小学数学北师大版五年级下册分数乘法（二）教案设计

这是一份小学数学北师大版五年级下册分数乘法（二）教案设计，共4页。







分数乘法(二)。(教材第 25~27页)





1.结合具体情境,进一步探索并理解分数乘整数的意义,并能够比较熟练地进行计算。


2.能够解决简单的分数乘整数的实际问题,体会数学与生活的密切联系。





重点:进一步理解分数乘整数的意义。


难点:正确计算分数乘整数并能解决简单的实际问题。





课件、卡纸。











1.复习旧知。


师:说说分数乘整数的计算方法。


生:分子和整数相乘的积作分子,分母不变。能约分的要约分。


2.情境导入,引出新知。


师:大家早餐都吃的什么?


生:面包、饼干、鸡蛋……


师:我们来看看奇思他们都吃了什么。





1.课件出示教材第25页情景图,引导学生找出里面的数学信息。


师:看图理解题意,说说我们都知道了哪些信息。


生1:奇思吃了6块饼干。





师:那么笑笑和淘气分别吃了几块饼干呢?


2.探索新知。


师:请同学们看图理解题意。








【设计意图:利用知识的迁移自主理解求一个数的几分之几是多少的计算方法】


3.动手操作,巩固应用。





师:同学们回答得很好,希望你们继续努力。


4.生活应用。





教师鼓励学生再说出一个类似的例子,并说出自己的想法。








师:通过本节课的学习,你都知道了哪些知识?大家汇报一下。


生:通过探究学习我知道了求一个数的几分之几是多少用乘法计算。


……





分数乘法(二)





求一个数的几分之几是多少用乘法计算。





A 类


1.涂一涂,算一算。





(考查知识点:求一个数的几分之几是多少用乘法)





课堂作业新设计


A 类: