小学数学人教版四年级下册括号教案

这是一份小学数学人教版四年级下册括号教案，共2页。

备课教案
教学内容
第一单元 四则运算
课时
课时四：括号
主备人
数学教研组
所在学校
教材分析
这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。
教学目标
知识目标
通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算
能力目标
培养学生整理知识的能力。
情感目标
培养学生良好的学习习惯。
教学重点
理解带中括号的四则混合运算的运算顺序
教学难点
理解带中括号的四则混合运算的运算顺序
教学准备
课本、课件。
教 学 过 程
教 学 内 容
学生活动
补充、 总结
复习引入：


一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的顺序计算？


举例


一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计算？


举例


一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？


举例


今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？


概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。


新知探究


出示例4：96÷12+4×2


说说运算顺序。


如果在96÷12+4×2的基础上加上小括号，变成96÷（12+4）× 2 ，运算顺序怎样？（先算小括号里面的）


96÷（12+4）×2 = 96÷16×2 = 6 ×2 = 12





如果在96÷（12+4）× 2的基础上加上中括号“[ ]”，变成另一个算式96÷[（12+4）× 2]，运算顺序怎样？（说明：一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的）


96÷[（12+4）× 2]


=96÷ [16×2]


=96÷ 32


=3


4、阅读“你知道吗？”


5、总结：


运算顺序：


（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只乘、 除法，都要从左往右按顺序计算。


（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。


（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。


巩固练习：做一做


四、课堂小结





五、作业设计


选择题：


（1）47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式是（ ）


A、47+33÷36-16 B、（47+33）÷（36-16）


C、（36-16）÷（47+33）


（2）750减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？正确列式是（ ）


（750-25）×（20+13）


B、（20+13）×（750-25）


C、750-25×20+13





六、板书设计


加法、减法、乘法和除法统称四则运算（一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的）


96÷[（12+4）× 2]


=96÷ [16×2]


=96÷ 32


=3