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人教版八年级上册第3节 运动的快慢教课ppt课件
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这是一份人教版八年级上册第3节 运动的快慢教课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了速度平均速度，路程S，时间t，速度v，读作10米每秒，它的物理意义，它的物理意义是，将下列单位换算，相同时间，运动路程的长短等内容，欢迎下载使用。
学校运动会上，短跑比赛正在紧张的进行。
1.在比赛过程中，你是如何判断谁跑的快？2.运动员跑完全程后，裁判员是怎么样计算成绩的？
比较运动快慢的两种方法：一是看路程相同的情况下，所用时间的长短；(用时短的就快) 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。(路程大的就快)
新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？
3.小聪同学的100米成绩是17s,小明同学的50米成绩是8秒要知道他们俩谁跑的快，应该怎么办？
定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就 是路程与时间的比值）
公式：速度= ———
意义：表示物体运动快慢的物理量。
国际单位：米/秒(m/s)。
交通运输中常用单位：千米/时（km/h） 1m/s=3.6km/h
完成下面的单位变换1m/s=1× = 1× = 3.6km/h .
36 km／h=36 × =36 × =10m/s
汽车的速度是“10m/s”，
是汽车在每秒内通过的路程是10米。
飞机的速度是“1000km/h”
读作1000千米每小时，
飞机在每1小时内通过的路程 是1000千米。
10m/s=______km/h
54km/h=_____m/s
4m/s=_______km/h
108km/h=_____m/s
1、比较物体运动的快慢可有两种不同的方法：可以在 ，比较物体 ， 例如百米赛跑时，观众判断运动员跑得快慢；也可以在 ，比较物体 ，例如百米赛跑时，裁判员判断运动员跑得快慢。
蜗牛的爬行 约1.5mm/s； 人步行 约1.1m/s； 自行车 约5m/s； 高速公路上的小车 约28m/s； 普通列车 约40m/s； 雨燕 最快达48m/s； 喷气式客机 约250m/s； 超音速歼击机 大于700m/s； 子弹出膛时 约1000m/s； 同步卫星轨道速度 3070m/s； 第一宇宙速度 7900m/s； 真空中光速 3×108m/s
例 甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10m/s，18km/h，450cm/s，1200cm/min，则由大到小的顺序是（ ） A．υ丁＞υ丙＞υ乙＞υ甲 B．υ甲＞υ乙＞υ丙＞υ丁 C．υ甲＞υ乙＞υ丁＞υ丙 D．υ乙＞υ甲＞υ丙＞υ丁
两车的运动有什么不同？
甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？乙图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？
物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。
物体运动速度改变的运动。
（匀速直线运动是最简单的机械运动 ）
（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
例：一辆摩托车做直线运动，1s内走10m，2s内走20m，3s内走30m……,则此车的运动是（ ） A、一定是匀速直线运动 B、一定是变速直线运动C、可能是匀速直线运动 D、以上选项都不正确
6.路程与时间（s-t图）或速度与时间（v-t图）的图象
例：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（ ） A、v甲 > v乙 B、v甲 < v乙 C、v甲 = v乙 D、条件不足，不能确定
书本典型例题。2.一列火车长200m，以43.2Km/h的速度穿越500m的山洞，求火车穿越山洞的时间约为多少min？
1、解题过程不要只写公式和数字，一 定要把 必要的文字说明写出。2、把数值和单位代入时，单位要统一。 3、计算过程和结果都应带单位。
例：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求：（1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度是多少？（2）这位同学从家出发到学校的全过程的平均速度是多少？（3）在练习本做出该同学整个时间段的S-t图像。
例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图），你从该图像中可以获得哪些信息？（1）_____________（2）_____________（3）_____________
答：（1）小车前2s内的速度为1m/s （2）2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为2m（3）小车后2s内的速度为2m/s（4）整个过程小车在做变速直线运动（5）小车在7s内通过的路程是6m（6）小车在第2—5s内处于静止状态（7）小车在运动过程中停止运动3s（8）小车后2s内的速度大于前2s内的速度（9）小车在7s内的平均速度为0.87m/s（10）小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍
思考：此题若换成v-t 图答案又如何？
例3.如图:小名和爸爸开车到李庄,在A地看到的标志牌如图所示,则按照图上的要求从A地到李庄至少需要几分钟？
答:至少需要24min。
会看列车时刻表、汽车速度表
例7.一辆汽车在南北方向平直公路上以10m/s的速度匀速向南行驶.一个人以1m/s的速度与汽车同向匀速行走. ①若以车为参照物,地面上的房屋向哪个方向运动.速度多大?人向哪个方向运动,速度多大?②若以人为参照物,汽车向哪个方向运动.速度为多大?
