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所属成套资源:小学数学人教版二年级上册PPT课件
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- 6.2 8的乘法口诀 课件 课件 3 次下载
- 6.3 9的乘法口诀 课件 课件 3 次下载
- 量一量,比一比 课件 课件 2 次下载
- 7.1认识时间 课件 课件 6 次下载
- 7.2解决问题 课件 课件 3 次下载
数学二年级上册整理和复习复习课件ppt
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这是一份数学二年级上册整理和复习复习课件ppt,共12页。PPT课件主要包含了一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九,二二得四等内容,欢迎下载使用。
一、背诵口诀,导入新课
问题:1~9的乘法口诀我们都已经学完了,你们还记得吗? 我们一起背一遍吧!
二、回顾整理,构建网络
(一)自主整理,构建网络
问题:刚才我们背诵了乘法口诀,每个小组都有一套1~9的乘法口诀 卡片,以组为单位用自己的方式整理一下。
(二)展示资源,构建网络
问题:1. 谁说说你们是怎么整理的?
2. 你和他整理的一样吗?说说你是怎么整理的。
3. 仔细观察我们整理的口诀,你有什么发现? (横着看,竖着看,斜着看。)
小结:同学们发现了这么多规律,这些规律都可以帮我们来记忆乘法口诀。
问题:这些口诀我们都能够熟练地背下来,那么你知道它们表示 什么意思吗?
三、巩固练习,深化理解
问题:我要是忘了“四六( )”怎么办? (可以横着看,也可以竖着看。)
(二)利用口诀解决问题
问题:1. 你能根据给出的口诀填出缺失的口诀吗?
问题:任意说一句乘法口诀,你能说出它计算的乘法算式吗?
3×4=124×3=12
2×8=168×2=16
5×7=357×5=35
1. 小布想玩一次过山车和一次 旋转木马,共需多少钱?
问题:(1)仔细审题你们知道了什么?
(2)“小布想玩一次过山车和一次旋转木马,共需多少钱” 这个问题你会解决吗?
2. 8个小朋友玩一次旋转木马, 他们一共花了多少钱?
3. 你还能提出其他用乘法解决的 问题并解答吗?
问题:(3)现在要解决什么问题?
(5)怎样解答?为什么用乘法?
(4)要想求“ 8个小朋友玩一次旋转木马,他们一共花了 多少钱”这个问题需要知道哪些数学信息?
一、背诵口诀,导入新课
问题:1~9的乘法口诀我们都已经学完了,你们还记得吗? 我们一起背一遍吧!
二、回顾整理,构建网络
(一)自主整理,构建网络
问题:刚才我们背诵了乘法口诀,每个小组都有一套1~9的乘法口诀 卡片,以组为单位用自己的方式整理一下。
(二)展示资源,构建网络
问题:1. 谁说说你们是怎么整理的?
2. 你和他整理的一样吗?说说你是怎么整理的。
3. 仔细观察我们整理的口诀,你有什么发现? (横着看,竖着看,斜着看。)
小结:同学们发现了这么多规律,这些规律都可以帮我们来记忆乘法口诀。
问题:这些口诀我们都能够熟练地背下来,那么你知道它们表示 什么意思吗?
三、巩固练习,深化理解
问题:我要是忘了“四六( )”怎么办? (可以横着看,也可以竖着看。)
(二)利用口诀解决问题
问题:1. 你能根据给出的口诀填出缺失的口诀吗?
问题:任意说一句乘法口诀,你能说出它计算的乘法算式吗?
3×4=124×3=12
2×8=168×2=16
5×7=357×5=35
1. 小布想玩一次过山车和一次 旋转木马,共需多少钱?
问题:(1)仔细审题你们知道了什么?
(2)“小布想玩一次过山车和一次旋转木马,共需多少钱” 这个问题你会解决吗?
2. 8个小朋友玩一次旋转木马, 他们一共花了多少钱?
3. 你还能提出其他用乘法解决的 问题并解答吗?
问题:(3)现在要解决什么问题?
(5)怎样解答?为什么用乘法?
(4)要想求“ 8个小朋友玩一次旋转木马,他们一共花了 多少钱”这个问题需要知道哪些数学信息?

