2021年寒假备战中考人教版物理板块复习 （18）——电学基础 （无答案） 试卷

2021寒假备战中考物理板块复习（18）——电学基础

注：本资料中✭代表难度，✭代表简单，✭✭代表普通，✭✭✭代表困难

1.✭✭带电体之间的静电力是通过电场产生的。如图所示，两个相距一定距离的带同种电荷的物体A和B，可以分析A带电体所受的静电力；A处于B激发的电场中，就受到了 由B指向A的作用力。关于B带电体受到的静电力，下列分析正确的是（     ）

A: B处于A激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力

B: B处于自身激发的电场中，就受到了由A指向B的作用力

C: A处于B激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力

D: A处于自身激发的电场中，就对B产生了由B指向A的作用力

2.✭✭小雅同学在做电学实验时,不小心将电压表和电流表的位置互换了,如图所示,如果此时将开关闭合,则(    )

A. 两表都可能被烧坏
B. 两表都不会被烧坏
C. 电流表不会被烧坏
D. 电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏

3.✭汽车转向灯电路要求：左转弯时只能左转向灯亮，右转弯时只能右转向灯亮。不能出现操作转向开关，左、右转向灯同时亮的情况。下列设计最合理的是（    ）

4.✭✭如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是（   ）

A.电流表测量干路中的电流

B.电压表不能测量L1两端的电压

C.取下L1时，L2正常发光

D.只断开开关S2时，电压表有示数

5.✭小明为养鸡场设计报警器电路，养鸡场的前、后门分别装有开关S1、S2，动物闯入时开关会自动闭合，要求：只要动能闯入任意一个门，电铃都能响起警报，图中符合设计要求的是（     ）

6.✭✭如图是实验电路连接完毕后，滑动变阻器接入电路的四种情形，已经可以闭合开关进行实验的是（   ）

7.✭✭如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图，“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装罝；“定时开关”是到达设定时间，自动断开的开关。闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯①（填“会”或“不会”）亮，播放器②（填“会”或“不会”）播放音乐；到达设定时间定时开关”处于③（填“闭合”成“断开”）状态，“播放器”播放音乐，下列选项中正确的是（   ） 

A. ①会②不会③闭合     

B. ①不会②会③闭合      

C. ①不会②会③断开       

D. ①会②不会③断开

8.✭在如图所示的电路中，S闭合后下列各种情况正确的是（   ） 

A. 如果甲、乙、丙是电压表，当S1闭合后U丙＝U甲＝U乙
B. 如果甲是电压表，乙、丙电流表，S1断开形成串联电路
C. 电路中甲表和乙表可以同时是电流表
D. 如果电路是并联电路，则乙表的示数大于丙表的示数

9.✭✭某电流表刻度盘上除零刻度和最大刻度“3A”能辨认外，其他刻度都已模糊不清，只知道指针从零刻度到最大刻度之间转过的角度是120°．现将一只电阻R1与这只电流表串联后接在电源两端（电源电压恒定），电流表指针偏转的角度是96°；若在电路中再串联一只R2=3Ω的电阻，电流表指针偏转的角度是64°．则R1的阻值是（  ）

A. 2Ω                     B. 4.5Ω                    C. 6Ω                    D. 18Ω

10.✭✭如图所示，甲、乙两个验电器,甲不带电，乙带正电，用金属杆将甲、乙连接起来，下列说法正确的是（    ）

A. 电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从乙到甲
B. 电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从乙到甲
C. 电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙
D. 电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙

11.✭✭如图所示的电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，灯________发光，它们的连接方式是________；当开关S1闭合，S2、S3、S4断开时，灯________发光，它们的连接方式是________联；当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时，灯________发光，它们的连接方式是________联。当同时闭合开关S1、S3时，灯________发光，会出现________现象。 

12.✭✭为了积极响应党和国家号召，践行绿色发展理念，某企业引进静电除尘设备，治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备，混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子，由于异种电荷互相            ，其中的电子会向设备的阳极板（带正电）运动,在运动过程中遇到尘粒，使尘粒带上             （选填“正”或“负”）电荷，带了电的尘粒继续运动，碰到阳极板失去电性，在             的作用下，落向底部的集尘板。

13.✭✭✭某导体两端的电压为9伏，10秒内通过该导体横截面积的电荷量为6库，通过该导体的电流为_______安，这段时间内电流做功为_________焦。若将该导体两端的电压调整为12伏，其电阻为_____________欧。

14.✭✭电流表越精密,其内部电阻就越小,这样,当电流表______联接入电路中时,电路的总电阻和电流都不会有明显的变化,可以忽略。但是,电流表的接入毕竟使电路有所变化,因此,测量是有误差的,由此引起电流的测量值应该比真实值略______(填“大”、“小”).

15.✭如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置；乙为电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮，则需将__________（选填"a和b”、"a和c”或"b和c"）接线柱接入电路。关于电位器上电阻丝的材料，应该选用__________（选填“铜丝”或“镍铬合金丝"）。

16.✭✭小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示,是他用身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关,夹子A向右移动的过程中灯泡亮度应该_______(选填“变亮”、“变暗”、或“不变”);夹子A从最左端移动到最右端的过程中,他发现灯泡亮度变化不明显,他应该调换更_____(选填“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验。

17.✭✭实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究：
（1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在CD两点，是为了测量灯泡          的电压，闭合开关，电压表的示数（如图乙所示）是           V。
（2）测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V，由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较         （选填：“粗”或“细”）的导线，原因是                                  。
（3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由是                                                   。

18.✭在“探究串联电路电压的特点”活动中。

(1)如图所示,连接电路时,至少需要_________根导线,实验中应选择规格_________(填“相同”、“不同”)的小灯泡。

(2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是_______________(填出一种即可).

