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九年级上册课题1 爱护水资源说课ppt课件
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这是一份九年级上册课题1 爱护水资源说课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了人类拥有的水资源，淡水资源缺乏地区，淡水资源基本满足地区，淡水资源丰富地区，人均水量m3，我国的水资源状况，我国水资源状况，缺水的原因，自然原因，人为原因等内容，欢迎下载使用。
五十年代淘米洗菜，六十年代洗衣灌溉，七十年代水质败坏，八十年代鱼虾绝代，九十年代拉稀生癌，到了现在实在无奈。
上面的顺口溜反映了什么问题呢？
地球上水资源的分布：海洋、冰山和冰川、湖泊、河流、土壤和地下岩石、大气层、生物体等。
水总储量约为1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。
1.地球上的水资源状况
2.海水资源包括：能量、生物、化学、矿物及空间资源。利用潮汐能发电，各种化学物质被综合利用。
3.海水是人类未来重要的淡水来源。
1.海水中含有多种矿物质，如钠、镁、钙、钾、溴、碘等。海洋中还有大量的生物，是人类食物的来源之一。
海洋是地球上最大的储水库，海水对人类有什么意义呢？
1.地球上的海水如此丰富，这些海水能被我们直接利用吗？
2.地球上的淡水资源情况如何呢？
2.地球上的总水储量丰富，但淡水资源有限，只约占全球水储量的2.53%，且大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，可利用的淡水资源只约占其中的30.4%，即1.07×1016 m3。
1.海水的含盐量很高，要经过淡化后才能被利用，但淡化海水的成本很高，目前还不能推广。
淡水资源严重缺乏地区
由图可知，世界上很多国家都属于缺水地区。
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量
水资源总量：人均占有水量： 水资源紧缺性：
2.7×1012 m3，水资源大国，居世界总量第六位。
人均水量很少，只有 2048 m3 。
许多地区严重缺水（人均水量在 1700 m3～3000 m3属于缺水地区）。
全球真正有效利用的淡水资源少
分布不均（时间和空间）
造成淡水资源的缺乏的主要原因是什么？我们怎样才能解决这些问题？
由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。
（1）农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水重复利用率从 20% 提高到 40%，每天可节水 1.3×107 t。
（2）重复利用水资源。
日常生活中可以采取安装节水龙头、一水多用等措施来节约用水。
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
观察下图，说说水体污染的来源有哪些？
水体污染的来源主要有：工业污染、农业污染和生活污染。
水体污染的危害有哪些？
（1）影响工农业、渔业生产；
（2）破坏水生生态系统；
预防和治理水体污染的措施有哪些？
（1）加强水质的监测；
（2）应用新技术、新工艺减少污染物的产生，工业“三废”经过处理达标后排放；
（3）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药；
（4）生活中使用无磷洗衣粉，并建立污水处理厂，让生活污水集中处理后排放。
一、人类拥有的水资源 1.地球水资源状况：总水储量丰富，淡水资源缺乏。 2.我国水资源状况：水资源总量丰富，人均水量少。二、爱护水资源 1.节约用水：防止水浪费和提高水资源的利用率。 2.防治水体污染 （1）水体污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染。 （2）水体污染的危害 （3）防治措施
【例1】下列说法中正确的是（ ）A.淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4B.动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动及调节气候的作用C.凡是无色透明的水都是可饮用水D.沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题
分析：地球表面积的约3/4被水覆盖着，但大部分是海水，淡水资源只约占总水储量的2.53%，A项错误；动植物体内的水主要起维持生命活动的作用，大气中的水主要起调节气候的作用，B项正确；无色透明的水中也可能含有毒物质，不可饮用，C项错误；节约用水是每个公民应尽的义务，即便是海水资源丰富的地区也要节约用水，D项错误。
【例2】今年“中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。下列做法不符合这一主题的是（ ）A．合理开采地下水 B．推广使用节水型器具 C．工业污水未经处理就直接排放 D．加强对水资源的综合性统筹规划
分析：工业污水未经处理就直接排放，会污染水资源，不符合该宣传主题。
2．下列行为不会造成水污染的是 ( )A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥
