人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源授课ppt课件

这是一份人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源授课ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了地球水，水啊你在哪里，思考缺水的原因，工业上等内容，欢迎下载使用。

设想：1、如果缺了水，我们的生活将会怎样？世界又会变成什么样？2、水对人类的作用极为重要，那么它有哪些作用呢？
学习目标1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2.了解水污染、水枯竭等水危机问题；了解水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。3.认识到水资源与学生个人的生活和本学科的学习密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。
海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 冰川 生物水
总量：丰富 1.39 ×1018m3
地球表面约71%被水覆盖着
知识点一 人类拥有的水资源
（1）全球海水、陆地水储量比
（2）海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。
我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
（3）总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？
总量：丰富 1.39 ×1018m3可利用淡水: 有限 不到总水量的1﹪
*我国水资源总量居世界第6位
*人均水量居世界第80多位
*我国被列为世界上最贫水的13个国家之一。
全国600个城市，400多个城市都缺水
中 国 城 市 人 均 水 量
缺水高峰:2010~2020年,乐观估计2020年我国将缺水300多亿立方米
去距离居住地5公里的地方挑水喝
楼兰古国因河流断流而消失
罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠”
全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均（时间和空间）
人口增长 水污染严重 森林破坏严重
1、节约用水2、防治水体污染
知识点二 爱护水资源
分别可节水40%和70%以上。
如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107 t。
请说出日常生活中你是如何节约用水的呢？
节水徽记，它由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。　　
水体污染的来源：工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放农业污染：农药、化肥的不合理使用生活污染：生活污水的任意排放
①影响工农业、渔业生产②破坏水生生态系统③危害人体健康
工业上：工业废水需经处理达标后才能排放。农业上：提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。生活上：生活污水集中处理和排放。 （使用无磷洗衣粉。）
知识拓展水体富营养化：由于水中的氮、磷等营养物质含量过高，水体中藻类大量繁殖，使得原本清澈透明的水面随藻类颜色的不同，而呈现蓝色、红色、红褐色等。水体富营养化现象，在江河湖泊中称为“水华”，在海洋中则称为“赤潮”。造成水体富营养化的主要原因是生活中大量使用含磷洗涤剂。
课堂小结：这节课你收获了什么？
1、我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列应对水短缺的措施：①推广使用无磷洗衣粉；②加强工业废水的达标排放；③加快生活污水净化处理的建设；④合理使用农药和化肥；⑤提倡节约用水。合理的是（ ） A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
2.下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（ ）A、园林喷灌 B、工业用水重复使用 C、口杯接水刷牙 D、不间断地边注水边洗衣
3. 为了防止大气和水污染，还我碧水蓝天，下列措施中不可行的是（ ）A、抑制水中所有动植物的生长 B、改变燃料的组成和结构，减少工业烟尘和各种有害气体的排放C、禁止排放未经处理的工业废水和生活污水 D、推广使用无污染能源
4. 水是生命的基础，没有水就没有生命。下列与水有关的说法正确的是 ( ) 。 A.澄清透明的液体就是纯净水 B.用活性炭吸附可以降低水的硬度C.水是由氢气和氧气组成的 D.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水对健康不利