初中生物第三节 能量流动和物质循环精品课后测评

这是一份初中生物第三节 能量流动和物质循环精品课后测评，共6页。试卷主要包含了能量传递渠道，营养级，能量流动，自然界中的物质循环示意图，能量流动和物质循环的区别与联系，生态系统的物质循环的特点是等内容，欢迎下载使用。




知识点一 生态系统的能量流动


1.能量传递渠道:生态系统中能量的源头(或最终来源)是 太阳能 ,通过 食物链 依次传递;生产者固定的全部太阳能就是生态系统能量流动的 总能量 。


2.营养级:食物链上的每一个 环节 。


3.能量流动


(1)概念:生态系统中能量 输入 、 传递 和 散失 的过程。


①能量的输入: 生产者 通过 光合作用 将 太阳能 转化为贮存在有机物中的 化学能 。


②能量的传递:能量从 一个营养级 流入 下一个营养级 的过程。


③能量的散失:各营养级生物自身的 呼吸消耗 ;植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用。


(2)能量流动的特点


①特点:单向流动, 逐级递减 ,且传递效率只有 10%~20% 。


②在一个生态系统中, 营养级 越多,能量消耗就越多,所以大多数食物链只有 3~4 个营养级。


知识点二 物质循环


4.在生态系统中,组成生物体的化学元素从 无机环境 开始,经 生产者 、 消费者 和 分解者 ,又回到 无机环境 ,就完成了一个循环过程,我们称之为生态系统的 物质循环 。


5.自然界中的物质循环示意图





6.能量流动和物质循环的区别与联系








知识点一 生态系统的能量流动


1.一般地说,在食物链中随着营养环节的递增,生物个体的数量将依次(C )





A.增多B.不变


C.减少D.稍增加


2.下列有关生态系统中能量流动的叙述,不正确的是(A )


A.生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始的


B.生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能


C.生态系统中的能量流动是逐级减少和单向的


D.生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持


3.生态系统的能量流动是指(C )


A.太阳能被绿色植物固定的过程


B.系统内生物体能量代谢的过程


C.系统中能量的输入、传递和散失过程


D.能量从生物体进入环境的过程


4.在生态系统的能量金字塔中,贮存能量最多的成分是(A )


A.生产者B.初级消费者


C.次级消费者D.分解者


知识点二 物质循环


5.有些细菌,在有氧的条件下能够使污水净化,其原因是(A )


A.将污水中的有机物分解成二氧化碳和水


B.将污水中的病毒杀死


C.将污水中的有害细菌杀死


D.将污水中的无机物转变成有机物


6.在生态系统伴随着物质循环进行的是(D )


A.氮循环B.水循环


C.能量循环D.能量流动


7.生态系统的物质循环的特点是(A )


A.周而复始B.单向流动


C.逐级递减D.逐级增加


8.从物质循环的观点看,人体中的碳元素究其根源是来自(C )


A.食物中的碳B.有机物中的碳


C.大气中的二氧化碳D.非生物界中的碳





1.导学号16814043根据生态学原理,要使能量流经食物链的总消耗量降到最低,人们应采取下列哪一种食物结构?(C )


A.以淡水养殖的鱼类为主


B.以家畜的肉类为主


C.以谷类和植物蛋白为主


D.以禽类的肉和蛋为主


2.“一山不容二虎”这句谚语,用生态学的观点来解释应是(D )


A.虎的个体太大,生活的空间也大


B.虎的性情孤僻,不喜欢群居


C.虎的性情凶残,把幼虎吃掉了


D.虎是营养级别很高的生物,可得到的能量少,个体数量也就少


3.下列生态系统中能量流动的顺序,正确的是(D )


A.植物→种子→鹰→麻雀→蛇→细菌


B.种子→细菌→真菌→噬菌体→麻雀→鹰


C.草→食草昆虫→鼠→野兔→猫头鹰→狐


D.草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰


4.生态系统的碳循环与各种生物的哪些活动有关?(C )