1. 下列关于水资源的叙述不正确的是（ ）A．地球是一个水球，水资源取之不尽 B．21世纪，全球应节约用水 C．我国人均水资源占有量还会下降 D．当务之急是提高公众水环境保护意识
五十年代淘米洗菜，六十年代洗衣灌溉，七十年代水质败坏，八十年代鱼虾绝代，九十年代拉稀生癌，到了现在实在无奈。
上面的顺口溜反映了什么问题呢？
地球上水资源的分布：海洋、冰山和冰川、湖泊、河流、土壤和地下岩石、大气层、生物体等。
水总储量约为1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。
1.地球上的水资源状况
2.海水资源包括：能量、生物、化学、矿物及空间资源。利用潮汐能发电，各种化学物质被综合利用。
3.海水是人类未来重要的淡水来源。
1.海水中含有多种矿物质，如钠、镁、钙、钾、溴、碘等。海洋中还有大量的生物，是人类食物的来源之一。
海洋是地球上最大的储水库，海水对人类有什么意义呢？
1.地球上的海水如此丰富，这些海水能被我们直接利用吗？
2.地球上的淡水资源情况如何呢？
2.地球上的总水储量丰富，但淡水资源有限，只约占全球水储量的2.53%，且大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，可利用的淡水资源只约占其中的30.4%，即1.07×1016 m3。
1.海水的含盐量很高，要经过淡化后才能被利用，但淡化海水的成本很高，目前还不能推广。
淡水资源严重缺乏地区
由图可知，世界上很多国家都属于缺水地区。
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量
水资源总量：人均占有水量： 水资源紧缺性：
2.7×1012 m3，水资源大国，居世界总量第六位。
人均水量很少，只有 2048 m3 。
许多地区严重缺水（人均水量在 1700 m3～3000 m3属于缺水地区）。
全球真正有效利用的淡水资源少
分布不均（时间和空间）
造成淡水资源的缺乏的主要原因是什么？我们怎样才能解决这些问题？
由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。
（1）农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水重复利用率从 20% 提高到 40%，每天可节水 1.3×107 t。
（2）重复利用水资源。
日常生活中可以采取安装节水龙头、一水多用等措施来节约用水。
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
观察下图，说说水体污染的来源有哪些？
水体污染的来源主要有：工业污染、农业污染和生活污染。
水体污染的危害有哪些？
（1）影响工农业、渔业生产；
（2）破坏水生生态系统；
预防和治理水体污染的措施有哪些？
（1）加强水质的监测；
（2）应用新技术、新工艺减少污染物的产生，工业“三废”经过处理达标后排放；
（3）农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药；
（4）生活中使用无磷洗衣粉，并建立污水处理厂，让生活污水集中处理后排放。
一、人类拥有的水资源 1.地球水资源状况：总水储量丰富，淡水资源缺乏。 2.我国水资源状况：水资源总量丰富，人均水量少。二、爱护水资源 1.节约用水：防止水浪费和提高水资源的利用率。 2.防治水体污染 （1）水体污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染。 （2）水体污染的危害 （3）防治措施
【例1】下列说法中正确的是（ ）A.淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4B.动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动及调节气候的作用C.凡是无色透明的水都是可饮用水D.沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题
分析：地球表面积的约3/4被水覆盖着，但大部分是海水，淡水资源只约占总水储量的2.53%，A项错误；动植物体内的水主要起维持生命活动的作用，大气中的水主要起调节气候的作用，B项正确；无色透明的水中也可能含有毒物质，不可饮用，C项错误；节约用水是每个公民应尽的义务，即便是海水资源丰富的地区也要节约用水，D项错误。
【例2】今年“中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。下列做法不符合这一主题的是（ ）A．合理开采地下水 B．推广使用节水型器具 C．工业污水未经处理就直接排放 D．加强对水资源的综合性统筹规划
分析：工业污水未经处理就直接排放，会污染水资源，不符合该宣传主题。
2．下列行为不会造成水污染的是 ( )A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥
1. 下列关于水资源的叙述不正确的是（ ）A．地球是一个水球，水资源取之不尽 B．21世纪，全球应节约用水 C．我国人均水资源占有量还会下降 D．当务之急是提高公众水环境保护意识
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