①.房屋以10m/s的速度向北运动;人以9m/s的速度向北运动
②.车仍向南运动,相对人的速度为9m/s
从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表如表Ⅰ所示，从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表Ⅱ所示。
(1)2526次普通列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少?(2)D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少?(3)由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车可节省多少时间?
例：自动扶梯用30s，可以将一个站在扶梯上的人从一楼送至二楼。如果自动扶梯不动，人沿扶梯从一楼到二楼需1.5min，现在某人沿运动的扶梯从一楼上二楼，需用多少秒？
达标自测1、速度是用来表示物体 的物理量。2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则它的速度为 m/s，其物理意义为 。3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是( )A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关
6、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？
解：s=25m ×(25-1)=600m t=1min=60s v=s/t=600m/60s =10m/s
一、速度是表示物体运动快慢的物理量． 1、匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程． 2、匀速直线运动速度的计算公式是v= 3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／时(km／h)． 1 m／s=3.6 km／h 二、在变速运动中，v＝ 求出的是平均速度。
根据列车运行时刻表回答下列问题（要有详细的计算过程）： （1）列车有北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少？ （2）列车在那个路段运行的最快？哪个路段运行得最慢？
（1）由列车时刻表可知，从南京站到上海虹桥站，列车路程s=1318km，列车运行时间4h55min列车的平均速度v= —— = ————— =268km/h（2）由列车时刻表可知，从北京南到济南西站，列车路程s=406km，列车运行时间1h32min列车的平均速度v= —— = ————— =264.8km/h
学校运动会上，短跑比赛正在紧张的进行。
1.在比赛过程中，你是如何判断谁跑的快？2.运动员跑完全程后，裁判员是怎么样计算成绩的？
比较运动快慢的两种方法：一是看路程相同的情况下，所用时间的长短；(用时短的就快) 二是在时间相同的情况下，看路程的大小。(路程大的就快)
新问题：若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较运动的快慢呢？
3.小聪同学的100米成绩是17s,小明同学的50米成绩是8秒要知道他们俩谁跑的快，应该怎么办？
定义：运动物体在单位时间内通过的路程（也就 是路程与时间的比值）
公式：速度= ———
意义：表示物体运动快慢的物理量。
国际单位：米/秒(m/s)。
交通运输中常用单位：千米/时（km/h） 1m/s=3.6km/h
完成下面的单位变换1m/s=1× = 1× = 3.6km/h .
36 km／h=36 × =36 × =10m/s
汽车的速度是“10m/s”，
是汽车在每秒内通过的路程是10米。
飞机的速度是“1000km/h”
读作1000千米每小时，
飞机在每1小时内通过的路程 是1000千米。
10m/s=______km/h
54km/h=_____m/s
4m/s=_______km/h
108km/h=_____m/s
1、比较物体运动的快慢可有两种不同的方法：可以在 ，比较物体 ， 例如百米赛跑时，观众判断运动员跑得快慢；也可以在 ，比较物体 ，例如百米赛跑时，裁判员判断运动员跑得快慢。
蜗牛的爬行 约1.5mm/s； 人步行 约1.1m/s； 自行车 约5m/s； 高速公路上的小车 约28m/s； 普通列车 约40m/s； 雨燕 最快达48m/s； 喷气式客机 约250m/s； 超音速歼击机 大于700m/s； 子弹出膛时 约1000m/s； 同步卫星轨道速度 3070m/s； 第一宇宙速度 7900m/s； 真空中光速 3×108m/s
例 甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10m/s，18km/h，450cm/s，1200cm/min，则由大到小的顺序是（ ） A．υ丁＞υ丙＞υ乙＞υ甲 B．υ甲＞υ乙＞υ丙＞υ丁 C．υ甲＞υ乙＞υ丁＞υ丙 D．υ乙＞υ甲＞υ丙＞υ丁
两车的运动有什么不同？
甲图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？乙图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？
物体沿直线，速度（快慢）不变的运动。
物体运动速度改变的运动。
（匀速直线运动是最简单的机械运动 ）
（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
