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化学九年级上册3.3 燃烧条件与灭火原理练习
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这是一份化学九年级上册3.3 燃烧条件与灭火原理练习，共4页。试卷主要包含了3燃烧条件与灭火原理，下列处理事故的方法中不正确的是等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．相关自救措施不合理的是（ ）
A.在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区B.有烟雾的地方，尽量贴近地面逃离
C.烟雾很大时，用湿毛巾捂住口鼻D.室内起火，立即打开所有门窗
2.某同学利用下图所示装置探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷着火点)。下列说法错误的是（ ）
A.图①烧杯中水的温度应与②中相同 B.图②中白磷燃烧，产生大量白烟
C.①和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物必须与氧气接触”D.②和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物的温度必须达到着火点”
3.工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（ ）
A.减少氧气的消耗B.增大煤与氧气的接触面积，减少煤的浪费
C.减少二氧化碳的排放 D.减少酸雨的形成
4.下列处理事故的方法中不正确的是（ ）
A.电器着火，迅速切断电源 B.厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风
C.室内起火，立即打开所有门窗通风 D.洒在实验桌上的少量酒精着火，用湿布盖灭
5.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，食物腐败，铜在空气中生成“铜绿”．三种现象变化的共同点是（ ）
①有热量放出 ②能发出光 ③有氧气参与反应 ④反应速率很大．
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
6.近几年我国一些地区时有火灾发生．如果室内遭遇火灾时，下列自救措施不正确的是（ ）
A.尽快到达最近的可用出口的楼梯B.可将毛巾用水浸湿，捂在口鼻上作防毒面具
C.遇房内浓烟弥漫时，可匍匐爬行逃生 D.躲在衣柜内等待救援
7.由燃烧的条件判断下列说法正确的是（ ）
A.燃烧一定会引起爆炸 B.只要外界条件足够，所有物质都能燃烧
C.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D.水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
8.每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是（ ）
A.身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 B.用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
C.人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退 D.逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号
9.在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（）
A.都发光B.都属化合反应C.都产生热量D.都很剧烈
10.一场大火往往由一个小小的烟头引起．烟头在火灾发生中所起的作用是（ ）
A.提供可燃物 B.使可燃物的温度达到着火点 C.提供氧气 D.降低可燃物的着火点
二、填空题
11.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是________ ．
A．清除可燃物 B．降低图书的着火点 C．隔绝空气 D．________ ．
12.某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关．为此，他设计并完成了下列实验进行验证：
证明可燃物燃烧必须要接触氧气的两个实验是 ________ （填实验字母代号）．
13.如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中．
（1）能燃烧的是________ （填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是________ （填序号）．
A．温度降低
B．氧气耗尽
C．管内产生了二氧化碳气体
（2）管口的小气球可以防止________ （填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化．
14.某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭．接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了．
（1）请你分析红磷复燃的原因：________；
（2）消防队员在火灾现场扑灭明火后，还要继续洒水的原因是________ ．
三、解答题
15.通常情况下，燃烧需要哪三个条件？
四、实验探究题
16.已知，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，根据图中探究燃烧条件的实验，回答下列问题：
（1）白磷燃烧的化学方程式：________。
（2）甲中水下白磷没有燃烧的原因：________。
（3）甲图铜片上白磷、红磷对比实验的目的是________。
（4）乙实验说明只要同时________，燃烧就能发生。
五、综合题
17.玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命．在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识．
（1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要________
实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要________．
（2）灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话________．
（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是________．
（4）请你再举一个生活中灭火的实例________．
18.根据问题填空：
（1）若发现燃气泄漏，应采取的正确做法是 （填字母序号）。
A.打电话报警 B.打开抽油烟机 C.开窗通风
（2）炒油锅着火，应立即________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】B
二、填空题
11.【答案】C；降低温度到可燃物的着火点以下
12.【答案】BD
13.【答案】a；B；P2O5
14.【答案】红磷又接触到空气中氧气，且温度达到了红磷的着火点，满足了燃烧的条件；继续洒水，可进一步降低温度，使其低于可燃物的着火点，防止重新燃烧
三、解答题
15.【答案】答：（1）可燃物
（2）氧气
（3）温度达到着火点
四、实验探究题
16.【答案】（1）4P+5O22P2O5
（2）白磷没能与空气接触
（3）燃烧与燃烧的条件之一：温度要达到可燃物的着火点
（4）满足燃烧的三个条件
