初中化学人教版九年级下册第九单元 溶液课题2 溶解度教课课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册第九单元 溶液课题2 溶解度教课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了水中水中，一定量的一定量的，一定温度下一定温度下，敢于质疑，继续探究，实验结论，又要质疑，再次探究等内容，欢迎下载使用。

今天是小明妈妈的生日，小明想给妈妈一个惊喜，决定亲手掌勺，为妈妈做一碗蕃茄蛋汤。汤快烧好了，小明尝了尝，觉得有点淡，于是加了一小匙盐。小明尝了尝，觉得还是嫌淡，又加了一小匙盐…… 食盐是我们熟悉的物质，食盐能否无限制地溶解在水中呢？
实验用品：大试管6支(贴有标签A、B、C、D、E、F)，玻璃片， 10ml量筒，滴管，酒精灯，试管夹，药匙，盛有冷水的烧杯,氯化钠1瓶，硝酸钾1瓶，高锰酸钾1瓶，预先称好的2gNaCl固体1包，0.5g氢氧化钙固体1包,2.5g氯化钠固体4包， 2.5g硝酸钾固体4包、蒸馏水、火柴。初步探究： （1）用量筒分别量取10ml水，倒入4支大试管中 （2）在A、B两支试管中分别加入一包NaCl固体，振荡并观 察现象。 （3）再将另两包NaCl固体分别加入A、B两支试管，振荡并 观察现象。 （4）在C、D两支试管中分别加入一包KNO3固体，振荡并观 察现象。 （5）再将另两包KNO3固体分别加入C、D两支试管，振荡并 观察现象。
氯化钠不能无限制地溶解在水中硝酸钾不能无限制地溶解在水中
得出的结论是否正确呢？
（6）量取10ml水加入A试管，振荡并观察现象，并 与B试管对照。 （7）再用药匙取少量NaCl固体加入A试管，振荡并 观察现象（如图）。
氯化钠不能无限制地溶解在硝酸钾不能无限制地溶解在
现在得出的结论没有问题了吗？
（8）用试管夹夹持试管C，放在酒精灯上加热并观 察现象，并与D试管对照。 （9）再用药匙取少量KNO3固体加入C试管，振荡并 观察现象（如图）。
氯化钠不能无限制地溶解在一定量的水中硝酸钾不能无限制地溶解在一定量的水中
在一定温度下，一定量的溶剂里不能无限地溶解某种溶质。
在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
在讲饱和溶液或不饱和溶液时，必须指明一定的温度下 一定量的溶剂里
为什么要强调是这种溶质的饱和溶液呢？
向B试管中少量的高锰酸钾，振荡并观察现象。
在讲饱和与不饱和溶液时，必须指明是 哪种物质的饱和溶液
一种物质的饱和溶液，还能继续溶解其他物质，是其他物质的不饱和溶液。
饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法 （1）不饱和溶液 饱和溶液 加溶质 蒸发溶剂 降低温度 （2）饱和溶液 不饱和溶液 加溶剂 升高温度判断某溶液是否为饱和溶液的方法 看是否有固体未溶解 加少量固体，看是否继续溶解
通过蒸发溶剂或降低温度，使不饱和溶液转化为饱和溶液后，如果继续蒸发溶剂或降低温度，会出现什么情况呢？
(1)用滴管吸取一滴A试管中的NaCl溶液,滴加到 玻璃片上，在酒精灯火焰上烘烤,观察现象。(2)将C试管放入盛有冷水的烧杯中，观察现象。
不饱和溶液转化为饱和溶液后，如果继续蒸发溶剂或降温，溶质会以晶体形式从溶液中析出，这一过程称为结晶。
蒸发结晶 降温结晶
饱和溶液一定是浓溶液吗？不饱和溶液一定是稀溶液吗？
取E、F两支试管，用量筒分别量取10ml水，用药匙向E试管中加入2g的NaCl固体，向F试管中加入0.2g的氢氧化钙粉末，振荡并观察现象。
食盐溶解食盐的不饱和溶液
熟石灰不完全溶解熟石灰的饱和溶液
对于不同溶质而言，浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液也不一定是不饱和溶液。对于同种溶质而言，同一温度下的饱和溶液一定比不饱和溶液要浓。