例：一辆摩托车做直线运动，1s内走10m，2s内走20m，3s内走30m……,则此车的运动是（ ） A、一定是匀速直线运动 B、一定是变速直线运动C、可能是匀速直线运动 D、以上选项都不正确
6.路程与时间（s-t图）或速度与时间（v-t图）的图象
例：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（ ） A、v甲 > v乙 B、v甲 < v乙 C、v甲 = v乙 D、条件不足，不能确定
书本典型例题。2.一列火车长200m，以43.2Km/h的速度穿越500m的山洞，求火车穿越山洞的时间约为多少min？
1、解题过程不要只写公式和数字，一 定要把 必要的文字说明写出。2、把数值和单位代入时，单位要统一。 3、计算过程和结果都应带单位。
例：一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m,书店到学校的路程为3600m。他从家出发到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后两人一起再经过了12min到达学校。求：（1）骑车从家到达书店这段路程的平均速度是多少？（2）这位同学从家出发到学校的全过程的平均速度是多少？（3）在练习本做出该同学整个时间段的S-t图像。
例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图），你从该图像中可以获得哪些信息？（1）_____________（2）_____________（3）_____________
答：（1）小车前2s内的速度为1m/s （2）2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点为2m（3）小车后2s内的速度为2m/s（4）整个过程小车在做变速直线运动（5）小车在7s内通过的路程是6m（6）小车在第2—5s内处于静止状态（7）小车在运动过程中停止运动3s（8）小车后2s内的速度大于前2s内的速度（9）小车在7s内的平均速度为0.87m/s（10）小车后2s内的速度是前2s内的速度的2倍
思考：此题若换成v-t 图答案又如何？
例3.如图:小名和爸爸开车到李庄,在A地看到的标志牌如图所示,则按照图上的要求从A地到李庄至少需要几分钟？
答:至少需要24min。
会看列车时刻表、汽车速度表
例7.一辆汽车在南北方向平直公路上以10m/s的速度匀速向南行驶.一个人以1m/s的速度与汽车同向匀速行走. ①若以车为参照物,地面上的房屋向哪个方向运动.速度多大?人向哪个方向运动,速度多大?②若以人为参照物,汽车向哪个方向运动.速度为多大?
①.房屋以10m/s的速度向北运动;人以9m/s的速度向北运动
②.车仍向南运动,相对人的速度为9m/s
从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表如表Ⅰ所示，从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表Ⅱ所示。
(1)2526次普通列车由上海驶往南京全程的平均速度是多少?(2)D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少?(3)由上海驶往南京，乘坐D412次动车组比乘坐2526次普通列车可节省多少时间?
例：自动扶梯用30s，可以将一个站在扶梯上的人从一楼送至二楼。如果自动扶梯不动，人沿扶梯从一楼到二楼需1.5min，现在某人沿运动的扶梯从一楼上二楼，需用多少秒？
达标自测1、速度是用来表示物体 的物理量。2、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则它的速度为 m/s，其物理意义为 。3、一个 做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是( )A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断4、对于匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关
6、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数，结果在1min内听到了25次碰击声，爸爸告诉小明钢轨每一根长25 m ,则这段时间内火车行驶的速度是多大？
解：s=25m ×(25-1)=600m t=1min=60s v=s/t=600m/60s =10m/s
一、速度是表示物体运动快慢的物理量． 1、匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程． 2、匀速直线运动速度的计算公式是v= 3、速度的单位是米／秒(m／s)、千米／时(km／h)． 1 m／s=3.6 km／h 二、在变速运动中，v＝ 求出的是平均速度。
根据列车运行时刻表回答下列问题（要有详细的计算过程）： （1）列车有北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少？ （2）列车在那个路段运行的最快？哪个路段运行得最慢？
（1）由列车时刻表可知，从南京站到上海虹桥站，列车路程s=1318km，列车运行时间4h55min列车的平均速度v= —— = ————— =268km/h（2）由列车时刻表可知，从北京南到济南西站，列车路程s=406km，列车运行时间1h32min列车的平均速度v= —— = ————— =264.8km/h
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