(安徽专版)八年级语文上册专题二语文积累与运用课件新人教版
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sài zhǔ zhònɡ qiá qiǎ pá juān fēi jī nì jì cā dùn zhì qiè sù tuān shù miǎ jí zǎi suō dí jiàng è bīn bì hén zǎi chóng lòu xiān zhuó chà qiú nǔ dāng xià dān wù qián yān bǐng liǎn zhé ná
溃 督 颁 衷 娴 逊 诘 辍 庸 昧 骤 窒 卸 怠 虬 颀 鄙 壑 腴 隧 颓 崎岖 踌躇 蹒跚 嶙峋 苟 杳 鉴 垢 摩 踵 络绎
合—和 障—嶂 催—摧 底—砥 轮—伦 溢—逸 治—制 中—衷
(1)停 (2)隐藏 (3)抑止(呼吸) (4)草率,随便 (5)照 (6)远得看不见踪影
(1)建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。(2)责问。(3)对穷困的人给予物质上的帮助。(4)腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。(5)衰颓败落。(6)细小而琐碎的事。(7)(许多人)紧紧围着。(8)形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。(9)用尽精力,费尽心思。(10)形容声音高低起伏,和谐而有节奏。(11)比喻仪表或才能在人群里很突出。
(1)B (2)C (3)D (4)D
(1)滞留 (2)小心翼翼 (3)络绎不绝 巧妙绝伦
(1)拟人 (2)比喻 (3)夸张 (4)反问 (5)排比
(1)延安难道不是一座充满传奇色彩的城市吗?(2)谁都说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴。(3)听到这个消息,没有人不高兴。(4)提起《清明上河图》,所有人都感叹它气势恢宏。(5)卢沟桥是桥。(6)音乐是由能表达一定情感的旋律和能变换旋律强弱的节奏组成的。
(1)jué 采 碌 (2)名幅其实 名副其实 (3)形容用尽精力、费尽心思 (4)排比 比喻
(1)nüè 绽 jí (2)迅息 讯息 (3)孤僻高傲 (4)怒号的狂风想吹灭她的火焰,漫天的大雪想掩息她的娇媚。。
(1)lǚ 跌 殆 (2)试去 拭去 (3)不,非 (4)不但 而且
(1)汲 zhù cuì (2)契而不舍 锲而不舍 (3)形容超出同类之上 (4)比喻 排比
(1)宜 督 chánɡ (2)持之以桓 持之以恒 (3)无污染 (4)推行垃圾分类,关键不是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成吗?
(1)瑰 zhuō cháng (2)唤发 焕发 (3)C (4)比喻 排比
(1)耸 邃 zhòng (2)暄闹 喧闹 (3)青黑色的 流传;传播 (4)巷子上空的樟树叶,在微风的吹拂下哗哗作响,仿佛正默默诉说着往昔的故事
一、字音字形1.请给下列加点的字注音。要塞( ) 遗嘱( ) 仲裁( ) 翘首( ) 悄然( ) 咆哮( ) 镌刻( ) 绯红( ) 畸形( ) 匿名( ) 周济( ) 粗糙( ) 愚钝( ) 滞留( ) 胆怯( ) 沿溯( ) 素湍( ) 飞漱( ) 轩邈( ) 狼藉( ) 主宰( ) 婆娑( ) 洗涤( ) 倔强( ) 遏制( ) 濒临( ) 辟邪( ) 苔痕( ) 记载( ) 推崇( )雕镂( ) 纤维( ) 斟酌( ) 岔道( ) 遒劲( ) 弓弩( ) 锐不可当( ) 惟妙惟肖( ) 殚精竭虑( ) 深恶痛疾( ) 潜滋暗长( ) 恹恹欲睡( )屏息敛声( )( ) 不折不挠( )( )
2.根据拼音写出相应的汉字。kuì( )退 dū( )战 bān( )发 由zhōng( ) xián( )熟 不xùn( ) jié( )责 不chuò( ) 平yōng( ) 蒙mèi( ) zhòu( )雨 zhì( )息交xiè( ) 倦dài( ) qiú( )枝 秀qí( ) bǐ( )视 丘hè( ) 鲜yú( ) suì( )道 tuí( )唐 qí qū( ) chóu chú( ) pán shān( ) lín xún( ) 一丝不ɡǒu( ) yǎ( )无消息油光可jiàn( ) 藏污纳ɡòu( ) mó( )肩接zhǒnɡ( )luò yì( )不绝
3.下列词语中没有错别字的一项是( )A.泄气 桅杆 教诲 眼花瞭乱B.宛如 僵绳 星辰 抑扬顿挫C.劳碌 燥热 题跋 筋疲力尽D.浩瀚 锁屑 妥帖 自出心裁
4.请找出下列词语中的错别字并加以改正。合颜悦色 重峦叠障 催枯拉朽 坦荡如底 巧妙绝轮 旁溢斜出 因地治宜 无动于中
二、词语的理解与运用1.解释下面加点词的意思。(1)不辍 (2)匿名(3)屏息敛声(4)一丝不苟(5)油光可鉴(6)杳无消息
2.解释下面词语的意思。(1)建树:_ ___ (2)诘责: _(3)周济: ____(4)蹒跚: ____(5)颓唐: ____(6)琐屑: _(7)簇拥: ____(8)眼花缭乱: __ __ (9)殚精竭虑: ____(10)抑扬顿挫: ____(11)鹤立鸡群: ____
建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
对穷困的人给予物质上的帮助。
腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻
