2020-2021学年辽宁省葫芦岛市绥中县九年级（上）期中化学试卷


2020-2021学年辽宁省葫芦岛市绥中县九年级（上）期中化学试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1. 下列过程中发生了化学变化的是(    )
A. 潮湿的衣服被晒干了 B. 石蜡熔化
C. 生米煮成熟饭 D. 酒精挥发
2. 你可知道：初中化学里也有四大“天王”，其中有一位首先发现元素周期律，并编制了第一个元素周期表，这位天王是(    )
A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 门捷列夫 D. 阿伏加德罗
3. (多选)雾霾、灰霾、PM2.5已成为电视新闻热词，下列做法符合“环境友好”的是(    )
A. 使用清洁能源，减少煤的燃烧
B. 减轻公交压力，提倡开私家车出行
C. 综合利用秸秆，严禁露天焚烧
D. 种植沙漠防护林，减少沙尘暴
4. 下列实验操作正确的是(    )
A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体
C. 称量固体 D. 过滤
5. 市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3).在碘酸钾中碘元素的化合价为(    )
A. −1 B. +1 C. +2 D. +5
6. 王安石用“遥知不是雪，为有暗香来”描写梅花，能从远处闻到花香的原因是(     )
A. 分子质量很小 B. 分子在不断运动
C. 分子间有间隔 D. 分子由原子构成
7. 水是重要的资源，下列说法错误的是(    )
A. 冰水是纯净物
B. 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去
C. 地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的
D. 将活性炭放入硬水中能使其软化
8. 下列有关仪器用途说法错误的是(    )
A. 烧杯用于较多量试剂的反应容器
B. 温度计代替玻璃棒用于搅拌
C. 试管用于装配简易气体发生器
D. 胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
9. 一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为(    )
A. 4 B. 26 C. 30 D. 56
10. 某学生用量筒量取液体时，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先平视凹液面的最低处读数为20mL，倾倒出一部分液体后，俯视刻度，读数10mL，则该同学实际倒出液体的体积为(    )
A. 等于10mL B. 小于10mL C. 大于10mL D. 无法确定
11. 勤做笔记是学好化学的必要习惯，细心的你发现下列笔记有错误的是(    )
A. 氧气是一种常见的燃料
B. 酒精燃烧时火焰分三层，其中外焰温度最高
C. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率
D. 空气主要是由氮气和氧气组成
12. 反应2H2+O2− 点燃  2H2O中，反应前后没有改变的是(    )
A. 分子的种类 B. 原子的种类 C. 元素的化合价 D. 物质的种类
13. 下列物质在空气或氧气中燃烧观察到的现象描述正确的是(    )
A. 硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
D. 镁条在空气中燃烧，生成一种白色粉末
14. 下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是(    )
A. 用蘸有澄清石灰水的烧杯
B. 闻气体的方法
C. 分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中
D. 以上方法都不行
15. 杨梅中含有丰富的叶酸(C19H19N7O6)，对防癌抗癌有积极作用。下列说法正确的是(    )
A. 叶酸由四种元素组成
B. 叶酸的相对分子质量为441g
C. 叶酸由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成
D. 叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19：19：7：6
16. 用化学用语填空：
(1)氯元素______；
(2)氩气______；
(3)两个氢原子______；
(4)钙离子______。
17. 生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心观察，便可发现化学无处不在．下列事实说明空气中含有哪些成分．
(1)空气是制造氮肥的原料______；
(2)饼干在空气中放置逐渐变软______；
(3)木材能在空气中燃烧______；
(4)澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间后表面出现白膜______．
18. 根据如图，回答问题：

(1)溴的相对原子质量是______；
(2)与B化学性质相似的粒子是______(填字母序号)；
(3)D的粒子符号为______；
(4)B与C形成化合物的化学式为______；该物质是由______构成的(填“分子”“原子”“离子”)。
(5)A、B、C、D、E中包含______种元素。
19. 今年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”，如图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：
(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因：______。
(2)在图中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用______方法使水更干净；
(3)水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理______。
(4)生活中可用______来检验其水的软硬程度。

