数学六年级下册四 比例学案设计

项目

内　　容

1. 写出两个比值是3的比,并组成比例。

2.思考:9∶5=3.6∶(　　),像这样不完整的比例该怎么解答?

3.在比例里,两个外项与两个内项之间有什么关系呢?

分析与解答:

(1)举例求证:比例24∶9=56∶21,通过计算,我发现两个外项的积等于(　　),两个内项的积等于(　　)。

(2)总结规律:在比例里,两个外项的积等于两个内项的(　　),这叫作比例的基本性质。

(3)在分数形式的比例中:把等号两端的分子、分母交叉相乘,结果(　　)。

4.通过预习,我知道了比例的(　　　　),和分数形式的比例的求解方法。

5.分数形式的比例的内项和外项比较难以区分,记住两边交叉相乘的结果(　　)就可以了。

6.填空。

5∶7=4∶(　　)　　　　　　　　　2.8∶6=(　　)∶9

∶(　　)=∶　　               =

7.把下面的等式改写成比例。

(1)5×6=3×10　　    (2)×12=3×

温馨

提示

知识准备:比的意义和基本性质,比例的意义。