语文六年级上册习作：围绕中心意思写优质ppt课件

这是一份语文六年级上册习作：围绕中心意思写优质ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了围绕中心意思写乐等内容，欢迎下载使用。

有没有让你感觉到快乐的事情呢？
1、接龙速度必要要快，超过三秒淘汰。2、不能重复其他同学说过的故事。3、获胜者+5分。
天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。同样，一篇锦绣文章也是围绕一个中心编织而成的。
无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到启发，或是体会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。也就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，在记叙文中称为中心思想，它是一篇文章的灵魂。 确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。
①正确：中心思想要积极向上。②新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。③集中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者到底要说什么。
分享一下你快乐的事情？
去旅游、坐过山车、篮球比赛、吃美食
1、围绕中心——乐来选材
2、举出具体事例来描写这件乐事（六要素）
3、关键处说出自己的感悟，紧扣中心
4、结尾抒发难忘之情，再次点题
暑假的一天，我做完作业，闲着没事，就提着鱼杆，带着蚯蚓来到小河边，河边有绿茵茵的草地，草地上开满了五颜六色的小花，还有几棵高大挺拔的大树，环境非常优美，河面就像一面镜子，闪闪发光。我开始钓鱼，我小心翼翼地把蚯蚓穿上鱼钩，然后扔进了水里。可我等了很长时间，都不见鱼儿上钩，心里十分着急。在我旁边有一位老爷爷也在钓鱼他已经钓了七八条了，我想：“我总不能空手而归吧。”于是就耐心的等待，终于有鱼咬钩了，我猛地一提竿！一条大鱼浮出了水面，好肥呀！尾巴还在拼命的摇摆，白色的肚皮再阳光下闪闪发光，嘴巴还在吧唧吧唧的一张一和。在美丽的阳光下，它像一只淘气的小精灵。
当我把鱼竿收回来的一瞬间，它挣脱了鱼钩跑了，真是可惜。那位老爷爷看了，说：“孩子，鱼咬钩了可不能急着提起鱼竿，因为鱼还没有完全咬住鱼钩，应该等浮子下沉时，再提起鱼竿，明白了吗？”我点点头，心想：“下次可不能在让它跑了，我一定要钓到一条又大又肥的鱼！我见那位爷爷钓鱼的动作十分熟练，我佩服得五体投地，就学着老爷爷的样子钓鱼，但鱼竿总是拿不准，东倒西歪的，老爷爷一边钓鱼一边对我说：“在钓鱼时可不能动来动去，不然鱼受了惊，会游走。”我把老爷爷的话铭记在心。心想：“老爷爷掉了这么多大鱼我还没掉到一条，多丢人啊！”我有一点灰心丧气。
这时，一阵微风吹来，河面泛起了微波，小草在尽情地舞动着身姿，好像在说：“小姑娘，别灰心呀！还有好多机会呢！”于是，我的信心又回来了。我静静地等待着，那位老爷爷把我的鱼竿往下压了一些，他向我解释道：“你如果把鱼竿抬的太高的话，鱼儿就会有感觉的。”听了老爷爷的一些钓鱼经验，我钓得非常顺利，好像有水神帮我一样，我心里乐开了花，正在这时，鱼竿又下沉了一些，我迅速一抬，一条又肥又大的鱼被我掉上来了，我欣喜若狂。
开头：喜怒哀乐、拥有、情绪，虽然、但、蕴含、意义。每、那一幕
中间：具体事例（六要素）（细节描写）
结尾：抒发感情、再次点题真心、给与、自我！处处、欢乐。