20. 如图是某化学反应前后的微观示意图，依图回答下列问题：

(1)该化学反应的方程式是______，基本类型是______；
(2)此反应中属于单质的是______(填物质名称)。
21. 图中A～E是初中化学常见的物质，其中A是单质，B、C在常温下均为液体，且组成元素相同；D为暗紫色的固体；E在常温下具有刺激性气味的气体氧化物。图中“→”表示物质间存在转化关系，反应条件己略去。请回答：
(1)B的名称______；A的用途______(写一点即可)。
(2)写出图中下列序号的化学反应方程式：
①______；
②______。
22. 阅读下面科普短文。
“东风夜放花千树。更吹落、星如雨。”正如辛弃疾《青玉案⋅元夕》词中所描绘的一样，燃放烟花能制造出绚烂华丽的烟火，为节日增添喜庆气氛。
烟花爆竹发声、发光、发色的原理如下表所示。
/
主要原料及原理
发声
烟火药主要成分是硝酸钾、硫磺、木炭等，点燃迅速产生大量的热和气体，引起爆炸。
发光
药剂中加入了铝、镁、铁等活泼金属粉末，在空中剧烈燃烧，发出耀眼强光。
发色
药剂中加入了一些金属盐类。这些金属元素在灼烧时会产生特殊颜色，例如，钠产生黄色，锶产生红色，钡产生绿色，铜产生蓝色等。
燃放烟花爆竹会导致大气污染和噪音污染。为打好“蓝天保卫战”，2018年开始，北京市制定了禁限放措施。除夕夜禁限放效果如图所示。

2008年北京奥运会开幕式上的烟花给人们留下了深刻的印象，其采用新型环保材料代替了纸壳，能在烟花起爆的瞬间充分燃尽；用压缩空气取代火药弹射礼花，实现“有光无污染、有响不爆炸”。
冷焰火是选用燃点较低的金属粉末经过一定比例加工而成的冷光无烟焰火，安全性强、亮度高、烟雾小、环保无污染得到了大众的青睐。
爱护环境，禁放烟花，从我做起。
(数据选用的原文作者胡丙鑫等)依据文章内容，回答下列问题。
(1)燃放烟花时，铁粉燃烧反应的化学方程式为______。
(2)发色原理中提到的钠、锶、钡、铜指的是______(填“单质”“元素”“原子”)。
(3)2018年除夕夜禁限放取得成效的依据是______。
(4)2008年北京奥运会新型烟花不产生大气污染的原因是______。
(5)下列关于烟花爆竹的说法正确的是______(填序号)。
A.药剂中加入钡盐燃放时可发出红光
B.冷烟火中的金属粉末燃点较低
C.发声原理是因为燃烧时产生大量的热和气体，引起的爆炸
23. 有些物质在空气中可以燃烧，有些物质只有在氧气中能燃烧，请回答下列问题：
(1)铁丝在氧气中燃烧最明显的现象是______；
(2)实验时甲中细铁丝没有燃烧的原因之一是______；
(3)乙中水的作用是______；
(4)这两个反应的共同点之一是______。

24. 同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A−F为装置编号)。

(1)写出图D装置中甲仪器的名称：______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学反应方程式为______，若用过氧化氢制取O2，发生装置可选择______，收集氧气可选择______(填装置编号)。
(3)制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是______(填字母)。
a.将烧杯换成水槽
b.导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
c.将水换成冰水
d.先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
25. 某化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中的实验，设计出如图所示的实验装置。
【查阅资料】：
①白磷和红磷组成元素相同。白磷燃烧所需的最低温度是40℃，而红磷需要240℃。
②紫色石蕊溶液是一种酸碱指示剂，酸性物质的溶液能使紫色石蕊溶液变红。
【实验步骤】：
①如图所示连接仪器，检查装置的气密性良好。
②在集气瓶里装入适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷，在酒精灯上把玻璃棒下端加热后，立刻将集气瓶上的三孔胶塞塞紧。
③迅速将预热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷燃烧，产生大量白烟。
④待白磷燃烧完毕，将集气瓶稍加振荡，白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹，量出集气瓶中水的体积为b，整个集气瓶的体积为c。
根据以上实验信息，回答下列有关问题：
(1)白磷燃烧的化学反应方程式是______。
(2)若实验非常成功，测得的实验结果是b−a=15(c−a)，由此得出的结论是______。
(3)小组成员小张对“实验前向集气瓶内装入适量a体积的水”不理解。咨询组长小明后，他终于明白加入水的作用，其一是吸收白磷燃烧后的产物；其二是______。
(4)小组成员小红无意间发现，向b体积水中滴加几滴紫色石蕊溶液，溶液会变成红色。请你对“变红”现象的原因提出大胆地猜想______。
(5)【思考】
①燃烧匙中所盛物质能否用木炭来替代______(填“是”或“否”)，理由是______。
②某位同学实验后发现测定的氧气含量低于21%的体积数，实验中可能存在的原因(红磷的量已经足量)：______(答出一条即可)。

