语文八年级上册12 唐诗五首综合与测试评优课ppt课件

这是一份语文八年级上册12 唐诗五首综合与测试评优课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了快速对答案，黄鹤楼，使至塞上，渡荆门送别，啄mòdī，钱塘湖春行，树树皆秋色，山山唯落晖，相顾无相识，长歌怀采薇等内容，欢迎下载使用。
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(1)接近　(2)徘徊　(3)采食野菜，比喻隐居不仕
(1)树树皆秋色　山山唯落晖　(2)相顾无相识　长歌怀采薇
八　排律　颔联　颈联　尾联　颔　颈　五律　七律
(1)描绘了一幅层层树林染上了金黄的秋色，峰峦叠嶂在夕阳的余晖中更显萧瑟的画面。(2)颔联总写秋色，是静景、远景。颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。(3)首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了诗人百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依，只好追怀古人的落寞心绪。
(1)飘飘荡荡的样子　(2)分明的样子　(3)草木茂盛的样子　(4)故乡
(1)晴川历历汉阳树　芳草萋萋鹦鹉洲　(2)日暮乡关何处是　烟波江上使人愁
(1)该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。(2)抒发了诗人的思乡之情。(3)第一个“空”字有“只，只有”的意思，表达了“昔人”已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”字有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是“昔人”的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。
延　蓬　雁　sài　hòu　yān
(1)慰问边关守军　(2)典属国的简称　(3)飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人　(4)指烽烟
(1)征蓬出汉塞　归雁入胡天　(2)大漠孤烟直　长烟落日圆
摩诘　唐　诗佛　诗中有画　画中有诗
(1)示例一：“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。示例二：“孤烟”显示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一炷烽烟直上云天，景象奇特壮观。(2)这两句诗写随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的感情。(3)表达了作者被朝廷排挤，不得志的愤懑之情。
(1)辽远无际的原野　(2)海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象　(3)喜爱
(1)山随平野尽　江入大荒流　(2)山随平野尽　江入大荒流　(3)仍怜故乡水　万里送行舟
太白　青莲居士　诗仙(谪仙人)　浪漫
(1)诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感；长江滚滚远去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒原，流入大海之中，气势磅礴。(2)俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰视天空，云气簇拥而来，就像海面上结成了一座座楼阁，新奇美妙。(3)“送”字直接点题(扣题)，“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。
(1)几处早莺争暖树　谁家新燕啄春泥　(2)乱花渐欲迷人眼　浅草才能没马蹄 (3)云生结海楼　水面初平云脚低
乐天　香山居士　诗魔　现实　元稹　刘禹锡
(1)绿杨阴里白沙堤　最爱湖东行不足　(2)抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情(或“对西湖早春美景的热爱或赞美之情”也可)。(3)①争　啄　②一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出小燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。(言之成理即可)
(1)①月下飞天镜　②我寄愁心与明月　随君直到夜郎西　③何夜无月　何处无竹柏　但少闲人如吾两人者耳　④深林人不知　明月来相照　(2)①C　②A　③B
1给下面加点的字注音。东皋( )　 徙倚( )　 驱犊( )2解释下列句子中加点词的意思。(1)东皋薄暮望____(2)徙倚欲何依____(3)长歌怀采薇_____________________3根据提示默写。(1)王绩《野望》中描写秋景的对偶句是：_________，_________。(2)王绩在《野望》中，运用伯夷、叔齐的典故，抒发自己弃官隐居后心情的诗句是：__________，__________。
采食野菜，比喻隐居不仕
4填空。律诗是近体诗的一种，通常规定每首____句(十句以上的称为“____”或“长律”)，每两句为一联，依次为首联、____、____、____，一般说来，____联、____联的上下句应是对仗句。每句五个字或七个字，称为“____”或“____”。5阅读《野望》，回答问题。(1)第三、四句描绘了一幅怎样的画面？
描绘了一幅层层树林染上了金黄的秋色，峰峦叠嶂在夕阳的余晖中更显萧瑟的画面。
(2)请从动静和写景顺序的角度赏析颔联和颈联。(3)诗人在诗中流露了怎样的感情？
颔联总写秋色，是静景、远景。颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了诗人百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依，只好追怀古人的落寞心绪。
1解释下列句中加点词的意思。(1)白云千载空悠悠________________(2)晴川历历汉阳树____________(3)芳草萋萋鹦鹉洲______________(4)日暮乡关何处是____2根据提示默写。(1)崔颢《黄鹤楼》中描写登楼所见美景的诗句是：_____________，______________。(2)《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁，与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿的诗句是：_____________？______________。
3阅读《黄鹤楼》，回答问题。(1)李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。
(2)“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？
该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
抒发了诗人的思乡之情。
(3)诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
第一个“空”字有“只，只有”的意思，表达了“昔人”已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”字有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是“昔人”的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。
