人教版课题3 水的组成教案配套ppt课件

这是一份人教版课题3 水的组成教案配套ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了揭秘水的组成，三单质与化合物，化合物，氧化物，是氧化物吗，物质的分类等内容，欢迎下载使用。

一直以来水被看做是一种元素，直到18世纪末，人们才通过对水的生成和分解实验的研究，才最终知道了水的组成。
今天我们就来追寻近代科学家的足迹，一起探究水的组成。
通过前两个课题的学习，我们对水的存在、水的物理性质，以及水的净化有了一定的认识，那我想问一问：水到底是由什么组成的呢？我们用什么方法来证明我们的猜想？
水是不是一种元素
人们对水组成的认识，始于一种“易燃气体”——氢气
研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始，我们先学习氢气。
阅读P79第三自然段，了解氢气的物理性质和化学性质。
1、物理性质： ①无色、无味、气体 ②密度比空气小（密度最小的气体） ③难溶于水。
烧杯壁发烫且有水雾生成
1.水的合成－氢气在空气中燃烧
氢气燃烧发出淡蓝色的火焰
2、氢气燃烧的化学反应原理
氢气+氧气 水
3、点燃混有空气的不纯氢气
★★★经实验测定，空气里混入氢气的体积为总体积的4.0％～74.2％时，点燃就会发生爆炸，这个体积分数的范围叫做氢气的爆炸极限
混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸。
点燃氢气前一定要检验氢气的纯度
在通常情况下水一种是无色无味透明的液体；一个标准大气压下，沸点是100℃，凝固点是0 ℃；4 ℃时密度最大，水凝固成冰时，密度最小。 人们发现氢气在空气或者氧气里燃烧能生成水之后，又研究了水的分解试验。
2.水的分解－水的电解
V正极： V负极＝1 ： 2
2.切断上述装置中的电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象。
气体能燃烧，发出淡蓝色的火焰
能使木条燃烧更旺的是氧气
能燃烧发出淡蓝色火焰的是氢气
二、水的组成——电解水实验
水 氢气 + 氧气
“正氧负氢,氢二氧一”
水是由氢、氧两种元素组成的
氢气在空气中燃烧生成了新物质水；水发生了分解反应生成了新物质氢气、氧气。由此推测水不是一种元素，是由氢、氧元素组成的。
原因：氢气难溶于水，氧气不易溶于水
（2）水的导电性很弱，为了增强水的导电性，通常在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸
（3）水通电分解产生氢气和氧气的体积比实际上大于2：1
该示意图再次表明：在化学变化中，分子可以分，而原子不能再分，只能重新组合。
微观上：化学变化的实质：分子破裂成原子，原子重新组成新分子。
你能从微观的角度解释水的电解吗？
我们都学过哪些纯净物？
阅读教材P81第三自然段，理解化合物、单质、氧化物的含义。依据其组成特点对下列物质进行分类：
1.【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。　　　　　　　　　
2.【化合物】由不同种元素组成的纯净物叫化合物。水（H2O）、二氧化碳（CO2）高锰酸钾（KMnO4）、双氧水（H2O2）
氧气（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）氮气（N2）
概念中包含两个要素：纯净物、一种元素
由同种元素组成的物质不一定是单质（氧气和臭氧）
概念中包含两个要素：纯净物、不同种元素
由不同元素组成的物质也不一定是化合物（Fe和Cu）
1、铁 2、二氧化碳 3、四氧化三铁 4、氮气 5、高锰酸钾 6、氯化钾 7、二氧化锰 8、氧气 9、镁　 10、红磷11、硫 12、二氧化硫
Fe S N2 O2 Mg P
CO2 Fe3O4 KMnO4 KCl MnO2 SO2
同种元素 组成的纯净物
不同种元素 组成 的纯净物
CO2 Fe3O4MnO2 SO2
两种元素组成，其中一种是氧元素
稀有气体：He、Ne等
氢气 物理性质： 化学性质： 现象： 文字表达式：水的电解： 现象： 文字表达式：
无色无味，密度小于空气，难溶于水
淡蓝色火焰，放热，出现水雾
氢气+氧气 水
产生气泡 ；负极（2V）可燃，正极（1V）复燃；
水 氢气+氧气
纯净物：单质；化合物；氧化物
【判断抢答】1.电解水产生的氢气与氧气质量比为2∶1。( )2.电解水的实验说明水是由氢气和氧气组成的。( )3.纯净的氢气在空气中燃烧的现象是：淡蓝色火焰，放热，产物为水。( )4、只含有一种元素的物质一定是单质。（ ）5、高锰酸钾(KMnO4)、氯酸钾（KClO3）含有氧元素，所以是氧化物。 （ ）
