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小学数学西师大版二年级下册三 三位数的加减法综合与测试优秀课件ppt
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这是一份小学数学西师大版二年级下册三 三位数的加减法综合与测试优秀课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了整十整百数的加减，复习旧知，加减法验算，加减法简单估算，三位数加法，三位数减法，探索规律，问题解决，巩固练习，答800个座位够等内容，欢迎下载使用。
整十整百数的加减法是十位或百位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”或2个“0”。
2.几百加几十，几百几十减几十、几百
几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。
加法验算：交换加数的位置来验算。 和-加数=另一个加数减法验算：差+减数=被减数 被减数-差=减数
估算三位数加减法时，先把原数分别看成与之接近的整百数再计算。
计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。
计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时，要向前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计算前一位时不要忘记减去退位的“1”。
事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。
数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察所给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间（相邻两数的差、积、商、和是否一致）的变化规律。
求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东西一共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。
用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多）的数；再用加法求出两数的和。
300-150=（ ） 300+105=（ ） 80 +120=（ ）
315-210=（ ） 800-600=（ ） 205+50 =（ ）
下面的计算对吗？如果有错误，请改正。
（2）一个加数增加5，另一个加数减少5，它们的和（ ）。
（1）一个三位数减去99，差最小是（ ）。
填出合适的数、字母或图形，并说明理由。
（1）Ｊ Ｑ Ｋ，Ｊ Ｑ Ｋ，Ｊ Ｑ Ｋ， 。（2）△△○，△△○，△△○， 。（3）92， ，96，98， 。（4）52，48，44， ，36， 。（5）3，6，9， ， ， 。
二年级全体同学去科技馆看电影。估算一下座位够吗。
400+400=800（个）
398接近400，把398看成400,379接近400，把379看成400。
实际比计划多植树多少棵？
225-180=45（棵）
答：实际比计划多植树45棵。
渝西飞行护林队给240个镇进行森林防虫。
240-85=155（个）
155-93=62（个）
答：还有62个镇没防虫。
85+93=178（个）
240-178=62（个）
扎西家养了山羊306只，养的绵羊比山羊少86只。扎西家的绵羊和山羊一共有多少只？
306-86=220（只）
306+220=526（只）
答：扎西家的绵羊和山羊一共有526只。
下面是一个人民币活期存折的一部分，填出3次余额。
二年级24名同学参加舞蹈排练。按照8人1组或4人1组编排队形，可以怎样编排？
1张桌子配1把椅子（1）1次搬完8套桌椅，一共要多少名同学？（2）安排40名同学搬，1次一共可以搬多少套桌椅？多少人搬桌子，多少人搬椅子？
（1）8÷2=4 4×5=20（名） 答：一共要20名同学。
（2）40÷5=8 8×2=16（套） 搬桌子：16×2=32（人） 搬椅子：16÷2=8（人）
答：1次一共可以搬16套桌椅，32人搬桌子，8人搬椅子。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.整十整百数的加减法是十位或百位上的数相加减，再在末 尾添上1个“0”或2个“0”。
2.几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百， 几百几十减几百等于几十。
3.加法验算：交换加数的位置来验算。和-加数=另一个加数 减法验算：差+减数=被减数 被减数-差=减数
4.估算三位数加减法时，先把原数分别看成与之接近的整百数再计 算。
5.计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数 相加满10就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。
6.计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减 时， 要向前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计 算前一位时不要忘记减去退位的“1”。
7.事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是 按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重 复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。
8.数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察所 给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之 间（相邻两数的差、积、商、和是否一致）的变化规律。
9.求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东 西一共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的 钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。
10.用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用 减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比 少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多） 的数；再用加法求出两数的和。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
整十整百数的加减法是十位或百位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”或2个“0”。
2.几百加几十，几百几十减几十、几百
几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。
加法验算：交换加数的位置来验算。 和-加数=另一个加数减法验算：差+减数=被减数 被减数-差=减数
估算三位数加减法时，先把原数分别看成与之接近的整百数再计算。
计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。
计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时，要向前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计算前一位时不要忘记减去退位的“1”。
事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。
数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察所给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之间（相邻两数的差、积、商、和是否一致）的变化规律。
求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东西一共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。
用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多）的数；再用加法求出两数的和。
300-150=（ ） 300+105=（ ） 80 +120=（ ）
315-210=（ ） 800-600=（ ） 205+50 =（ ）
下面的计算对吗？如果有错误，请改正。
（2）一个加数增加5，另一个加数减少5，它们的和（ ）。
（1）一个三位数减去99，差最小是（ ）。
填出合适的数、字母或图形，并说明理由。
（1）Ｊ Ｑ Ｋ，Ｊ Ｑ Ｋ，Ｊ Ｑ Ｋ， 。（2）△△○，△△○，△△○， 。（3）92， ，96，98， 。（4）52，48，44， ，36， 。（5）3，6，9， ， ， 。
二年级全体同学去科技馆看电影。估算一下座位够吗。
400+400=800（个）
398接近400，把398看成400,379接近400，把379看成400。
实际比计划多植树多少棵？
225-180=45（棵）
答：实际比计划多植树45棵。
渝西飞行护林队给240个镇进行森林防虫。
240-85=155（个）
155-93=62（个）
答：还有62个镇没防虫。
85+93=178（个）
240-178=62（个）
扎西家养了山羊306只，养的绵羊比山羊少86只。扎西家的绵羊和山羊一共有多少只？
306-86=220（只）
306+220=526（只）
答：扎西家的绵羊和山羊一共有526只。
下面是一个人民币活期存折的一部分，填出3次余额。
二年级24名同学参加舞蹈排练。按照8人1组或4人1组编排队形，可以怎样编排？
1张桌子配1把椅子（1）1次搬完8套桌椅，一共要多少名同学？（2）安排40名同学搬，1次一共可以搬多少套桌椅？多少人搬桌子，多少人搬椅子？
（1）8÷2=4 4×5=20（名） 答：一共要20名同学。
（2）40÷5=8 8×2=16（套） 搬桌子：16×2=32（人） 搬椅子：16÷2=8（人）
答：1次一共可以搬16套桌椅，32人搬桌子，8人搬椅子。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.整十整百数的加减法是十位或百位上的数相加减，再在末 尾添上1个“0”或2个“0”。
2.几百加几十就等于几百几十。几百几十减几十等于几百， 几百几十减几百等于几十。
3.加法验算：交换加数的位置来验算。和-加数=另一个加数 减法验算：差+减数=被减数 被减数-差=减数
4.估算三位数加减法时，先把原数分别看成与之接近的整百数再计 算。
5.计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数 相加满10就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。
6.计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减 时， 要向前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计 算前一位时不要忘记减去退位的“1”。
7.事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是 按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重 复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。
8.数的简单变化规律：找出每组数的排列规律的方法，观察所 给的数，运用数的顺序和加减法的相关知识，找出数与数之 间（相邻两数的差、积、商、和是否一致）的变化规律。
9.求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东 西一共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的 钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。
10.用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用 减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比 少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多） 的数；再用加法求出两数的和。
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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