北师大版三年级下册三 乘法综合与测试单元测试课后作业题

这是一份北师大版三年级下册三 乘法综合与测试单元测试课后作业题，共7页。试卷主要包含了填一填，二明辨是非，三我会选，四计算，五学到知识我会用，六个性空间等内容，欢迎下载使用。

时间:90分钟 满分:100分 分数:


一、填一填。(16分)


1.笔算两位数乘两位数的乘法时,乘到哪一位满几十,就向( )进几。


2.两位数乘两位数,积最少是( )位数,最多是( )位数。


3. 15个36是( ),27的15倍是( )。


学校新购进28个小篮球,每个36元,请根据下面的算式填空。























5.已知36×3=108,请直接写出下面算式的结果。


36×30= 360×3= 360×30= 36×3000= 3600×300=


二、二明辨是非。(对的在括号里画 “√”,错的画“✕”)(10分)


1. 20×50的积的末尾有2个0。 ( )


2.两位数乘两位数积一定是四位数。 ( )


3.因为25×4=100,所以250×40=10000。 ( )


4. 99×99=981 ( )


5.用十位上的3乘23积是69。 ( )


三、三我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)


1.48×19的积( )。


A.大于1000 B.等于1000 C.小于1000


2.78×42的积是( )。


A.三位数 B.四位数 C.五位数


3.62的36倍是( )。


A. 806 B. 986 C. 2232


4.29个42是( )。


A. 1218 B. 1228 C. 1238


5.水果店运来12箱苹果,每箱苹果25千克。一共运来( )千克苹果。


A. 60 B. 300 C. 250


四、四计算。(26分)


1.口算。(10分)


23×4= 25×20= 52×200= 18×300= 50×50=


14×50= 21×40= 640×20= 600×13= 25×400=


2.笔算下面各题。(16分)


45×67= 53×26= 88×19= 48×35=











五、五学到知识我会用。(28分)


1.红红和亮亮一起拍球,红红拍了多少下?(7分)











2.700人租车,租25辆这样的大客车够吗?(7分)








3.为认真落实中小学生每天体育锻炼一小时的基本要求,全面推进素质教育,促进学生健康成长,实验小学组织同学们课间做操。同学们站成22排,每排都有25人,实验小学一共有多少人?(7分)











4.学校礼堂的最后一个座位是18排25号。我们学校有400名学生,一起去这个礼堂听报告,礼堂里的座位够吗?(7分)








六、六个性空间。(10分)


一个排球38元,一个篮球62元。如果每种球各买15个,一共需要花多少元钱?














参考答案


一、 1.前一位


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对两位数乘两位数的计算方法的掌握情况。解答两位数乘两位数的题目时,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐,再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的十位对齐,最后把两次乘得的数加起来,乘到哪一位满几十,就向前一位进几。


2.三 四


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对两位数乘两位数的积的认知。解答此类题目时,可用举例法,根据两位数乘两位数的计算方法算出结果。如10×10=100,积是三位数;99×99=9801,积是四位数。


3. 540 405


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。解题时,用两位数乘两位数的计算方法计算即可。15×36=540;27×15=405。


4. 8 288 20 720 28 1008


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。解题时,用两位数乘两位数的计算方法计算即可。本题中用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐,表示买8小篮球用288元;用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的十位对齐,表示买20个小篮球用720元;把两次乘得的数加起来,表示买24个小篮球用1008元。


5. 1080 1080 10800 108000 1080000


解析:本题考查的知识点是积的变化规律的有关知识。解答此类应用题时要掌握积的变化规律:一个乘数不变,另一个乘数乘几或除以一个不为0的数,积也随着乘或除以相同的数。如36×3=108, 36×30中乘数36不变,乘数3到30乘了10,积也乘10是1080;360×3中乘数3不变,乘数36到360乘了10,积也要乘10是1080。


二、1.✕


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可得20×50=1000,积的末尾有3个0,故本题的说法是错误的。


2.✕


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。如10×10=100,积是三位数;99×99=9801,积是四位数。故本题的说法是错误的。