26. 蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成，根据丙氨酸的化学式计算：
(1)丙氨酸中元素的质量比C：H：O=______。
(2)丙氨酸中氮元素的质量分数为______(结果保留0.1%)。
27. 把干燥纯净的KClO3和MnO2的混合物13.32克，加热至不再产生气体为止，称量剩余物质量为9.48克，求①生成氧气的质量；②剩余物质各是什么？质量分别是多少克？
答案和解析
1.【答案】C

【解析】解：A、潮湿的衣服被晒干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
B、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
C、生米煮成熟饭过程中有新物质生成，属于化学变化，故正确。
D、酒精挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
故选：C。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】C

【解析】解：A、法国的拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误．
B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误．
C、俄国的门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确．
D、意大利的阿佛加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误．
故选：C．
根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．
本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．
3.【答案】B

【解析】解：A、使用清洁能源，减少煤的燃烧，符合“环境友好”，故选项错误；
B、减轻公交压力，提倡私家车出行，会产生大量的汽车尾气，不符合“环境友好”，故选项正确；
C、综合利用秸秆，严禁露天焚烧，符合“环境友好”，故选项错误；
D、种植沙漠防护林，减少沙尘暴，符合“环境友好”，故选项错误；
故选：B。
A、使用清洁能源，减少煤的燃烧，符合“环境友好”；B、减轻公交压力，提倡私家车出行，会产生大量的汽车尾气，不符合“环境友好”；C、综合利用秸秆，严禁露天焚烧，符合“环境友好”；D、种植沙漠防护林，减少沙尘暴，符合“环境友好”。
环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
4.【答案】C

【解析】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
故选：C。
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
5.【答案】D

【解析】解：钾元素显+1价，氧元素显−2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x+(−2)×3=0，则x=+5价。
故选：D。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾的化学式进行解答本题．
本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
6.【答案】B

【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
【解答】
“遥知不是雪，为有暗香来”，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，是因为梅花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使诗人闻到梅花花香。
A、由分子的性质可知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的主要原因与分子质量很小无关，故选项错误。
B、由于分子是在不断的运动的，这是造成诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的主要原因，故选项正确。
C、由分子的性质可知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误。
D、由分子的性质可知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的主要原因与分子由原子构成无关，故选项错误。
故选：B。
7.【答案】D

【解析】解：A、冰水中只有水分子，是纯净物，正确但不符合题意，故选项错误；
B、水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去正确，正确但不符合题意，故选项错误；
C、地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的正确，正确但不符合题意，故选项错误；
D、将活性炭放入硬水中能使其软化错误，活性炭具有吸附作用，但不能使硬水软化，错误符合题意，故选项正确；
故选：D。
A、物质的分类；
B、明矾可以把小的固体颗粒聚成大的颗粒而沉降下来，具有净水作用；
C、地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的正确；
D、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏。
本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．
8.【答案】B

【解析】解：A、烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应。故A正确；
B、温度计的水银球壁很薄，如果代替玻璃棒用于搅拌的话，有可能使水银球破裂。所以不可用于搅拌。故B错误；
C、试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器。故C正确；
D、胶头滴管用于移取和滴加少量液体。故 D正确。
故选：B。
A、烧杯可用做化学反应的容器；
B、从温度计的水银球壁很薄考虑；
C、试管可用做加热反应、制取氧气的发生器等；
D、胶头滴管可用于吸取、滴加小量液体．
本题考查常见仪器的作用，需要同学们熟记常见仪器的作用．
9.【答案】B

【解析】
【分析】
本题考查原子中核外电子的知识，根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答。
【解答】
在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，已知一种铁原子，原子核内有26个质子，因此该铁原子的核外电子数为26。
故选B。
10.【答案】C

【解析】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。某同学用量筒量取液体，初次平视液面最低处读数为20mL，实际体积等于20mL；倒出部分液体后，俯视液面，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于10mL；则该学生实际倾倒的液体体积大于10mL。
故选：C。
用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。
量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小。
11.【答案】A

