴资产阶级开始崛起。
抨击教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等
是17—18世纪西欧资产阶级以理性为武器反封建的第二次思想解放运动。
1、反对君主专制，主张君主立宪制；2、提出了“三权分立”学说3、提出国家的法律不能违背人的理性。
1、“社会契约论”和“人民主权”思想；2、认为人类不平等根源是财产的私有
1、抨击天主教会；2、反对君主专制，倡导君主立宪制3、提倡“天赋人权”4、相信法律以人性为出发点，在法律面前人人平等。
宣扬科学和理性，反对专制和迷信
1、主张主权属于人民，相信自由和平等是天赋人权2、认为言论自由是人类一切进步的必要条件；3、法律应该保护个人权利；4、对自由和平等又作了许多限制。
《哲学通信》《路易十四时代》
启蒙思想家们的思想主张有哪些共同点？
1、反对专制、教权和封建特权；2、追求政治民主、权力平等和个人自由；3、主张实行法治
启蒙运动的思想与文艺复兴时期倡导的思想有什么相同和不同？
都注重了人的价值；都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备；他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。
启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展
是资本主义萌芽的产物主要反对教会对人的束缚
是资本主义发展的结果对世俗的君主专制制度提出了批评
提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福。
提倡“理性”，旨在反对专制、教权和封建特权，追求政治民主、权力平等、个人自由和法治社会。
推动科学事业的发展，启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮
打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内的资产阶级革命的浪潮。