外研版三年级下册 Module 8 Revision 教案+课件(共16张PPT)

Module 8  Revision

教学内容

本单元主要描述他人的性格特点和学习表现等。

教学目标

知识与技能目标：

1. 全体学生能够掌握单词naughty, lazy, clever, fast, good, funny, nice, shy, helpful, its, laugh；

2. 全体学生能够掌握描述朋友性格的句型：I have a friend. His / Her / Its name is … . He / She / It is … and … . He / She / It is not … .以及描述朋友学习表现的句型：… is my friend. He / She is / isn’t good at … . He / She works /tries hard at … . He / She doesn’t work / try hard at … .；

过程与方法目标：

1. 全体学生能够结合表示性格的形容词，描述他人的性格特点；

2. 全体学生能够描述他人在不同学科的学习表现；

3. 全体学生能够区分be动词及助动词的用法。

情感态度价值观目标：

  培养学生学习英语的乐趣，在快乐的体验中学习英语。

教学重难点：

教学过程

(一) Consolidation and practice

1. Listen and chant。找出歌词中形容动物特征或特点的形容词。

2. 学习its和it’s的区别，学习laugh。

3. 结合学过的形容词和给出的句型，描述自己的朋友。

I have a friend.

His / Her / Its name is … .

He / She / It is … and … .

He / She / It is not … .

4. Ask and answer。教材48页第3部分。问答练习。

5. 尝试描述你的朋友在各门学科中的表现。

… is my friend.

He / She is / isn’t good at … .

He / She works /tries hard at … .

He / She doesn’t work / try hard at … .

6. Practice and write。习题练习。利用be动词的适当形式(is / am /are)填空。

7. 按要求，完成句子。习题练习。

8. Listen and repeat。学习p, qu, s的发音。

9. Listen and order。听音，给图片排序。

(二) Summary

总结本模块的关键短语。

(三) Homework

1. 利用课上给出的句型描述朋友的性格和学习表现。

2. 完成卷子作业。

3. 考单词，模块1-5重点单词及短语，红笔修改后，发照片至英语微信群。

设计意图

通过chant，复习形容他人性格特点的形容词。

利用句型，描述自己的朋友性格。

区分be动词和助动词的用法。练习肯定回答和否定回答。

结合本模块重点知识，描述朋友在各门学科中的表现。

习题巩固练习be动词的用法。

辨别发音。

总结本模块重点短语。

通过作业，巩固所学新知识。

板书设计

Module 8  Revision

… is my friend.

He / She is / isn’t good at … .

He / She works /tries hard at … .

He / She doesn’t work / try hard at … .