1根据拼音写汉字或给加点的字注音。居yán( )　　征péng( )　　归yàn( )汉塞( ) 候骑( ) 燕然( )2解释下列句中加点词的意思。(1)单车欲问边____________(2)属国过居延_____________(3)征蓬出汉塞__________________________________(4)大漠孤烟直_______
飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人
3根据提示默写。(1)王维《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁的心情的诗句是：__________，__________。(2)王维在《使至塞上》一诗中，用传神笔法刻画出奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：__________，__________。
4王维，字____，____朝诗人，有“____”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，________；观摩诘之画，________。
5阅读《使至塞上》，回答问题。(1)诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
示例一：“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。示例二：“孤烟”显示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一炷烽烟直上云天，景象奇特壮观。
(3)请简要分析诗歌表达的思想感情。
(2)从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”这两句诗的理解。
这两句诗写随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”，也是远赴边塞的诗人自己的写照；诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，从中透露出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的感情。
表达了作者被朝廷排挤，不得志的愤懑之情。
1解释下列句中加点词的意思。(1)江入大荒流________________(2)云生结海楼_________________________________________(3)仍怜故乡水____
海市蜃楼。这里形容江上云霞多变形成的美丽景象
2根据提示默写。(1)李白《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情，富有蓬勃朝气的诗句是：__________，__________。(2)李白《渡荆门送别》一诗中“__________，__________”两句与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似。(3)《渡荆门送别》中“__________，__________”由欣赏美景转变为深沉的乡思之叹，含蓄委婉。3李白，字____，号_________，因贺知章赞他“公非人世之人，可不是太白星精耶”而被世人称为“____________”，是盛唐时期著名的____主义诗人。
4阅读《渡荆门送别》，回答问题。(1)“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请做赏析。
诗人乘船前行，群山渐渐远去，用“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感；长江滚滚远去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒原，流入大海之中，气势磅礴。
(2)“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想象大胆、奇特，被人誉为“神来之笔”，试用简洁优美的语言描绘这美妙的画面。(3)品味尾联中“送”字的妙处。
俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼；仰视天空，云气簇拥而来，就像海面上结成了一座座楼阁，新奇美妙。
“送”字直接点题(扣题)，“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。
1根据拼音写汉字或给加点字注音。zhuó( )春泥　　没马蹄( ) 白沙堤( )2根据提示默写。(1)白居易《钱塘湖春行》中的“_____________，____________”借“早莺新燕”展现了西湖早春的旖旎风光。(2)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花绽放、春草吐绿的诗句是：______________，______________。
(3)云飘浮不定，形态万千，是诗人的歌咏对象。李白在《渡荆门送别》中用“__________”描述了江上云霞多变形成的美丽景象：白居易在《钱塘湖春行》中用“______________”描述了湖水白云相连的景象。3白居易，字____，号________，有“____”之称，是唐代伟大的____主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与____共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与_______并称“刘白”。
4阅读《钱塘湖春行》，回答问题。(1)全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“______________”终。以“______________”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)
(2)本诗抒发了作者怎样的思想感情？
抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情(或“对西湖早春美景的热爱或赞美之情”也可)。
(3)颔联中有两个动词用得极妙，请找出来做简要赏析。①颔联中两个用得极妙的动词：____、____。②赏析：
一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出小燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。(言之成理即可)
月总能解开迁客骚人的心扉，在他们笔下，月的意象是岁月的流逝，是人生的演绎，是情爱的寄寓。月与诗人构成了千载佳话、万世景观，所以月在中国历史文化艺术中有着十分显赫的地位。
5阅读下面的文字，完成下列小题。
月中有奇异的景观，李白诗句“①__________，云生结海楼”，描写月夜美妙的景象；月中有恳切的思念，李白听闻友人王昌龄左迁龙标，“②_______________，_______________”，充满了关照与安慰；月中有谪居的闲愁，苏轼被贬黄州，夜游承天寺，所见清冷夜景，发出“③_________？___________？_________________ _____ ”的感慨，写出了寂寞与清冷；月中有淡泊的情怀，王维独坐幽篁，弹琴长啸，“④___________，___________”，传达了清幽与宁静。月中有名胜妙联。我国一些名胜古迹、亭台楼阁，会以“月”命名，比如杭州西湖三潭印月、上海豫园得月楼、北京颐和园月波楼等，而人们在欣赏美景的同时，常会吟诵出一副副绝妙的名胜联。
(1)根据提示，默写文段中的名句。