- 1.2.3 直线与平面的夹角(2)B提高练(解析版) 试卷 2 次下载
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人教B版 (2019)选择性必修 第一册1.2.4 二面角优秀复习练习题
展开一、选择题
1.(2020全国高二课时练)若平面α的一个法向量为n1=(1,0,1),平面β的一个法向量是n2=(-3,1,3),则平面α与β所成的角等于 ( )
A.30°B.45°C.60°D.90°
【答案】D
【解析】因为n1·n2=(1,0,1)·(-3,1,3)=0,所以α⊥β,即平面α与β所成的角等于90°.
2.(2020福建宁德高二期中)已知为正四面体,则其侧面与底面所成角的余弦值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】 设棱长为 ,则侧面与底面所成角的余弦值为 ,选A.
3.(2020湖南师大附中高二期中)如图,设AB为圆锥PO的底面直径,PA为母线,点C在底面圆周上,若△PAB是边长为2的正三角形,且CO⊥AB,则二面角P-AC-B的正弦值是( )
A.6B.427C.77D.7
【答案】B
【解析】如图,取AC的中点D,连接OD,PD,
∵PO⊥底面,∴PO⊥AC,∵OA=OC,D为AC的中点,
∴OD⊥AC,又PO∩OD=O,
∴AC⊥平面POD,则AC⊥PD,∴∠PDO为二面角P-AC-B的平面角.
∵△PAB是边长为2的正三角形,
∴PO=3,OA=OC=1,OD=22,则PD=(3)2+(22) 2 =142.∴sin∠PDO=POPD=3142=427.
4.(2020山东泰安一中高二月考)正方形ABCD所在平面外一点P,PA⊥平面ABCD,若PA=AB,则平面PAB与平面PCD所成的角为( )
A.30°B.45°C.60°D.90°
【答案】B
【解析】如图所示,建立空间直角坐标系,设PA=AB=1,
则A(0,0,0),D(0,1,0),P(0,0,1).于是AD=(0,1,0),取PD的中点E,则E0,12,12,
∴AE=0,12,12,易知AD是平面PAB的法向量,AE是平面PCD的法向量,
∴cs
5.(多选题)(2020·六盘山高级中学高二期末)如图正方体的棱长为1,线段上有两个动点且,则下列结论正确的是( )
A.与所成角为 B.三棱锥的体积为定值
C.平面 D.二面角是定值
【答案】BCD
【解析】选项A,AC⊥BD,AC⊥BB1,且BD AC⊥面DD1B1B,即得AC⊥BE,此命题错误;选项B, 由几何体的性质及图形知,三角形BEF的面积是定值,A点到面DD1B1B距离是定值,故三棱锥A﹣BEF的体积为定值,此命题正确;选项C,由正方体ABCD﹣A1B1C1D1的两个底面平行,EF在其一面上且EF与平面ABCD无公共点,故EF∥平面ABCD,此命题正确;选项D,由于E、F为线段B1D1上有两个动点,故二面角A﹣EF﹣B的平面角大小始终是二面角A﹣B1D1﹣B的平面角大小,为定值,故正确;故选BCD
6.(多选题)(2020浙江温州高二期中)已知是由具有公共直角边的两块直角三角板(和)组成的三角形,如下图所示,其中,.现将沿斜边进行翻折成(不在平面上).若分别为和的中点,则在翻折过程中,下列命题中正确的是( )
A.在线段上存在一定点,使得平面
B.存在某个位置,使得直线平面
C.存在某个位置,使得直线与所成角为
D.对于任意位置,二面角始终不小于直线与平面所成角
【答案】ABD
【解析】对于,当为的中点时,可得,平面,平面,即有平面,故正确;对于,由于,当,且,可得直线平面,故正确;
对于,假设存在某个位置,使得直线与所成角为,由,过作,可得,设,,,,
可得,,,,
与矛盾,故不正确;对于,过作平面,垂足为,连接,过作,垂足为,连接,可得为与平面所成角,为二面角的平面角,,,而,可得,
则任意位置,二面角始终不小于直线与平面所成角,故正确.故选:ABD.
二、填空题
7.(2020全国高二课时练习)若两个平面α,β的法向量分别是u=(1,0,1),v=(-1,1,0),则这两个平面所成的锐二面角的度数是_____.
【答案】
【解析】设这两个平面所成的锐二面角为θ,则csθ=,所以锐二面角的度数是60°.故答案为
8.(2020福建三明二中高二课时练)已知正方形ABCD所在平面外一点P,PA⊥平面ABCD,若PA=PB,则平面PAB与平面PCD的夹角为_________.
【答案】
【解析】如图所示,建立空间直角坐标系.
设PA=AB=1,则A(0,0,0),D(0,1,0),P(0,0,1),∴AD=(0,1,0).取PD的中点E,则E0,12,12,∴AE=0,12,12,易知AD是平面PAB的一个法向量,AE是平面PCD的一个法向量,所以cs
9.(2020全国高二课时练)请根据所给的图形,把空白之处填写完整.