【解析】解：A、氧气有氧化性和助燃性，没有可燃性，故笔记有错误；
B、酒精燃烧时火焰分三层，其中外焰温度最高正确，故笔记正确；
C、催化剂能改变(包括加快和减慢)其他物质的化学反应速度，故笔记正确；
D、空气主要是由氮气和氧气组成，原因是氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%，故笔记正确。
故选：A。
A、根据氧气的化学性质是助燃性分析；
B、根据酒精燃烧时火焰分三层，外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高分析；
C、根据催化剂的概念分析；
D、根据空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%分析。
本考点考查了催化剂的概念、空气中各种气体的性质和含量、酒精灯火焰的分类等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
12.【答案】B

【解析】解：A、反应后氢分子、氧分子消失，生成新的水分子，因此反应后分子种类改变，该选项符合题意；
B、反应前后原子种类不变，该选项符合题意；
C、反应前氢元素、氧元素化合价都是0，反应后氢元素化合价是+1，氧元素化合价是−2，该选项不符合题意；
D、反应前是氢气和氧气，反应后是水，该选项不符合题意。
故选：B。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
13.【答案】D

【解析】解：A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．
D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色粉末，故选项说法正确．
故选：D。
A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
14.【答案】C

【解析】解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别空气、氧气，故选项错误。
B、空气、氧气、二氧化碳三瓶气体均没有气味，用闻气体气味的方法无法鉴别，故选项错误。
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若气体正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。
D、由于C选项的方法可以鉴别，故该选项错误。
故选：C。
鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．
本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．
15.【答案】A

【解析】解：A.由化学式可知，叶酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，选项说法正确；
B.相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，选项说法错误；
C.叶酸是由分子构成的而不是由原子直接构成的，选项说法错误；
D.叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为(12×19)：(1×19)：(14×7)：(16×6)≠19：19：7：6，选项说法错误。
故选：A。
A.根据物质的组成来分析；
B.根据相对分子质量的单位来分析；
C.根据物质的构成来分析；
D.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
16.【答案】Cl  Ar  2H  Ca2+

【解析】解：(1)书写元素符号注意“一大二小”，氯的元素符号是Cl。
(2)氩气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ar。
(3)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子表示为：2H。
(4)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钙离子可表示为Ca2+。
故答案为：
(1)Cl；
(2)Ar；
(3)2H；
(4)Ca2+。
(1)书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．
(2)氩气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式。
(3)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
(4)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
本题难度不大，掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．
17.【答案】氮气  水蒸气  氧气  二氧化碳

【解析】解：(1)空气中的氮气是制造硝酸和化肥的原料；
(2)饼干在空气中放置能吸收空气中的水蒸气逐渐变软；
(3)木材在空气中燃烧，是木炭与空气中氧气反应；
(4)澄清石灰水能与空气中二氧化碳反应生成了碳酸钙，所以长期放在空气中的澄清石灰水表面有一层白色物质．
故答案为：(1)氮气； (2)水蒸气；(3)氧气；(4)二氧化碳．
根据空气的成分及其各种成分的性质方面进行分析、判断、解答．
本题难度不大，掌握空气中各种成分的性质是解答本题的关键．
18.【答案】79.90  E  Na+  NaBr  离子  3

【解析】解：(1)由元素周期表的信息可知，溴的相对原子质量是79.90；故填：79.90；
(2)B粒子是一种原子，其最外层有7个电子，E的最外层也是7个电子，二者化学性质相似；故填：E；
(3)D粒子的核内有11个质子，核外有10个的电子，是带有一个单位正电荷的钠离子，其离子符号为Na+；故填：Na+；
(4)B粒子是溴原子，其最外层有7个电子，在化学反应中易得到1个电子，在化合物中显−1价，C是钠原子，最外层有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子，在化合物中显+1价，二者组成的化合物化学式为NaBr，该物质是由钠离子与溴离子构成的；故填：NaBr；离子；
(5)质子数决定元素的种类，A、B、C、D、E中共有三种不同的质子，所以表示3种元素；故填：3。
(1)根据元素周期表的信息来分析；
(2)根据最外层电子数决定元素的化学性质来分析；
(3)根据粒子结构来分析；
(4)根据质子数确定元素的种类、根据化学式的写法以及物质的结构来分析；
(5)根据质子数决定元素的种类来分析。
本题考查学生对元素周期表知识的理解及对粒子的结构示意图含义的理解与应用的能力。
19.【答案】地下水经过了沙石、土壤等的过滤  加明矾  煮沸  肥皂水

