沪科版九年级下册26.2.2 用列表画或画树状图形等可能情形下的概率第3课时学案设计

这是一份沪科版九年级下册26.2.2 用列表画或画树状图形等可能情形下的概率第3课时学案设计，共3页。学案主要包含了问题，阅读教材，理解，探究，自我练习，巩固测评等内容，欢迎下载使用。

第3课时 利用列表法求概率





教学目标：


1．学习用列表法计算涉及两步实验的随机事件发生的概率．


2．提高学生对所研究问题的反思和拓广的能力，逐步形成良好的反思意识．


教学重点：用列表法计算涉及两步实验的随机事件发生的概率．


教学难点：正确地用列表法计算涉及两步实验的随机事件发生的概率．


教学过程


一、问题：


1．玲玲和倩倩是一对好朋友，她俩都想去观看周杰伦的演唱会，可手头只有一张票，怎么办呢？


玲玲对倩倩说：“我向空中抛2枚同样的一元硬币，如果落地后一正一反，就我去；如果落地后两面一样，就你去！”结果倩倩欣然答应。请问：你觉得这个游戏公平吗？








2．如果有两组牌，它们的牌面数字分别是1、2、3，那么从每组牌中各摸出一张牌，两张牌的牌面数字和等于4的概率是多少呢？两张牌的牌面数字和为几的概率最大？


小颖的做法：通过列下表得到牌面数字和等于4的概率为 SKIPIF 1 < 0


小亮的做法：也用了列表的方法，可得到牌面数字和等于4的概率为 SKIPIF 1 < 0 。


问题一：你认为谁做得对？并说出你的理由。





问题二：小亮同学的方法是解决这类问题的又一常用方法，我们将这一方法叫做列表法。然而，小颖和小亮都用了列表法，为什么小颖的做法是错误的，而小亮的做法是正确的。这又是什么原因呢？你认为用列表法求概率时要注意些什么？








二、阅读教材，理解：


必然事件： ；它的概率是 。


不可能事件： ；它的概率是 。


三、探究：


1。请你用列表法求出将两枚均匀的一元硬币抛出去，两个都是正面朝上的概率是多少？


由于每一枚硬币出现正面、反面的可能性是相同的，因此可列表如下：


因此，两枚硬币都是正面朝上的概率为 。


2．掷两枚骰子．它们的点数和可能有哪些值?用画树状图的方法求出点数和为6的概率．











提问：到现在为止，我们所学过的用列举法求概率分为哪几种情况？ 列表法和画树形图法求概率有什么优越性？什么时候使用“列表法”方便，什么时候使用“树形图法”更好呢？














四、自我练习：


完成教材P102练习


五、巩固测评：


1、 从一副扑克牌中取出两组牌，分别是黑桃1，2，3，4和方块1，2，3，4，将它们背面朝上分别重新洗牌后，从两组牌中各摸出一张，那么摸出的两张牌的牌面数字之和等于5的概率是多少？请用列举法（列表或画树状图）加以分析说明。




















2、姐弟俩分别向看不同频道的电视节目，争执不下。正巧父亲下班，为他们调解说：“我拿两个骰子，各掷一次。点数和为5的倍数时，听姐姐的；点数和为4的倍数时，听弟弟的。”请问父亲的调节公平吗？他更偏袒谁呢？








3、玲玲是个特别爱美的女孩子，一次和爸爸妈妈外出去旅游，带了一大包衣服，妈妈问她都带了些什么，她高兴地说：“3件上衣分别是棕色，蓝色和白色，2条裤子分别是黑色和白色。”妈妈为了考考玲玲，问：“你一共可以配成多少套不同的衣服？如果任意拿出1件上衣和1条长裤，正好是白色套装的概率是多少？”你能帮玲玲解决这些问题吗？











牌面数字和的可能值
2
3
4
5
6
相应的概率
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
SKIPIF 1 < 0
第一张牌


第二张牌
1
2
3
1
（1，1）
（2，1）
（3，1）
2
（1，2）
（2，2）
（3，2）
3
（1，3）
（2，3）
（3，3）
第一枚硬币


第二枚硬币
正
反
正
（正，正）
（反，正）
反
（正，反）
（反，反）