人教部编版一年级下册3 一个接一个课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版一年级下册3 一个接一个课堂教学课件ppt，共58页。PPT课件主要包含了却趣这，一个接一个，月夜游戏，课间游戏等内容，欢迎下载使用。
孩子们，你们一定很喜欢玩游戏吧，能说说你们爱玩的游戏吗？
这里是继续，连续的意思。
作家名片：金子美铃（1903—1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中常用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。 主要作品：《金子美铃童谣全集》。
自读要求： （1）自由读文，把课文读准读通读顺。 （2）标出小节
接 觉 再 做 各
jiē jià zài zuò gè
zhǒng yàng mèng huǒ bàn
种 样 梦 伙 伴
què qù zhè
jià（ ）
jué（ ）
zhǒnɡ（ ）
zhònɡ（ ）
zhá（ ）
zhe（ ）
1、小朋友们，还记得上节课我们认识的那个小朋友吗？
2、这个小朋友经历了哪三件事？
玩踩影子时，大人让回家睡觉；做好梦时，被大人叫起床上学；和小伙伴玩跳房子时，上课铃响了。
睡觉 再见 不过 各种各样 做梦伙伴 却是 有趣 这么
月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！
小作者在做什么事情？她喜欢做吗？
大人叫“她”回家睡觉，“她”高兴吗？
不 过，回 家 睡 着 了，倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢!
bú ɡuò huí jiā shuì zhá ledà kě yǐ zuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de mènɡ ne
当大人意见跟我们想法不一样的时候，我们应该怎么做？
说说你曾做过什么样的梦？
正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！
（1） 睡觉的过程中又发生了什么事情？（2）“我”一开始是怎么想的？
你也曾早上不想起床过吗？
bú ɡuò qù le xué xiàjiù nénɡ jiàn dà xiǎ huǒ bàn duō me kāi xīn nɑ
你期待每天早晨去上学吗？
不 过，去 了 学 校，就 能 见 到 小 伙 伴，多 么 开 心 哪！
正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！
思考： 到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？
不 过，听 老 师 讲 故 事，也 是 很 快 乐 很 有 趣 的 呀！
bú ɡuò tīnɡ lǎ shī jiǎnɡ ɡù shiyě shì hěn kuài lè hěn yǒu qù de yɑ
思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？
你喜欢听老师讲故事吗？
别的孩子也是这样吗？也想我一样，这么想吗？
思考：如果小作者在问你，你会怎么回答？
，正 ，就听大人叫道：“ ” 唉，要是 就好了。不过， ，倒也是 ！
一件很幸福很温暖的事情啊
朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。
朗读指导：这儿童诗体现了儿童的天真可爱，朗读时语调要轻快活泼，充满童真童趣。 参考答案：我有相同的经历，星期天早上想睡个懒觉，可妈妈催我按时起床读英语，我很不愿意，可一想到只有天天坚持早读，才能在英语竞赛中取得好成绩，就又高兴地起床了。
老师指导：这是文中生字的扩词练习，同学们可以采用齐读、互读、开火车读等多种形式来记这些词语。
接着 接力 一再 再见做梦 做伴 有趣 趣事这样 这里 各自 各种各样