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    2020春人教版九年级下册化学(安徽专版)课件:实验活动6 酸、碱的化学性质(共35张PPT)
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    初中化学实验活动6 酸、碱的化学性质教课内容ppt课件

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    这是一份初中化学实验活动6 酸、碱的化学性质教课内容ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了课堂讲解,课时流程,当堂作业,逐点导讲练,课堂小结,碱的化学性质,知识点,酸的化学性质,实验现象及结论,铁或Fe等内容,欢迎下载使用。

    酸的化学性质碱的化学性质
    【实验目的】1.加深对酸和碱的主要性质的认识。2.通过实验解释生活中的一些现象。
    1.酸、碱与酸碱指示剂作用【操作步骤】(1)取两个点滴板分别滴有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠 溶液、氢氧化钙溶液。
    图1 图2
    (2)向一个点滴板上的四种溶液中分别滴加紫色的石蕊溶液,观察颜 色的变化(如图1)。(3)向另一个点滴板上的四种溶液中分别滴加无色的酚酞溶液,观察 颜色的变化(如图2)。
    2.酸与金属氧化物、金属反应【操作步骤】(1)取两个生锈的铁钉放入两支试管中,然后加入约2 mL稀盐酸,观察现象。(2)当观察到铁钉表面的锈去掉变得光亮时,将其中一支试管中的铁钉取出洗净。继续观察另一支试管中的现象。(3)过一段时间将铁钉取出,洗净。比较两支铁钉。
    【例1】化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应时的颜色变化。
    (1)请你在编号②、③处各填入一种物质:②是_______________;③是 。(2)根据上图可以总结出稀硫酸的五条化学性质。请你写出编号①稀硫酸的化学性质___________________________。
    硫酸可使紫色石蕊试液变红
    (3)若编号④的物质是碱,请你写出符合编号④的一个化学方程式_________________________________。
    Ba(OH)2+H2SO4===BaSO4↓+2H2O
    导引:从图中可看出酸能与五类物质发生反应,一、能与酸碱指示剂反应,如①中使紫色石蕊试液变红;二、与活泼金属反应,其中与铁反应能得到浅绿色的溶液;三、与金属氧化物反应,若要得到蓝色溶液,可与氧化铜反应得到蓝色的硫
    酸铜溶液;四、与碱反应生成盐和水;五、与某些盐反应。要生成白色沉淀,只有利用硫酸中的硫酸根离子与钡离子结合生成硫酸钡沉淀,可选用氢氧化钡或氯化钡等溶液与稀硫酸反应。
    1.下列物质加入稀硫酸中,有大量气泡产生的是(  )A.Zn B.Cu C.CuO D.NaOH
    2.【中考•重庆】食醋里通常含有3%~5%的醋酸(CH3COOH),食醋与鸡蛋壳反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。下列说法不正确的是(  )A.产生的气体是二氧化碳B.加水稀释食醋,溶液pH变小C.醋酸在水溶液里能解离出H+D.不宜用铝制容器盛装食醋
    3.【中考•青岛】根据你所学的化学知识和生活经验判断,下列说法错误的是(  )A.打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,能闻到刺激性气味,是因为分子在不断地运动B.滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉,是因为洗涤剂能溶解油污
    C.吃松花蛋时可加入少量食醋,是因为食醋能消除蛋中所含碱性物质的涩味D.稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈,是因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应
    (1)试写出盐酸走出迷宫不会被“吃掉”的路线,按从入口至出口的顺序(用序号相连)______________;
    (2)写出“吃掉”盐酸的置换反应_______________________;(3)盐酸想走捷径,从最近距离走出,却被“吃掉”,生成一种固体时叫“干冰”的气体,其化学方程式为_________________________________________;(4)用迷宫中的物质检验(3)中生成气体的化学方程式为________________________________________。
    Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
    CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
    Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O
    1.碱与盐的反应【操作步骤】在试管中加入约2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察现象。然后再向试管中加入稀盐酸,观察现象。【实验现象及结论】
    2.中和反应 【操作步骤】在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸,边不断振荡试管,至溶液颜色恰好变成无色为止。取该无色溶液约1mL置于蒸发皿中加热,使液体蒸干,观察现象。【实验现象及结论】
    3. 氢氧化钙的性质【实验步骤】(1)向两支试管中各加入相同量的氢氧化钙粉末(用药匙的柄把一端挑一点),然后各加入1mL水,振荡。(2)向两支试管中各滴入1~2滴酚酞,观察现象。(3)继续向其中一支试管中加入约1mL水,振荡;向另一支试管中加入约1mL稀盐酸,振荡。(4)比较两支试管中的现象。
    【例2】归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应),如图所示。
    (1)为了验证反应①,小明将紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中,溶液变成________色。(2)反应②说明NaOH溶液在空气中易变质,其化学方程式为__________________________________。
    CO2+2NaOH=== Na2CO3+H2O
    (3)为了验证反应③能够发生,你选择的物质是________(填序号)。A.K2CO3     B.盐酸C.CuSO4     D.MgCl2(4)为了验证反应④,小明向NaOH溶液中滴入一定量FeCl3溶液,该反应的现象是_________________。
    导引:(1)氢氧化钠能与酸碱指示剂反应,使紫色石蕊试液变蓝;
    1.【中考•广西】下列有关氢氧化钠的说法不正确的是(  )A.氢氧化钠俗称烧碱B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性C.氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体D.氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂,用于造纸、纺织等工业
    2.【中考•北京】下列物质能与NaOH反应的是(  )A.Fe B.CO2 C.Fe2O3 D.NaCl
    3.【中考•广州】下列有关氢氧化钾的说法正确的是(  )A.氢氧化钾固体露置在空气中易变质B.氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红C.氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝色沉淀D.2 mL氢氧化钾溶液与1 mL硫酸溶液恰好完全反应
    3.【节选•成都】如图所示实验,用药匙的柄把端挑起一点氢氧化钙粉末于试管中,依次进行实验。观察到的现象为:浑浊→变红→红色消失。
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