①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④细菌、真菌的分解作用


A.①②B.①②③


C.①②④D.①④


5.导学号16814044若用甲代表大气中的二氧化碳,乙代表生产者,丙代表消费者,丁代表分解者,则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是(D )





6.在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中,若青蛙的质量增加10克,则最少需消耗蝗虫(B )


A.25克B.50克


C.100克D.125克


7.下列能正确表示生态系统中生产者、消费者、分解者之间能量流动关系的是(D )





8.下图为生态系统的物质循环主要渠道的图解,其中正确的是(C )





9.生态系统中能量流动与物质循环的关系是(B )


A.虽然二者是各自独立的过程,但它们是同时进行的


B.物质的合成和分解过程,伴随着能量的输入、传递和散失


C.先有物质循环,然后才有能量流动


D.由于有了能量流动,所以才有了物质循环


10.生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程。在能量金字塔中,高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面,而底部主要是绿色植物,为第一营养级。能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量。请回答下列问题。





(1)生态系统的能量源头是 太阳能 ,生产者通过光合作用把它转化成化学能,固定在制造的有机物中,输入到第一营养级。


(2)生态系统中的能量是通过 食物链 依次传递的。


(3)下一营养级只能利用到上一营养级大约 10%~20% 的能量。


(4)能量金字塔说明,在生态系统中,能量流动的特点是 单向流动、逐级递减 。





1.(2017·四川成都中考)在生态系统中,能量顺着食物链逐级传递时具有的特点是(C )


A.基本不变B.逐级增加


C.逐级递减D.没有规律


2.(2017·湖北天门中考)某生态系统中的食物网如下图所示,下列说法正确的是(C )





A.此食物网中有机物最终来自太阳,能量最终来自草


B.该食物网中有5条食物链


C.能量在食物链中传递,逐级递减


D.不法商贩大量捕捉青蛙,导致鹰的数量短时间内大量减少


3.(2017·江苏连云港模拟)如图是某草原生态系统食物网简图;据图分析,下列说法正确的是(C )





A.草、食草昆虫都属于生产者


B.该图可以代表一个生态系统


C.能量是沿着食物链(网)逐级传递的


D.图中最长的食物链是草→鼠→蛇→猫头鹰


4.(2017·江西上饶模拟)在某个草原生态系统中,能正确表示草、兔、鹰三种生物数量多少的图示是(D )








5.导学号16814045(2016·辽宁鞍山市模拟)右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中,物质和能量流动的方向是(C )


A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙


C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲





6.(2016·山东嘉祥模拟)如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物,在某一时间内的相对数量关系如右图所示。下列说法正确的是(D )


A.四种生物中,丁是生产者


B.生态系统内的能量流动关系可表示为:阳光→丁→乙→甲→丙→分解者


C.若乙的数量增加,短期内,甲、丁的数量会增加,丙的数量会下降


D.若乙的数量增加,短期内,丙、丁的数量会增加,甲的数量会下降





(2017·山东泰安中考改编)在生态环境中,各种成分


之间存在相互影响、相互制约的关系。请分析回答下列问题。





(1)在生态系统中,物质循环和能量流动的途径是 食物链和食物网 ;物质循环的主要形式是碳循环,在生物与无机环境之间碳主要是以 二氧化碳 的形式进行循环,在生物与生物之间碳主要是以 有机物 的形式进行循环;与之密切相关的生理过程是 光合作用、呼吸作用 。


(2)分析上图所示能量传递的过程,可以推测在生态系统中,能量流动的特点是 单向流动、逐级递减 。假如图中的狐狸被全部捕杀,兔的数量也不会无限地增加,主要原因是 食物和空间有限(合理即可) (至少答出两点)。


(3)一般地,构成成分越复杂的生态系统,生物的种类和数量越多,食物网越复杂,在食物网中能够 相互替代 的生物越多,因而自动调节能力越强。


能量流动
物质循环
不同点
单向 流动, 逐级 递减
循环 流动,周而复始
相同点
通过 食物链和食物网 实现
联系
物质作为能量流动的载体,能量作为物质循环的动力