(3)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压,她能否测出L2两端电压?_________，理由是____________________________________.

(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：____________，改进方法是____________________________________.

19.✭✭学校实验室有一根长略大于60cm的均匀电阻丝，小明等同学打算探究这根电阻丝不同长度的电阻与对应长度的关系。已知这根电阻丝总电阻约6Ω。他们设计了如图甲所示电路示意图，电源电压3V，电阻丝拉直固定在木板上的a、b两点，P为鳄鱼夹。
完成实验，回答下列问题：

(1)电流表应选用________（选填序号）。
A．电流表A1（0~60mA）
B．电流表A2（0~0.6A）
C．电流表A3（0~3.0A）
(2)正确连接电路，断开开关，鳄鱼夹P夹接在电阻丝上靠近b端某位置，用刻度尺测鳄鱼夹与a端间电阻丝长度L，闭合开关，读取电流表示数I；断开开关，将鳄鱼夹P向a端移动约10cm，重复前面的操作。6次测得的电阻丝长度L和对应电流表示数I如下表所示。

(3)计算接入电路电阻丝的电阻R，并填在上表中。请补填根据第2次测量算出的电阻丝电

阻R2＝__________Ω。

20.✭在图所示的电路中，电源电压保持不变，电路出现断路故障，且故障发生在电阻R1、R2处。当电键S从断开到闭合时：

①若三个电表中仅一个电表指针所在的位置发生改变，则该电表是________，电路的故障发

生在________处。
②若三个电表指针所在的位置均没有发生改变，请写出电路的故障情况。________

21.✭✭在如图所示的电路中，A1中的电流I1是A3中电流强度I3的1.5倍；A2中的电流强度I2=0.6A且是A1中电流强度I1的2倍，则灯泡L1中的电流是________A；灯泡L2中的电流是________A；灯泡L3中的电流是________A．

22.✭✭小吴看见学校门口安装了一种太阳能壁灯。如图，它的主要部件有光控开关S1(光照强度不足时会自动闭合的开关)、延时感应开关S2(有人靠近到一定距离后会自动闭合一段时间的开关)、太阳能发电板、锂电池、LED灯(它的光照强度超过光控开关S1的临界点)、支架等。白天太阳能发电板发出的电储存在内部的锂电池中，只有当光照强度不足、有人靠近时才会自动亮灯3分钟。 

小吴在不拆开该灯的情况下对灯的内部结构进行探究：（分析与判断）根据对自动亮灯条件的分析，可以判断光控开关S1和延时感应开关S2的连接方式为________联。

（问题与猜测）小吴仔细观察外观后没有发现光控开关S1的位置，他提出如下的猜想：

①可能在LED灯上；②可能在延时开关上；③可能在太阳能发电板上。

（推理与实验）

⑴小吴思考后排除了猜想①的可能，因为如果在LED灯上，那么在电池充满电后晚上有人靠近时会出现的现象为________。

A．不会发光      B．正常发光          C．灯泡不断地闪烁

⑵小吴在验证其他两种猜想时可采用的实验方案是________。

23.✭✭小侨想探究影响电阻大小的因素有哪些，他有a、b、c、d四根不同的电阻丝，b，c、d跟a相比，分别只有一个因素不同：b与a长度不同：c与a横截面积不同：d与a材料不同。实验方案有如下两种：

（1）甲方案：如图甲，将电阻丝a、b、c、d分别接在M、N之间，测出电路中的电流。电流表的示数越大，表示接入的电阻丝阻值越________（选填“大”或“小”）， 

乙方案：如图乙所示，将电阻丝a、b、c、d串联在电路中，用电压表分别测出它们两端的电压。电压表的示数越大，表示被测的电阻丝阻值越________（选填“大”或“小”）。

（2）增加一把刻度尺，探究电阻大小与长度是否成正比。请选择上述方案中的________（填“甲”或“乙”），具体做法：选用________两电阻丝（填电阻丝的字母），分别接入电路中，在电压一定时，分别测量出通过两电阻丝的电流，用刻度尺测量出两电阻丝的长度，分析出电阻与长度的关系   

（3）同组的小融提出，还可以用如丙图所示的方法来研究电阻与长度的关系，将整条电阻丝a接入电路，将夹子从电阻丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数遂渐增大，说明其他条件一定时，电阻丝越短，电阻越________（选填“大“或“小”）。 

小侨叉补充到，还可以在原电路中串联接入灯泡，一方面灯泡亮度可以反映电流大小，另一方面，灯泡还可以起到________的作用，用灯泡亮度或者电流表示数来反映电阻大小的科学研究方法叫做________。

（4）接下来，小融和小侨又做了如下实验：将整条电阻丝a接入电路后，闭合开关，然后用大功率吹风机对电阻丝吹一段时间热风，发现电流表示数逐渐减小，说明温度升高、电阻________（选填“变大”或“变小”）。   

24.✭✭“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。 

（1）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：________。理由________.   

（2）测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理吗________，请说明理由。________ 

（3）学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，所以为了探究影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想： 

猜想一：(类比管道长短)导体电阻的大小可能与导体的长度有关；

猜想二：(类比管道粗细)导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。

于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路。

粗略判断电阻大小可观察________；这是利用了________.

②电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：

比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪几组数据作比较？________。

比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪几组数据作比较？________。

③)本实验采用的研究方法是________法。

④另有甲乙名同学对此电路做了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表，你认为________同学的改进更好一些，理由是________.