【解析】解：(1)地下水经过了沙石、土壤的过滤，地表水易被污染等，故地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少．故填：地下水经过了沙石、土壤等的过滤；
(2)在沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以用加明矾(利用明矾溶于水生成的胶状物队杂质进行吸附，使杂质沉降)，使水更干净；故填：加明矾；
(3)煮沸可以杀灭水中的细菌，水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该煮沸处理；故填：煮沸；
(4)生活中可用肥皂水来检验其水的软硬程度，加入肥皂水后搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；故填：肥皂水。
(1)根据净化水方法来分析；
(2)根据明矾的吸附性来分析；
(3)根据净化水措施来分析；
(4)根据检验硬水与软水的方法来分析。
本题难度不大，掌握自来水的净化方法与原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．
20.【答案】2NH3− 一定条件 N2+3H2  分解反应  氮气、氢气

【解析】解：(1)由微观反应示意图可知，该反应是由氨气在一定条件下分解为氮气和氢气，该反应是由一种物质生成两种新物质，属于分解反应，该反应的化学方程式为；故填：2NH3− 一定条件 N2+3H2；分解反应；
(2)单质是由同种元素组成的纯净物，所以该反应中的氮气和氢气属于单质；故填：氮气、氢气。
据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物及反应的条件，写出反应的化学方程式，再进行分析判断。
本题主要考查了化学变化时的宏观方面和微观方面的变化及其正确书写化学方程式等方面的内容，认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键。
21.【答案】过氧化氢  炼钢(或急救病人或供给呼吸或支持燃烧等)  S+O2− 点燃  SO2  2H2O− 通电  2H2↑+O2↑

【解析】解：(1)A是单质，B、C在常温下均为液体，且组成元素相同，B分解生成A，C，且A与C能相互转化，推出A为氧气，B为过氧化氢，C为水，D为暗紫色的固体，D能生成氧气，推出D为高锰酸钾，E在常温下具有刺激性气味的气体氧化物，氧气能生成E，推出E为二氧化硫，代入图框验证符合。所以B为过氧化氢，A为氧气，可用于炼钢或急救病人或供给呼吸或支持燃烧等；
(2)反应①是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为：S+O2− 点燃  SO2；
反应②可以是氢气在氧气中燃烧生成水，化学方程式为：2H2O− 通电  2H2↑+O2↑。
故答案为：(1)过氧化氢；炼钢(或急救病人或供给呼吸或支持燃烧等)；
(2)①S+O2− 点燃  SO2；
②2H2O− 通电  2H2↑+O2↑。
根据A是单质，B、C在常温下均为液体，且组成元素相同，B分解生成A，C，且A与C能相互转化，推出A为氧气，B为过氧化氢，C为水，D为暗紫色的固体，D能生成氧气，推出D为高锰酸钾，E在常温下具有刺激性气味的气体氧化物，氧气能生成E，推出E为二氧化硫，将推出的物质代入框图验证。
此题主要考查常见物质的性质，主要是利用转化图及物质的性质来分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
22.【答案】3Fe+2O2− 点燃  Fe3O4   元素   SO2、NO2、PM2.5、PM10等污染物浓度平均值比2017年同期低   采用新型环保材料代替了纸壳，用压缩空气取代火药弹射礼花   BC

【解析】解：(1)铁粉和空气中的氧气反应生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2 − 点燃  Fe3O4；
(2)发色原理中提到的钠、锶、钡、铜指的是元素；
(3)根据图示信息可知：SO2、NO2、PM2.5、PM10等污染物浓度平均值比2017年同期低；
(4)在2008年北京奥运会开幕式上的烟花采用新型环保材料代替了纸壳，能在烟花起爆的瞬间充分燃尽；用压缩空气取代火药弹射礼花，实现“有光无污染、有响不爆炸”；
(5)A.药剂中加入钡盐燃放时可发出绿光，故A错误；
B.冷焰火是选用燃点较低的金属粉末经过一定比例加工而成的冷光无烟焰火，故B正确；
C.用压缩空气取代火药弹射礼花，实现“有光无污染、有响不爆炸”，故C正确。
故选：BC。
故答案为：
(1)3Fe+2O2 − 点燃  Fe3O4；
(2)元素；
(3)SO2、NO2、PM2.5、PM10等污染物浓度平均值比2017年同期低；
(4)采用新型环保材料代替了纸壳，用压缩空气取代火药弹射礼花；
(5)BC。
(1)根据铁与氧气反应生成四氧化三铁进行分析解答；
(2)根据发色原理中提到的钠、锶、钡、铜指的是元素进行分析解答；
(3)根据题干所给信息进行分析解答；
(4)根据2008年北京奥运会新型烟花的特点进行分析解答；
(5)根据题干信息进行分析解答。
此题是一道多点知识考查题，解题的关键是熟悉元素、物质的性质、化学方程式的书写等知识，属基础性知识考查题
23.【答案】剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体  集气瓶中氧气不纯或铁丝生锈等  吸收二氧化硫，防止污染空气  都是化合反应或反应物中都有氧气等

