初中化学第六单元 碳和碳的氧化物实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质测试题

这是一份初中化学第六单元 碳和碳的氧化物实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质测试题，共6页。

【课前预习】：


1．实验室制取二氧化碳一般用 和 反应来制取，反应原理是


。


2．制取步骤：


（1）连接装置并 ；（2）装药品（先装 再 ）；（3）固定装置：把试管固定在 上；（4）收集气体：用 法收集 气体；（5）验满：用一根 的木条放在 ，看是否熄灭；（6）撤去装置。


3．二氧化碳的性质：


（1）由于二氧化碳既不能 ，也不能 ，且密度比空气的密度 ，所以向放有燃着的蜡烛的烧杯倾倒二氧化碳时，蜡烛会 。


（2）向滴有紫色石蕊试液的水中通入二氧化碳，紫色的石蕊试液会 ，原因是（用化学方程式表示） ；加热后，溶液又变成 ，原因是（用化学方程式表示） 。


（3）向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水 ，原因是（用化学方程式表示） 。


【课堂练习】：


1．下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是( )





A．发生 B．干燥 C．验满 D．收集


2．下图装置可以探究二氧化碳的制取和性质．关于该实验的叙述正确的是（ ）


[来源:]


A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝


B．粗铜丝能控制反应的发生和停止


C．产生的二氧化碳可用生石灰干燥


D．能验证二氧化碳的密度比空气大


3．向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳,紫色石蕊溶液变红,试液变红的原因是( )


A．二氧化碳使其变红


B．水使其变红


C．二氧化碳与水反应，生成的碳酸使其变红


D．空气使其变红


4．根据实验室制取二氧化碳的装置图（如图），回答相关问题：





（1）请指出图中的一处错误（只用文字叙述即可） ；[来源:学,科,网Z,X,X,K]


（2）小丽同学用改正后的装置制取另一种气体，其反应的化学方程式为 。


5．用下图装置在实验室收集一瓶CO2进行性质实验，据图回答问题：





（1）写出图中标号仪器的名称：A是 ，B是 。


（2）检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到 ，说明气密性良好。


（3）检验CO2是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在 ，若火焰熄灭，说明已经收集满。


（4）Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有 。①酒精灯②铁架台③坩埚钳④砂纸⑤试管夹⑥蒸发皿


【课后巩固】：


1．实验室选择制取气体的仪器装置时，可以不考虑的因素是（ ）


A．反应物的性质和状态 B．所制气体的性质


C．所制气体的颜色 D．反应的条件


2．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是（ ）


A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤


3．下列制取二氧化碳的装置中，不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是（ ）





A B C D [来源:学§科§网]


4．实验室常用排空气集气法收集干燥气体。下面是两种简易的排空气集气装置。用编号填空：





(1)实验室收集CO2选用__________，收集O2用__________。


(2)如果要收集SO2应选用________，收集CH4选用_______。


5．实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。





(1)A 装置中发生反应的化学方程式是 。


(2)根据A 装置的适用条件改进后得到B 装置，其中仪器c 的名称是


(3)从上述装置中选出一种用于收集二氧化碳，对应的编号是______。


(4)E装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集二氧化碳，连接A 装置的应是______口(选填“a”或“b”)。


6．某学习小组围绕“实验室制取气体”进行研讨。请你参与完成下面的问题。[来源:ZXXK]





（1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为 。不用碳酸钠与盐酸反应制取CO2的原因是 。[来源:学|科|网Z|X|X|K]


（2）发生装置：图①装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制甲烷，其发生装置应选图 （填序号）。


（3）收集装置：实验室收集氨气应采用的方法是 。收集有毒气体二氧化硫时，常采用图③收集装置，气体应从 （填字母）端通入。


（4）实验操作：通常实验室制取氢气选择的发生装置是 （填序号），检查该装置气密性的操作是 。若利用图③用排水法收集氢气，则水从 （填字母）端排出。


（5）实验反思：在加热氯酸钾制O2的过程中，发现产生O2的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是 。








实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质


课前预习：


1．石灰石（大理石）；稀盐酸；CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑


2．（1）检查装置的气密性；（2）石灰石（或固体）；倒稀盐酸；（3）铁架台；（4）向上排空气；（5）燃着；瓶口


3．（1）燃烧；支持燃烧；大；熄灭；（2）变红；CO2+H2O===H2CO3；紫色；H2CO3===H2O+CO2↑；（3）变浑浊；CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O


课堂练习：


1．C 2．B 3．C


4．（1）长颈漏斗下端管口没有伸入液面以下；（2）2H2O2 2H2O+O2 ↑


5．（1）长颈漏斗；集气瓶 （2）一段时间水柱液面不下降 （3）集气瓶口 （4）①③④


课后巩固：


1．C 2．D 3．A


4．(1) A A；(2) A B


5．思路解析：密度比空气大的气体从E装置长导管进气，将空气从短导管排出。


答案：（1）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ （2）锥形瓶（3）C 或E （4）a


6．（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；反应速率快，不易控制


（2）锥形瓶； ②


（3）向下排空气法； c


（4）① 先将长颈漏斗进行液封，然后将导管的一端放入水中，双手紧握仪器外壁，若导管口有气泡冒出即气密性良好。（或先用止水夹夹住橡皮管，然后往长颈漏斗中加入水至形成一段高于试管内液面的水柱，静置水柱高度不变，则装置气密性好。）；c


（5）未加MnO2（或未加催化剂）