1、右图是电解水的简易装置。试回答：（1）根据图判断：A是 气；B是 气；C是 极；D是 极。（2）为了增强水的导电性应在水中加入 。
（3）正负两极气体的体积比为： 。（4）该反应的文字表达为： ； 属于 反应。
少量硫酸或氢氧化钠溶液
练习题一、选择题 1、电解水的反应属于（ ） A、 化合反应 B、分解反应 C、物理变化 D、化学变化 2、用直流电源电解水时，其结果为（ ） A、正极产生氢气，负极产生氧气 B、正极产生氧气，负极产生氢气 C、正极产生的气体比负极多 D、负极产生的气体比正极少
3、能保持水的化学性质的粒子是（ ） A、水原子 B、水分子 C、氢、氧原子 D、氢、氧分子 4、下列说法正确的是（ ） A、分子是由原子构成的，所以，分子一定比原子大 B、分子和原子都在不停地运动 C、分子和原子的本质区别是分子可以再分，原子不能再分 D、分子能保持物质的化学性质，而原子不能 5、下列关于各种变化说法正确的是（ ） A、把糖和水混合是化合反应 B、氢气在氧气中燃烧是化合反应 C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应 D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应
睡呆了……某班上有三个很爱睡的家伙，班上就给他们起了绰号——睡神、睡圣和睡霸。某日，三人决定比赛看谁睡得久。从早自习开始，睡到中午，睡霸爬起来了，知道输了，就独自去吃便当了。到了放学时，睡圣爬起来了，就自己走回家去了。隔天早自习时，只见睡神闭着眼，说：睡了那么久，竟然还在早自习……
1、下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（   ） A、无色、无味 B、能够燃烧 C、难溶于水 D、密度很小2、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了2L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的 （  ）   A、2 L     B、 1L     C、4 L     D、无法确定3、下列变化属于化学变化的是（      ） A、 水电解 B、水结冰 C、 水沸腾 D、水挥发4、下列物质中属于化合物的是（    ） A、空气 B、氧气 C、冰 D、铁粉
5、水是 （     ） ①单质  ②化合物  ③纯净物  ④混合物 A、①② B、②③ C、③④  D、①②6、关于水的组成说法中正确的是（    ）A、水是水元素组成  B、 水是由氢气和氧 气组成 C、水是由氢元素和氧元素组成 D、 水的组成很复杂，至今没有明确的答案7、鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好选用（ ） A、观察其颜色和状态 B、嗅其气味 C、用带火星木条分别伸入气体中 D、用燃着的木条分别伸入气体中
8 根据右图所示电解水装置中的现象，判断所接电源的正负极，图中A点表示 极，B点表示 极。
9.1996年科学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的 物质，可表示为H3，下列说法中，正确的是（ ）A.这种物质为氢气 B.H3是一种氢的化合物C.这种物质属于单质 D.H2与H3混在一起，属于纯净物

10：下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）
11、下图表示物质分子的示意图。图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的
12.（经典回放）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是( )
13.电解一定量的水，当某一电极上产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是（ ）A．10mL或2.5mL B. 5mL或10mL C. 10mL或15mL D. 2.5mL或5mL
14.小华通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积为2：1，但实验所得数据是氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）A．反复多次实验查找原因B．实验所得数据与理论数据相差不多，可以认为实验成功C．大胆提出假设，氧气比氢气溶于水D．查找实验装置是否漏气