3.√


解析:本题考查的知识点是积的变化规律的有关知识。解答此类应用题时要掌握积的变化规律。25×4=100, 250×40中乘数从25到250乘了10,乘数从4到40乘了10,积就要乘100是10000。故本题的说法是正确的。


4.✕


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。用两位数乘两位数的计算方法计算。如 99×99=9801。故本题的说法是错误的。


5.✕


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可知,用十位上的3乘23积是69个十。故本题的说法是错误的。


三、1. C


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可知,48×19=912,积小于1000,据此解答。


2. B


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可知,78×42=3276,据此解答。


3. C


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可知,62×36=2232,据此解答。


4. A


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可知,29×42=1218,据此解答。


5. B


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。根据两位数乘两位数的计算方法可知,25×12=300,据此解答。


四、1.92 500 10400 5400 2500 700 840 12800 7800


10000


解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。解答两位数乘两位数的题目时,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的个位对齐,再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和第二个乘数的十位对齐,最后把两次乘得的数加起来,计算时要仔细。


2. 45×67=3015 53×26=1378


























88×19=1672 48×35=1680


























解析:本题考查的知识点是两位数乘两位数的计算方法,考查了对表内乘法的掌握和计算能力。解题时可用两位数乘两位数的计算方法计算。如计算45×67时,先用第二个乘数67个位上的7去乘第一个乘数45,得数315的末位和第二个乘数67的个位对齐,再用第二个乘数67十位上的6去乘第一个乘数45,得数270的末位和第二个乘数67的十位对齐,最后把两次乘得的数加起来;计算53×26时,先用第二个乘数26个位上的6去乘第一个乘数53,得数318的末位和第二个乘数26的个位对齐,再用第二个乘数26十位上的2去乘第一个乘数53,得数106的末位和第二个乘数26的十位对齐,最后把两次乘得的数加起来。计算时要仔细。


五、1.72×12=864(下)


答:红红拍了864下。


解析:本题考查的知识点是用乘法解决实际问题及两位数乘两位数的计算方法。解答此类应用题时,要先清楚要求什么,已知什么,找出数量关系式,再解答。本题要求红红拍了多少下,根据乘法的意义(求几个相同加数和的简便运算),列式为72×12=864(下)。计算时要仔细。


2. 29×25=725(人) 725>700


答:租25辆这样的大客车够。


解析:本题考查的知识点是用乘法解决实际问题及两位数乘两位数的计算方法。解答此类应用题时,要先清楚要求什么,已知什么,找出数量关系式,再解答。本题要求租25辆这样的大客车够不够,根据乘法的意义(求几个相同加数和的简便运算),列式为29×25=725(人),求出25辆这样的大客车能乘坐多少人,再与700人进行比较。计算时要仔细。


3. 25×22=550(人)


答:实验小学一共有550人。


解析:本题考查的知识点是用乘法解决实际问题及两位数乘两位数的计算方法。解答此类应用题时,要先清楚要求什么,已知什么,找出数量关系式,再解答。本题要求实验小学一共有多少人,根据乘法的意义(求几个相同加数和的简便运算),列式为25×22=550(人)。计算时要仔细。


4. 18×25=450(个) 450>400


答:礼堂里的座位够。


解析:本题考查的知识点是用乘法解决实际问题及两位数乘两位数的计算方法。解答此类应用题时,要先清楚要求什么,已知什么,找出数量关系式,再解答。本题要求礼堂里的座位够吗,根据乘法的意义(求几个相同加数和的简便运算),列式为18×25=450(个),求出礼堂里有多少个座位,再与400名学生进行比较。计算时要仔细。


六、 (38+62)×15


=100×15


=1500(元)


答:一共需要花1500元钱。


解析:本题考查的知识点是用乘法解决实际问题及两位数乘两位数的计算方法。解答此类应用题时,要先清楚要求什么,已知什么,找出数量关系式,再解答。本题要求一共需要花多少钱,就要用一个篮球和一个排球一共用的钱数乘买的个数。先用一个篮球的钱数加上一个排球的钱数,列式为38+62=100(元),再乘个数,列式为100×15=1500(元)。列成综合算式是(38+62)×15。计算时要仔细。


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