五、综合题
17.【答案】（1）可燃物；空气（氧气）
（2）119
（3）降低温度到可燃物着火点以下
（4）锅着火用锅盖盖灭
18.【答案】（1）C
（2）用锅盖盖灭
一、单选题
1.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．相关自救措施不合理的是（ ）
A.在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区B.有烟雾的地方，尽量贴近地面逃离
C.烟雾很大时，用湿毛巾捂住口鼻D.室内起火，立即打开所有门窗
2.某同学利用下图所示装置探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷着火点)。下列说法错误的是（ ）
A.图①烧杯中水的温度应与②中相同 B.图②中白磷燃烧，产生大量白烟
C.①和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物必须与氧气接触”D.②和③对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物的温度必须达到着火点”
3.工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（ ）
A.减少氧气的消耗B.增大煤与氧气的接触面积，减少煤的浪费
C.减少二氧化碳的排放 D.减少酸雨的形成
4.下列处理事故的方法中不正确的是（ ）
A.电器着火，迅速切断电源 B.厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风
C.室内起火，立即打开所有门窗通风 D.洒在实验桌上的少量酒精着火，用湿布盖灭
5.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，食物腐败，铜在空气中生成“铜绿”．三种现象变化的共同点是（ ）
①有热量放出 ②能发出光 ③有氧气参与反应 ④反应速率很大．
A.①④ B.①③ C.②④ D.②③
6.近几年我国一些地区时有火灾发生．如果室内遭遇火灾时，下列自救措施不正确的是（ ）
A.尽快到达最近的可用出口的楼梯B.可将毛巾用水浸湿，捂在口鼻上作防毒面具
C.遇房内浓烟弥漫时，可匍匐爬行逃生 D.躲在衣柜内等待救援
7.由燃烧的条件判断下列说法正确的是（ ）
A.燃烧一定会引起爆炸 B.只要外界条件足够，所有物质都能燃烧
C.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D.水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
8.每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是（ ）
A.身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 B.用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
C.人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退 D.逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号
9.在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（）
A.都发光B.都属化合反应C.都产生热量D.都很剧烈
10.一场大火往往由一个小小的烟头引起．烟头在火灾发生中所起的作用是（ ）
A.提供可燃物 B.使可燃物的温度达到着火点 C.提供氧气 D.降低可燃物的着火点
二、填空题
11.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是________ ．
A．清除可燃物 B．降低图书的着火点 C．隔绝空气 D．________ ．
12.某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关．为此，他设计并完成了下列实验进行验证：
证明可燃物燃烧必须要接触氧气的两个实验是 ________ （填实验字母代号）．
13.如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中．
（1）能燃烧的是________ （填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是________ （填序号）．
A．温度降低
B．氧气耗尽
C．管内产生了二氧化碳气体
（2）管口的小气球可以防止________ （填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化．
14.某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭．接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了．
（1）请你分析红磷复燃的原因：________；
（2）消防队员在火灾现场扑灭明火后，还要继续洒水的原因是________ ．
三、解答题
15.通常情况下，燃烧需要哪三个条件？
四、实验探究题
16.已知，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，根据图中探究燃烧条件的实验，回答下列问题：
（1）白磷燃烧的化学方程式：________。
（2）甲中水下白磷没有燃烧的原因：________。
（3）甲图铜片上白磷、红磷对比实验的目的是________。
（4）乙实验说明只要同时________，燃烧就能发生。
五、综合题
17.玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命．在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识．
（1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要________
实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要________．
（2）灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话________．
（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是________．
（4）请你再举一个生活中灭火的实例________．
18.根据问题填空：
（1）若发现燃气泄漏，应采取的正确做法是 （填字母序号）。
A.打电话报警 B.打开抽油烟机 C.开窗通风
（2）炒油锅着火，应立即________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】B
二、填空题
11.【答案】C；降低温度到可燃物的着火点以下
12.【答案】BD
13.【答案】a；B；P2O5
14.【答案】红磷又接触到空气中氧气，且温度达到了红磷的着火点，满足了燃烧的条件；继续洒水，可进一步降低温度，使其低于可燃物的着火点，防止重新燃烧
三、解答题
15.【答案】答：（1）可燃物
（2）氧气
（3）温度达到着火点
四、实验探究题
16.【答案】（1）4P+5O22P2O5
（2）白磷没能与空气接触
（3）燃烧与燃烧的条件之一：温度要达到可燃物的着火点
（4）满足燃烧的三个条件
五、综合题
17.【答案】（1）可燃物；空气（氧气）
（2）119
（3）降低温度到可燃物着火点以下
（4）锅着火用锅盖盖灭
18.【答案】（1）C
（2）用锅盖盖灭
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