(1)直线与平面平行的性质定理(请用符号语言作答).
如图①,已知:a∥α, ,
求证: .
(2)平面与平面垂直的性质定理的证明.
如图②,已知:α⊥β,AB∩CD=B,α∩β=CD, , ,
求证:AB⊥β.
证明:在β内引直线 ,垂足为B,则 是二面角 的平面角,
由α⊥β,知 ,又AB⊥CD,BE和CD是β内的两条 直线,所以AB⊥β.
【答案】(1)a⊂β,α∩β=b;a∥b;(2)AB⊂α,AB⊥CD, BE,∠ABE,α-CD-β,AB⊥BE, BE和CD
【解析】(1)已知:a∥α,a⊂β,α∩β=b,求证:a∥b.
(2)如图②,已知:α⊥β,AB∩CD=B,α∩β=CD,AB⊂α,AB⊥CD,
求证:AB⊥β.
证明:在β内引直线BE⊥CD,垂足为B,
则∠ABE是二面角α-CD-β的平面角,
由α⊥β,知AB⊥BE,又AB⊥CD,
BE和CD是β内的两条相交直线,所以AB⊥β.
10.已知正△ABC与正△BCD所在平面垂直,则二面角A-BD-C的正弦值为 .
【答案】255
【解析】取BC中点O,连接AO,DO,建立如图所示的空间直角坐标系.
设BC=1,则A0,0,32,B0,-12,0,D32,0,0.
所以OA=0,0,32,BA=0,12,32,BD=32,12,0.
由于OA=0,0,32为平面BCD的一个法向量,
设平面ABD的法向量为n=(x,y,z),则n·BA=0,n·BD=0,所以12y+32z=0,32x+12y=0,
取x=1,则y=-3,z=1,所以n=(1,-3,1),
所以cs
三、解答题
11.如图所示,四边形ABCD是直角梯形,∠ABC=∠BAD=90°,SA⊥平面ABCD,SA=AB=BC=2,AD=1.
(1)求SC与平面ASD所成角的余弦值;
(2)求平面SAB和平面SCD夹角的余弦值.
【解析】 (1)建立如图所示的空间直角坐标系,S(0,0,2),C(2,2,0),D(1,0,0),SC=(2,2,-2),∵AB⊥平面SAD,故平面ASD的一个法向量为AB=(0,2,0),设SC与平面ASD所成的角为θ,则sin θ=|cs
(2)平面SAB的一个法向量为m=(1,0,0),∵SC=(2,2,-2),SD=(1,0,-2),设平面SCD的一个法向量为n=(x,y,z),由SC·n=0,SD·n=0⇒x+y-z=0,x-2z=0,令z=1可得平面SCD的一个法向量为n=(2,-1,1),设平面SAB和平面SCD的夹角为α,则cs α=|m·n||m||n|=63,即平面SAB和平面SCD夹角的余弦值为63.
12.如图,在四棱锥P - ABCD中,底面ABCD为平行四边形,∠DAB=60°,AB=2AD,PD⊥底面ABCD.
(1)证明:PA⊥BD;
(2)设PD=AD,求二面角A - PB - C的余弦值.
【解析】(1)因为∠DAB=60°,AB=2AD,由余弦定理得BD=3AD.
从而BD2+AD2=AB2,故BD⊥AD.
又PD⊥底面ABCD,可得BD⊥PD,
所以BD⊥平面PAD.故PA⊥BD.
(2)如图,以D为坐标原点,AD的长为单位长,射线DA为x轴的正半轴建立空间直角坐标系Dxyz.
则A(1,0,0),B(0,3,0),C(-1,3,0),P(0,0,1). AB=(-1,3,0),PB=(0,3,-1),BC=(-1,0,0).
设平面PAB的法向量为n=(x,y,z),
则n·AB=0,n·PB=0,即-x+3y=0,3y-z=0,因此可取n=(3,1,3).
设平面PBC的法向量为m=(a,b,c),则m·PB=0,m·BC=0,即3b-c=0,-a=0,
可取m=(0,-1,-3),cs
由图形知二面角A -PB -C大小为钝角,
故二面角A -PB -C的余弦值为-277.
高中数学1.2.4 二面角优秀课时训练: 这是一份高中数学1.2.4 二面角优秀课时训练,共4页。
高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第一册1.2.4 二面角优秀练习题: 这是一份高中数学人教B版 (2019)选择性必修 第一册1.2.4 二面角优秀练习题,共4页。
数学选择性必修 第一册1.2.4 二面角精品课后测评: 这是一份数学选择性必修 第一册1.2.4 二面角精品课后测评,共12页。试卷主要包含了故选C,设平面A1ED的法向量为=,等内容,欢迎下载使用。