形容声音高低起伏,和谐而有节奏。
比喻仪表或才能在人群里很突出。
3.请为下面的字选择合适的义项。(1)“不逊”的“逊”意思是( )A.让出(帝王的位子) B.谦虚;谦恭 C.差;比不上;不及(2)“深恶痛疾”的“疾”意思是( )A.疾病 B.痛苦 C.痛恨 D.急速;猛烈(3)“当”在《现代汉语词典》中有下面几个义项,词语“锐不可当”的“当”的意思是( )A.相称 B.担任;充当 C.面对着;向着 D.阻挡;抵挡(4)“妙手偶得”的“偶”的意思是( )A.用木头、泥土等制成的人像 B.配偶C.双数;成对的 D.偶然
4.下列语句中加点词语使用恰当的一项是( )A.他比同龄人显得成熟稳重多了,周围再吵闹,人们再喧嚷,他也无动于衷。B.公安机关要依法查处网络违规行为,确保网络空间不是法外之地,也不是藏污纳垢之处。C.当壮族姑娘唱起热情的山歌,远道而来的客人也因地制宜,用欢快的歌声来应和。D.周末,我和同桌一起去攀岩,虽然崖壁陡峭,我们两个仍然摩肩接踵,奋力攀登。
5.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)他们小声地谈论着,似乎怕惊扰那______的空气。(2)在我们许多人的思维里,幸福总是______在别人身边,烦恼则伴随着自己。(3)傍晚时分,我和家人来到荷花池畔,______荷花的婀娜多姿,不觉心旷神怡。(4)草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,______出过分的、近乎夸张的旺盛。A.肃穆 围绕 鉴赏 揭示B.严肃 纠缠 欣赏 显示C.肃穆 围绕 欣赏 显示D.严肃 纠缠 鉴赏 揭示
6.从括号中选择合适的词语填在下面的横线上。(1)我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村 (停滞 滞留)了一夜。(2)刚下过雨,母亲从外面带回来一株细细的幼苗, (诚惶诚恐 小心翼翼)栽进门前的菜地里。这株幼苗,就这样在小菜园里安了家。(3)日前,国家博物馆正在举行一场名为“大唐风华”的博物展,参观者 (络绎不绝 连绵不断)。此次展览的展品既有镂刻精巧的法门寺地宫珍宝,也有展现唐代风俗的壁上丹青,还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物……每一件展品无不 (惟妙惟肖 巧妙绝伦)。
三、修辞手法的辨析1.判断下列句子使用的修辞手法。(1)被雪覆盖的田园上,麦苗和雪在亲切地耳语。( )(2)九侯山云雾迷蒙,群峰如苍龙穿行于云海。( )(3)人心齐,泰山移,只要团结一心,天大的困难我们也能战胜。( )(4)拥有这么好的资源却不利用,这不是一种资源浪费吗?( )(5)有一种爱,它不张扬;有一种爱,它不善表达;有一种爱,它不能轻易被别人读懂。( )
2.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。B.这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。C.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。D.这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!
A.反语;B.比喻、夸张;D.拟人。
3.下列句子修辞手法的运用判断有误的一项是( )A.社会责任与企业的关系,就如同罗盘与航船、理想和人生。(比喻)B.不知是天意,还是某种期许,父亲吟完“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,又对仗了一句“蒿草青青,报之春晖”。(引用)C.凤凰树开了花,开得那么热闹,整个小城都笼罩在一片红云中。(比喻、拟人)D.烈日炎炎,植物都耷拉着脑袋,显出无精打采的样子。(夸张)
四、句式变换1.按要求改写下列句子。(1)延安真的是一座充满传奇色彩的城市。(改为反问句)(2)谁不说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴?(改为陈述句)(3)听到这个消息,所有人都很高兴。(改为双重否定句)(4)提起《清明上河图》,没有一个人不感叹它气势恢宏。(改为肯定句)
延安难道不是一座充满传奇色彩的城市吗?
谁都说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴。
听到这个消息,没有人不高兴。
提起《清明上河图》,所有人都感叹它气势恢宏。
(5)卢沟桥是一座具有历史意义、坚固耐用、形式优美的联拱石桥。(缩句)(6)音乐是由旋律和节奏组成的。旋律能表达一定的情感,节奏能变换旋律的强弱。(将几个短句改写成一个长句)
音乐是由能表达一定情感的旋律和能变换旋律强弱的节奏组成的。
2.下列句子变换句式不符合要求的一项是( )A.事实证明,只要刻苦努力,尖端的科学技术都是可以掌握的。改为双重否定句:事实证明,只要刻苦努力,尖端的科学技术并非不能掌握。B.不在春天辛勤地耕耘,哪有金秋的硕果累累?改为陈述句:不在春天辛勤地耕耘,会有金秋的硕果累累。C.他是一个知识青年。他喜欢穿长衫。改为长句:他是一个喜欢穿长衫的知识青年。D.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。改为反问句:谁说邓稼先不是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者?
