高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三章 地球上的水第一节 水循环教课内容课件ppt

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1、画出水循环示意图。 前黑板2、水循环意义。前黑板3、完成课本P48活动题沙田对水循环的影响。 后黑板4、沙田对水循环的影响。 后黑板5、举例说明人类哪些活动影响了水循环的哪些环节。 后黑板5、运用水循环原理说明荷兰易受内涝的原因。6、完成学习设计与指导第4页水广场的问题。后黑板7、利用271BAY资源完成学习设计与指导雨水花园相关问题。 后黑板8、画出水循环示意图。后黑板
1、明确水循环的环节、类型。2、完成课本48页活动题。3、认真勾画阅读学习设计与指导4-6页
1.学习设计与指导第4页[迷你实践]绘制水循环示意图，并运用水循环原理说明荷兰易受内涝的原因。 绘图略。 原因：①该地为温带海洋性气候，年降水较多。 ②荷兰地势较低，再加上海水顶托作用，排水不畅。2.学习设计与指导第5页[思考]过去，鹿特丹通过建设防洪堤和建造地下蓄水和排水管网的传统做法 来应对城市内涝，“水广场”设计和传统做法相比有哪些优点？①增强了对雨水的存蓄能力，减少了排水设施的压力。 ②完善了当地基础设施，为居民提供了休憩、娱乐场所。
3.学习设计与指导第8页[素养提升]盐湖面积多年稳定，那么该流域的实际蒸发量可能是多少？原因 是什么？ 实际蒸发量大约 210 毫米。 原因：盐湖面积多年稳定，说明蒸发量和降水量应一致，所以该流域的多年平 均实际蒸发量和降水量数值差不多，约为 210 毫米。 4.学习设计与指导第8页[思考]某季节“泾浊渭清”，泾河的含沙量远大于渭河。什么季节？为什么？ 夏季。泾河位于黄土高原，属于温带季风气候，降水集中在夏季。夏季径流 量大，水土流失严重，河流泥沙含量大。
水循环的地理意义1）促进圈层间的物质迁移和能量交换。 不断塑造着地表形态。2）维持全球水的动态平衡。3）影响着全球的气候和生态。
1.促进圈层间的物质迁移和能量交换
渔场