初中化学粤教版九年级下册8.3 酸和碱的反应导学案
展开【学习目标】
知识目标:
(1)认识酸、碱的组成,知道酸和碱在溶液中生成了氢离子和氢氧根离子。
(2)理解中和反应的原理和本质,联系前两节所学,系统归纳酸碱的化学相似性。
(3)明确复分解反应是两种化合物相互交换成分的反应类型。
(4)了解中和反应在生产生活中的某些应用。
【教学重点】中和反应,酸、碱化学相似性的归纳。
【教学难点】酸、碱具有化学相似性原因的理解;中和反应的探究过程。
【教学准备】试管,胶头滴管,氢氧化钠溶液,氢氧化钡溶液,稀盐酸,稀硫酸,酚酞试液。
【教学过程】
一、情境导入
二、探究新知:
1.复习提问:酸、碱都具有哪些化学性质?
2.探究酸和碱的组成
【交流讨论】为什么酸碱各自有相似的性质?
3.认识中和反应
【探究二】学生实验探究
提供药品:NaOH溶液、Ba(OH)2、稀盐酸、稀硫酸、酚酞试液。
步骤设计及现象记录:(注:判断酸与碱是否恰好反应,可以借助酸碱指示剂)
化学方程式:
解释与结论:
酸与碱生成 和 的反应,叫做 。
实质:
4.复分解反应。
,叫做复分解反应。
【交流讨论】
(1)复分解反应的通式:AB + CD→ +
(2)中和反应和复分解反应两者有什么关系?为什么?
(3)我们已经学习过化合、分解、置换、复分解等各种基本反应类型。你能归纳出它们各自的特点吗?请举例说明。
化合反应:
分解反应:
置换反应:
复分解反应:
5.中和反应的应用
(1)改良土壤的酸碱性(图一);(2)废水处理;(3)用于医药(图二)
(4)调节溶液的酸碱性
(5)常见生活应用:
eq \\ac(○,1)食用松花蛋加入米醋(醋酸)。(图三)
eq \\ac(○,2)洗发水和护发素。(图四)
eq \\ac(○,3)蚊虫叮咬后,涂抹弱碱性的牙膏、肥皂水、小苏打水、稀氨水以减轻痛痒。
(图一) (图二)
(健康的头发) (枯损的头发)
(图三) (图四)
三、课堂小结
四、达标检测
1.下列必须通过指示剂才能判断反应是否发生的是( )
A.锌粒和稀硫酸 B.铁锈和稀盐酸
C.烧碱和稀盐酸 D.大理石和稀盐酸
2.胃酸过多的病人常内服含Al(OH)3的药物,反应的化学方程式为 。
3.下列反应中不属于复分解反应的是( )
A.H2SO4+Ca(OH)2 = CaSO4+2H2O
B.H2SO4+BaCl2 = BaSO4↓+2HCl
C.2HCl+CaSO4 = CaCl2+H2O+CO2↑
D.2HCl+Fe = FeCl2+H2↑
4.下列物质之间的反应属于中和反应的是( )
A. 2NaOH+CO2 = Na2CO3+H2O
B. 2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O
C. Fe+2HCl = FeCl2+H2↑
D. Fe2O3+3H2SO4 = Fe2(SO4)3+3H2O
5.有一瓶稀硝酸溶液PH=4,若要使溶液的PH增大,应加入下列的物质是( )
A.盐酸 B.硫酸 C.氢氧化钠 D.氯化银
6.向装有一定量Ba(OH)2溶液的小烧杯中,不断慢慢滴入稀H2SO4至过量,有关溶液pH和滴入稀H2SO4体积的变化情况如下图所示,其中正确的是( )
五、作业
1.下列做法利用了酸碱中和反应原理的是( )
A.用食醋腌木瓜放入食盐进行调味;
B.用稀盐酸除去铁钉上的铁锈;
C.焙制蛋糕时加入碳酸氢钠使蛋糕膨松;
D.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症。
2.下列反应属于中和反应的是( )
A.2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O
B.Cu(OH)2 + 2HCl = CuCl2 + 2H2O
C.Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O
D.CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O
3.下列物质能和盐酸发生中和反应的是( )
A.硝酸银 B.氧化铜 C.熟石灰 D.锌
4.在化学实验室,对某种化合物的溶液进行了以下实验: eq \\ac(○,1)取少量该溶液加入适量K2SO4溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解。 eq \\ac(○,2)另取少量该溶液加入适量AgNO3溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解。则溶液中的物质一定是( )
A.BaCl2 B.CuCl2 C.Na2CO3 D.Ba(NO3)2
5.中和反应在生活生产中应用广泛。
(1)酸和碱作用生成 和水的反应,叫做中和反应;
(2)改良酸性土壤,可在土壤中加入适量的 ;
(3)在一定量的氢氧化钠溶液中逐滴滴加一定浓度的稀盐酸,下列能正确反应溶液pH变化的是 ;(填序号)
(4)写出氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式:
6.某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”进行了如下实验:
实验一:取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中,滴入几滴酚酞溶液,可观察到的现象为 ,然后加入稀盐酸,用玻璃棒搅拌,溶液褪为无色,有关的反应方程式为 。
实验二:对实验一反应后的溶液中的溶质进行探究。
【提出猜想】
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和NaOH
猜想三:有NaCl和HCl
你认为猜想 不合理,其理由是 。
【设计实验】
项目
酸的主要化学性质
碱的主要化学性质
与指
示剂
作用
紫色石蕊
使紫色石蕊溶液变
使紫色石蕊溶液变
无色酚酞
使无色酚酞溶液
使无色酚酞溶液
与氧化物
反应
酸+ 氧化物
→ +
碱+ 氧化物
→ +
与盐反应
酸+盐→ +
碱+盐→________+_________
与较活泼金属反应
酸+较活泼金属
→ +
酸碱相互反应
酸+碱→ + (此项先不填)
编号
操作步骤
观察到的现象
1
2
3
4
实验操作
实验想象
实验结论
取反应后的溶液于试管中,加入
猜想三成立
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