小学活动课作文《夹弹珠》教师范文 学案

夹弹珠

“加油！加油.....”“哈哈哈哈....”咦？这声音从何而来？原来是我们在及时雨的作文课堂上玩“夹弹珠”游戏呢！

当老师宣布我们今天要玩游戏的时候，原本鸦雀无声的教室顿时热血沸腾起来，一个个跃跃欲试兴奋不已。我们全班分成和平队和精英队，第一轮是个人赛，两组各选出一名选手看谁夹得弹珠多获胜。很荣幸我代表精英队参加比赛，我雄赳赳气昂昂走上台，因为我琢磨着不就是用筷子夹弹珠吗，小菜一碟。我看到了对方小明他眉头紧皱，似乎在思考着必胜的绝招。“开始！”一声令下，我俩立马拿起筷子，弯下腰，对准弹珠开始夹，可是这个弹珠圆溜溜的太光滑了，像一个小娃娃在东躲西藏，怎么也不夹不住，急的我是满头大汗。我用余光撇了一眼小明，谁知他都往盆里夹了3个了，顿时我心急如焚，可是越急手越不听使唤，用力夹紧筷子的手也颤抖了，心里有些泄气，这时听见老师温柔的对我说：“不要慌，平静下来，找一下技巧。”听了老师鼓励的话语，我便沉着冷静下来，拿筷子的手稍微放松一下对准弹珠，把它推到盆边，用适中的力气果真夹起来了！找到了这个技巧，我不甘示弱，奋起直追，最后反败为胜以8:7险胜。

第二轮是团队赛，每组选出5名选手，依次夹弹珠，用时短者获胜。这一轮，老师增加了难度，不单单只是夹弹珠了，而是在水中夹球！和平队的第一位选手非常厉害，在水中也难不倒他，只见他屏住呼吸，调整好姿势，用他独特的方式来操纵着筷子，谁知这些弹珠还真的任他摆布！到了第三位选手的时候，他可能是太过于紧张了，弹珠掉到了盆外，“完了完了，要从第一个重新开始了。”我听见他嘟囔着，一脸严肃得样子。对手趁着这个机会，接二连三的夹弹珠，轻松拿下本场冠军。只见台下的观众们，有的在目不转睛地盯着选手，有的在呐喊助威，有的在做双手祈祷的手势，还有的在交头接耳窃窃私语。

通过今天这场难忘的夹弹珠游戏，让我懂得了团队合作的重要性，也让我明白了做任何事情不要慌张，要沉着冷静思考，只要坚持去做一定会成功！