【解析】解：(1)铁丝在氧气中燃烧最明显的现象是剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。
故填：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。
(2)实验时甲中细铁丝没有燃烧的原因之一是集气瓶中氧气不纯或铁丝生锈等。
故填：集气瓶中氧气不纯或铁丝生锈等。
(3)乙中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气。
故填：吸收二氧化硫，防止污染空气。
(4)这两个反应的共同点之一是都是化合反应或反应物中都有氧气等。
故填：都是化合反应或反应物中都有氧气等。
(1)点燃条件下，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体四氧化三铁。
(2)如果集气瓶中氧气不纯或铁丝生锈，会导致铁不能燃烧。
(3)二氧化硫有毒，能够溶于水，和水反应生成亚硫酸。
(4)根据反应过程可以判断相关方面的问题。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
24.【答案】集气瓶  2KMnO4−  △   K2MnO4+MnO2+O2↑  B或C  D或E  abc

【解析】解：(1)集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：集气瓶；
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：2KMnO4−  △   K2MnO4+MnO2+O2↑；B或C；D或E；
(3)若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是：a.将烧杯换成水槽；b.导管伸入水中位置过深，气体无法逸出；c.将水换成冰水；故答案为：abc。
(1)仪器的名称与用途；
(2)制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。
(3)若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是：a.将烧杯换成水槽；b.导管伸入水中位置过深，气体无法逸出；c.将水换成冰水。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
25.【答案】4P+5O2− 点燃  2P2O5  氧气约占空气总体积的五分之一  吸热降温  五氧化二磷和水反应生成显酸性物质  否  木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶  装置漏气等

【解析】解：(1)白磷燃烧生成五氧化二磷，的化学反应方程式是：4P+5O2− 点燃  2P2O5。
故填：4P+5O2− 点燃  2P2O5。
(2)若实验非常成功，测得的实验结果是b−a=15(c−a)，即进入集气瓶中水的体积占集气瓶中空气总体积的五分之一，由此得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一。
故填：氧气约占空气总体积的五分之一。
(3)其一是吸收白磷燃烧后的产物；其二是吸热降温。
故填：吸热降温。
(4)对“变红”现象的原因可能是五氧化二磷和水反应生成显酸性物质，即五氧化二磷能和水反应生成含有磷元素的酸。
故填：五氧化二磷和水反应生成显酸性物质。
(5)①燃烧匙中所盛物质不能用木炭来替代，理由是木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶。
故填：否；木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶。
②某位同学实验后发现测定的氧气含量低于21%的体积数，实验中可能是装置漏气。
故填：装置漏气等。
磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
26.【答案】36：7：32  15.7%

【解析】解：(1)丙氨酸中C、H、O元素间的质量比为：(12×3)：(7×1)：(16×2)=36：7：32；
(1)丙氨酸中氮元素的质量分数=1412×3+1×7+16×2+14×100%=15.73%。
答案为：(1)36：7：32；(2)15.7%。
(1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；
(2)根据结合丙氨酸的化学式；利用某元素的质量分数的计算公式，即可求得丙氨酸中氮元素的质量分数。
本题难度较大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
27.【答案】解：①由质量守恒定律，所制得氧气的质量为13.32g−9.48g=3.84g
②设生成的氯化钾质量为x，
2KClO3.MnO2△2KCl+3O2↑
           149   96
            x   3.84g
149x=963.84g，
x=5.96g
由于反应后的固体为氯化钾和二氧化锰的混合物，故二氧化锰的质量是9.48g−5.96g=3.52g．
答：①所制得氧气的质量为3.84g；②9.48g固体中含有氯化钾和二氧化锰，其质量分别是5.96g和3.52g；

【解析】根据质量守恒定律，固体混合物减少的质量即生成的氧气质量，据此根据反应的化学方程式列式计算出反应生成的KCl质量进而可得二氧化锰的质量；
本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出氧气的质量是正确解答本题的前提和关键．