初中英语语法复习：构词法 学案

构词法

英语的构词法大致分三类：合成词，转化词，派生词

一． 合成词，也叫复合词，由两个或两个以上的单词构成一个词。合成的方式很多，常见的有

1) 名词+名词 homework basketball

2) 副词+名词 upstairs downstairs

3) 副词+动词download

4) 名词+形容词homesick worldfamous

二． 派生词。 由单词加前缀或后缀构成。几种常见的前后缀。

1) re-表示再。 Rewrite , reuse , recycle

2) im(n)—表示无，不 incorrect， impossible ,impolite

3) un--表示无，不。Untrue，unhappy ,uncomfortable

4) dis--表示无，不 dishonest, disagree, dislike

5) anti—表示反对，antiwar antipollution

6) –able 表示可能，易于， 适合于 lavable comfortable reusable

7) –ful  表示充满的……，具有……性质 helpful  hopeful careful

8) –less, 表示少的，不足的 helpless, useless careless

三． 转化词 由由一个词类转化另一词类，词形不变。

Rain 名词 雨  动词 下雨

直接引语和间接引语

一定义：

直接引语：直接引述别人的话，直接引语有引号，引号内的叫引语。引号外的叫引述动词，引语可以放在引述动词前，也可以放在引述动词后。

间接引语：用自己的话转述别人的话叫间接引语。间接引语没有引号，在大多数情况下构成宾语从句。

    She said : “I’m going to the market”.  She said she was going to the market .

二．陈述句的转述。

直接引语如果是一个陈述句，变间接引语时用that， that在口语中常常省略，间接引语的人称时态指示代词时间状语都要做相应的变化。

1） 人称变化。 根据句意

they said “our parents often go shopping with us”

they said that their parents often went shopping with them .

2)时态变化。  直接引语         间接引语

              一般现在时      一般过去式

              现在进行时      过去进行时

              现在完成时      过去完成时

              一般过去时      过去完成时

              过去完成时      过去完成时

              一般将来时      过去将来时

如果引述动词是一般现在时，间接引语中的时态无需变化。

3）指示代词时间状语地点状语的变化

直接引语            间接引语

              This                that

              These               those

              Now                then

              Today               that day

            Tonight              that night

            Yesterday             the day before

Tomorrow            the next day

Next week            the next week

Ago                 before

Here                 there

4)在过去式的引述动词后，当转述的客观事实时，间接引语用一般现在时。

 He said “the earth goes around the sun”   he said that the earth goes around the sun

四疑问句的转述。

1） 当直接引语是一般疑问句时变间接引语要用if ,whether 引导， 当引述动词是said 时，要变成asked ,没有间接宾语的可以加一个间接宾语me , him ,her, us ,them

He said “are you from London”  he asked me if I was from London

2) 当直接引语是特殊疑问句时，变为间接引语时，仍用原来的疑问词引导。

   “Why are you late” he asked me   . he asked me why I was late .

注意：直接引语如果是疑问句要把疑问语序变为陈述语气，间接引语的人称时态状语等也要做相应的变化。

五祈使句的转述。

如果转述的是祈使句变间接引语时，一般转化为tell/ask sb to do sth 这样的结构， 祈使句表达的语气可以选择适当的谓语动词。

 He said to Tom “be quiet”    he told tom to be quiet .

1) 如果直接引语中含有please ,间接引语的谓语动词一般用ask .

They said to Da Ming “bring some food ,please” they asked Da ming to bring some food .

2) 一般情况下用tell .语气再强烈些可用order .

3) 如果转述的否定祈使句，要用tell/ask sb not  to do sth

 She said to Tony “don’t go close to the bear”  she told Tony not to go close to the bear .

：

书面表达

考点：

1. 根据写作要求精确捕捉有效信息的能力。

2. 运用所学语言知识与技能进行信息沟通再现生活经历描述周围事物，发表意见和观点的能力。

3. 掌握常见文体写作格式和技巧。 4. 能正确书写，行文规范。

解题技巧

1. 行文前

（1） 认真审题，抓住要点，无论是提示还是看图作文，一定要全面准确把握题目所给的信息，认真加以分析整理，明确主题，列出要点，不得遗漏，此外还要注意题目所要求的人称、时间、地点、人物等信息。

（2） 确定文章体裁，注意格式，日记、故事、书信、便条、通知、看图作文、对人和事物的介绍等各种文章的文体都有自己的格式，尤其是应用文，在动笔之前一定要弄清题目的要求，以便根据不同的体裁写出不同的文章。

（3） 草拟提纲，理清思路，首先将列出的要点按照一定的逻辑顺序排列好，然后围绕这一顺序进行选词选句型为动笔做准备。

2. 行文中

（1） 尽量运用所学过的最基础的英语词汇，不易出错。

（2） 语言要准确，符合英语习惯，避免汉语式的英语。要写自己最熟悉最有把握的句子，减少时态和语言方面的错误。

（3） 不要硬译.一个要点的表达方式并非是唯一的，只要意思表达明确用词正确都可得分，也就是遇到不熟悉的句式词语时，要学会变通，变难为易，一句话正说不行就反过来说，如果还不行再换一种方式。

（4） 注意行文连贯，上下文过渡自然，要使文章连贯巧用连词是关键，如or ,but , because, so , after, before, when , then 等如果在简单句的基础上，根据各句之间的关系，加上一些连词就会使文章行文自然流畅。

3. 行文后    认真检查，改正错误。

(1) 查内容是否完整，有无遗漏点或误解。

(2) 查格式是否正确。

(3) 查语法是否正确，有无句式用语错误，尤其注意时态，主谓一致名词单复数词组是否有误。

(4) 查书写是否规范，有无拼写大小写标点符号的笔误。

(5) 查词数是否符合要求。