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    广东2020中考数学一轮抢分 1.第一节 尺规作图 课件

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    第七章  图形的变化第一节 尺规作图(建议时间:     分钟基础过关1. (2019宜昌)通过如下尺规作图能确定点DBC边中点的是(  )2. 如图是用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图则说明AOBAOB的依据是(  )A. SAS  B. SSS  C. AAS  D. ASA2题图3. (2019潍坊)如图已知AOB.按照以下步骤作图:以点O为圆心以适当的长为半径作弧分别交AOB的两边于CD两点连接CD分别以点CD为圆心以大于线段OC的长为半径作弧两弧在AOB内交于点E连接CEDE连接OECD于点M.下列结论中错误的是(  )CEODEO    B. CMMD    C. OCDECD    D. S四边形OCEDCD·OE3题图4. (2019成都)如图 ABCD的对角线ACBD相交于点O按以下步骤作图:以点A为圆心以任意长为半径作弧分别交AOAB于点MN以点O为圆心AM长为半径作弧OC于点M以点M为圆心MN长为半径作弧COB内部交前面的弧于点N过点N作射线ONBC于点E.AB8则线段OE的长为________4题图如图OP平分MONA是边OM上一点以点A为圆心大于点AON的距离为半径作弧,交ON于点BC再分别以点BC为圆心大于BC的长为半径作弧两弧交于点D作直线AD分别交OPON于点EFMON60°EF1OA________5题图(2019葫芦岛)如图BDABCD的对角线按以下步骤作图:分别以点B和点D为圆心大于BD的长为半径作弧两弧相交于EF两点;作直线EF分别交ADBC于点MN连接BMDN.BD8MN6ABCD的边BC上的高为________ 6题图7. 如图已知正方形ABCDEBC边上的一点连接DE.(1)请用尺规作图法CD的延长线上截取线段DF使DFCE(不要求写作法保留作图痕迹)(2)(1)的条件下连接AF. 求证:AFD≌△DEC.7题图      8. (2019泰州)如图ABCC90°AC4BC8.(1)用直尺和圆规作AB的垂直平分线;(保留作图痕迹不要求写作法)(2)(1)中所作的垂直平分线交BC于点DBD的长.8题图       满分冲关1. 如图ABCDADAB.(1)请用尺规作图法BAD的平分线交BC于点E并在AD边上截取AFAB连接EF(不要求写作法保留作图痕迹)(2)(1)的条件下判断四边形ABEF的形状并说明理由.1题图        2. (2019山模拟)如图ABCAC8BC10ACAB.(1)用尺规作图法在ABC内求作一点D使点D到两点AC的距离相等又到边ACBC的距离相等;(保留作图痕迹不写作法)(2)ACD的周长为18BCD的面积.2题图       核心素养提升1. (2019河北)根据圆规作图的痕迹可用直尺成功找到三角形外心的是(  ) 
    参考答案第一节 尺规作图基础过关1. A 2. B3. C 【解析】由作图过程可知OCODOEAOB的平分线OECD的垂直平分线CMMDOECDCEDEMCEMDE.∵∠CEO90°MCEDEO90°MDE∴∠CEODEO.选项AB正确;CE>OC∴∠COE>CEO90°COE<90°CEOOCD<ECDC错误;OECDS四边形OCEDCD·OED正确.4. 4 【解析】四边形ABCD是平行四边形ACBD相交于点OOCOA由作图可知COECABOEABOECAB的中位线OEAB4.5. 2 【解析】由作图痕迹可知ADON∵∠MON60°∴∠OAD30°.∵∠PONMON30°OF.RtAOFOA2OF2.6.  【解析】由作图方法可知MNBD的垂直平分线,四边形ABCD为平行四边形四边形MBND为菱形.如解图BDMN交点为点O过点MMGBC于点GBD8MN6OB4OM3.MBBN5.BD·MNBN·MG×8×65MG解得MG.ABCD的边BC上的高为.6题解7. (1)解:如解图DF即为所求; 7题解图(2)证明:在正方形ABCDADCDCADC90°∴∠ADF180°ADC90°.∴∠ADFC90°. DFCE∴△AFD≌△DEC(SAS)8. (1)如解图直线MN即为所求;8题解图(2)如解图连接ADADBDBDADxCD8xRtACDAC2CD2AD242(8x)2x2.解得x5BD5.满分冲关1. 解:(1)如解图即为所求;1题解图(2)四边形ABEF是菱形;理由如下:四边形ABCD是平行四边形ADBC.∴∠DAEAEB.AE平分BAD∴∠BAEDAE.∴∠BAEAEB.BEAB.(1)AFABBEAF.BEAF四边形ABEF是平行四边形.AFAB四边形ABEF是菱形.2. 解:(1)如解图D即为所求;2题解图(2)如解图过点DDFBC于点F连接ADBD.ACCDAD18DCDAAC8CD5CE4.DE3.CD平分ACBDEACDFCBDFDE3.SBCDBC·DF×10×315.核心素养提升1. C
     

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