人教部编版六年级上册第五单元单元综合与测试单元测试巩固练习

这是一份人教部编版六年级上册第五单元单元综合与测试单元测试巩固练习，共6页。试卷主要包含了填空题，判断题，单选题，诗歌鉴赏，现代文阅读，语言表达，作文等内容，欢迎下载使用。
第五单元


班级：______________姓名：______________考号：______________


一、填空题(14分)


1．(5分)读拼音，写词语。





2．(4分)某中学用五个同音字作为校训，以此激励师生创建良好的校风。请依次填写出其余的四个字。


秩序井然突出一个“静”字；环境整洁突出一个“ ”字；文明礼貌突出一个“ ”字；力争上游突出一个“ ”字；强身健体突出一个“ ”字。


3．(5分)把下面的句子补充完整，并完成练习。


①没（ ）打（ ） ② 相（ ）并（ ） ③（ ）龙（ ）珠


④争（ ）斗（ ） ⑤（ ）（ ）私语 ⑥ 波涛（ ）（ ）


⑦准（ ）无（ ） ⑧名（ ）中（ ） ⑨ 自相（ ）（ ）


(1)下面的词语中与①相反的词语是（ ）


A.垂头丧气 B.兴高采烈 C.灰心丧气


(2)“ ”是寓言故事，我还知道的寓言故事有 、 、 。


二、判断题(5分)


4．(5分)判断。（对的打“√”，错的打“×”）


(1)用音序查字法查“羹”字，应查大写字母G，在字母表里G排在字母H前面，F后面。（ ）


(2)“月牙”和“月牙儿”意思相同，不同的是“月牙儿”表示喜爱的感情。（ ）


(3)“掩耳盗铃、守株待兔、亡羊补牢、一叶障目”这一组词感情色彩相同，都是贬义词。（ ）


(4)“圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了在天空中闪烁的星星”一句是个夸张句。（ ）


(5)《汤姆·索亚历险记》的作者是美国著名小说家马克·吐温。（ ）


三、单选题(10分)


5．(2分)下列词语中，画线字读音有误的一项是（ ）


6．(2分)小明看完京剧表演后，写下了这样的语句“京剧演员动作传神，一招一式，动静相宜，独树一zhì”，但他拿不准用哪个“zhì”字，查《现代汉语词典》后，他应选择（ ）


7．(2分)下面词语中，没有错别字的一组是（ ）


8．(2分)下面句子没有语病的一句是（ ）


9．(2分)下面诗句中描写传统节日的是（ ）





四、诗歌鉴赏(8分)


10．(8分)读诗歌，回答问题。


示儿


死去元知万事空，但悲不见九州同。


王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。


(1)“王师”是指 。


(2)临终前诗人的遗憾是 ；诗人的遗愿是 。（用原句回答）


(3)通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？





五、现代文阅读(20分)


11．(10分)阅读短文，完成练习。


伯牙学琴


春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。


过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，（ ）。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，（ ），深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉（ ），浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。


没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙（ ），原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。


(1)将下列词语送回原文，填在文中的括号里。


恍然大悟 心旷神怡 郁郁葱葱 举目远眺


(2)这篇文章主要写了


(3)你能简短的话语评价一下成连先生和伯牙吗？


成连先生：


伯牙：


(4)“原来这涛声鸟语是最好的老师。”下列对这句话的理解有误的一项是（ ）


12．(10分)阅读练习。


一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。


(1)这段话说明了 也在长的道理。


(2)根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。


(3)这段话是告诉人们要 ， 地长，否则就成了 了。


六、语言表达(13分)


13．(9分)句子练习。


(1)既须劳动，又长见识，这不就是养花的乐趣吗？


陈述句：________________________________


(2)春天，百花盛开。


拟人：________________________________


(3)听了劳动英雄的报告，同学们激动万分。


改成双重否定句：________________________________


(4)照样子写词语和前面的搭配起来，再扩展成句子。


积累（词语）


克服（ ）


(5)根据“剪纸”不同的意思说一句话。


①表示剪图的过程。


②表示剪出来的图案。


(6)仿写句子：爱是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱________________，________________；________________，________________。


14．(4分)近日，某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘点出国民心目中“最不文明的出境游行为”。


最不文明的出境游行为是________，请你写一条宣传语，呼吁大家文明出游。


七、作文(30分)


15．(30分)


课文《盼》中，蕾蕾与妈妈“斗智斗勇”的对话读来很有意思，在有趣的对话中还描写了人物的神态、动作和心理。你和爸爸妈妈之间有过这样的经历吗？请你也来写一写。








试卷答案





一、填空题


二、判断题


三、单选题


5．D 6．B 7．C 8．D 9．C


四、诗歌鉴赏


五、现代文阅读


六、语言表达





七、作文


题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
A.臆测（cè） 恻（cè）隐 抹（mā）布 拐弯抹角（mò）
B.怅（chàng）然 身体肿胀（zhàng） 痴（chī）想 吹毛求疵（cī）
C.粗犷（guǎng） 心旷（kuàng）神怡 哄（hōng）笑 一 哄（hòng）而散
D.脚踝（huái） 地表裸（huǒ）露 伺（cì）候 窥伺（sì）时机
A.至：至于
B.帜：旗子
C.志：志向；志愿
D.质：朴素；单纯
A.斩钉截铁 秉烛夜游 张冠李戴 三年五栽
B.技叶繁茂 恍然大悟 万籁俱寂 失声痛哭
C.战无不胜 置之不理 坚持不懈 争先恐后
D.拨苗助长 赞叹不已 盛气陵人 兴国安帮
A.正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。
B.美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。
C.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
D.这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。
A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
B.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
C.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
A.这涛声鸟语，各有妙趣，奇特不一，宛若琴音，是位不说话的老师。
B.这涛声鸟语，各有妙趣，奇特不一，常听能陶冶情操，产生创作激情。
C.这涛声鸟语，各有妙趣，奇特不一，常听能不断积累生活，积累丰富的艺术体验。
不文明行为
乱丢垃圾
不尊重


风俗习惯
对景区规定


不以为然
大声喧哗
插队
随地吐痰
投票结果
72%
31%
13%
46%
8%
65%
1．
姿势 宽裕 援助 鼓励 危险
2．
净 敬 竞 劲
3．
(1)B


(2)自相矛盾 守株待兔 拔苗助长 画蛇添足
4．
(1)√


(2)√


(3)×


(4)×


(5)√
10．
(1)朝廷的军队


(2)但悲不见九州同 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁


(3)爱国，希望国家统一。
11．
(1)举目远眺 郁郁葱葱 心旷神怡 恍然大悟


(2)成连先生为把伯牙培养成真正的艺术家，让他到东海蓬莱山练琴。在岛上伯牙创作了《高山流水》，明白了涛声鸟语才是最好的老师。此后他不断积累生活和艺术体会，最终成了天下操琴的高手。（意思对即可）


(3)是一个教导有方的老师。 是一个聪明，并且领悟性很高的人。


(4)A
12．
(1)人


(2)处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。


(3)赶时候 尽量地用力 废物
13．
(1)既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。


(2)略。


(3)听了劳动英雄的报告，同学们无不激动万分。


(4)略。


(5)略。


(6)略。
14．
乱丢垃圾


文明在你的举手投足之间，请时刻记着：我们是文明的中华儿女。
15．
略。