五、综合训练1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 读完八上《语文》教材,我们掩卷而思,各种美妙的感觉涌上心头。走进这个语文世界,我们可以目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的风cǎi,可以听到茅盾先生对倔强挺立的白杨树的赞歌,还可以和同学一起漫步于苏州园林,欣赏眼前一幅幅由匠师殚精竭虑凝结成的完美的图画,可以感受朱德对一生都劳lù仁慈的母亲的殷殷情怀……每次打开课本,就是享受一顿名幅其实的饕餮盛宴,就是沐浴一次真善美的光芒。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。倔强( ) 风cǎi( ) 劳lù( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(3)文段中“殚精竭虑”的意思是: 。(4)文段主要运用了 、 的修辞手法。
形容用尽精力、费尽心思
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 江南的冬天还未过去,寒风肆虐,雪花纷飞。万木都在沉睡之中,而梅花却在这时zhàn开一树一树的花朵,向人们报告春之将至的迅息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春。怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰,漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚,而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。肆虐( ) zhàn( )开 嫉妒( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(3)文段中“孤傲”的意思是: 。(4)请把文段中画线的句子改为肯定句。
怒号的狂风想吹灭她的火焰,漫天的大雪想掩息她的娇媚。
3.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难之中的倾囊相助,是错误路上的逆耳忠言,是diē倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时试去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄,不是单项支取,而是通过双方的积累加重其分量。任何带功利性的友情储蓄, 得不到利息, 连本钱都会丧失dài尽。(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。一缕( ) diē( )倒 dài( )尽(2)文中有错别字的一个词语是“ ”,这个词语的正确写法是“ ”。(3)“受益匪浅”中,“匪”的意思是“ ”。(4)请为文段中的空缺处填上合适的关联词。
4.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 假如生命是树,你要一心一意把根扎向大地深处;哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要契而不舍地将根须钻进石缝,jí取生活的源泉,给迷路的跋涉者以希望。你要感谢让你成长的艰苦环境,正因为你生长在那逆境下,才铸造了你健壮的体魄,让你支撑起一方蔚蓝的天空;才锻炼了你旺盛的精力,让你开垦出一片神奇的土地;才成就了你巨大的潜力,让你变得出类拔萃,令人刮目相看。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。jí( )取 铸造( ) 出类拔萃( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(3)“出类拔萃”的意思是 。(4)这段文字运用 、 等修辞手法,形象地揭示了生命因环境艰苦而越发精彩的道理。
5.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 推行垃圾分类,关键是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成。要加强引导、因地制yí、持续推进,把工作做细做实,持之以桓抓下去;要开展广泛的教育引导工作,让广大人民群众认识到实行垃圾分类的重要性和必要性,通过有效的dū促引导,让更多人行动起来,培养垃圾分类的好习惯。全社会人人动手,一起来为改善生活环境做努力,一起来为绿色发展、可持续发展做贡献,一起来为人居环境美好、幸福生活常在做奉献。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。因地制yí( ) dū( )促 长( )效机制(2)文中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ”。(3)文中“绿色发展”的“绿色”意思是: 。(4)将文段中画线句子改为反问句。
推行垃圾分类,关键不是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成吗?
6.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 汉字是中华民族的文化ɡuī宝。汉字书法具有无与伦比的美感,或古朴或拙趣,或厚重或飘逸,或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀,魏碑的方笔似古木舒展的神姿,行草的线条像飞天舞动的飘带,楷书的结构如君子端庄的举止。徜徉于汉字的时光长廊,追寻汉字书法唤发的历史厚重和现代典雅,体验书写的敬意与喜悦,让汉字之美流连于指尖心上。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。guī( )宝 拙趣( ) 徜徉( )(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(3)文中“无与伦比”的“伦”与选项中“伦”的意思相同的一项是( )A.天伦之乐 B.语无伦次 C.英勇绝伦(4)这段文字运用拟人、 、 等修辞手法,展现了汉字书法的神韵。
7.阅读下面文字,完成(1)~(4)题。 六尺巷位于桐城西南一隅,往巷子里望去,青砖黛瓦卵石路,墙外两旁遍植香樟,两侧砖墙sǒng立,百米长的巷子笔直而幽suì,有种史书般的厚重。踩在巷子里的鹅卵石上,不免硌脚。巷子上空在微风的吹拂下哗哗作响的樟树叶仿佛正默默诉说着往昔的故事。巷子外头,是暄闹的街市;巷子里头,是温馨的家。走进小巷,从“懿德”到“礼让”,一段佳话就此流芳。
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