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- 6.4整理和复习 课件 课件 3 次下载
- 7.1认识时间 课件 课件 6 次下载
- 7.2解决问题 课件 课件 3 次下载
- 8.1 排列问题 课件 课件 4 次下载
二年级数学量一量比一比优秀课件ppt
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这是一份二年级数学量一量比一比优秀课件ppt，共8页。
PPT课件主要包含了回忆旧知、解决问题等内容，欢迎下载使用。
量一量，比一比
综合与实践
一、回忆旧知，引入新课
问题：1. 回忆一下在学习“长度单位”时，我们都学习了哪些知识？
2. 同学们记得非常牢固，今天我们来继续学习。
二、解决问题，深化对长度概念的建立
（一）估一估、量一量
1. 估一估。
问题：我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估你的 一庹（tuǒ）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室，它 们分别大约有多长吗？
（二）利用已有经验解决问题
问题：1. 有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？
预设1：一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。
预设2：5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。
预设3：6张讲台摆在一起的长度和鳄鱼一样长。
预设4：鳄鱼的长大约比教室的一半长一庹。
量一量，比一比
综合与实践
一、回忆旧知，引入新课
问题：1. 回忆一下在学习“长度单位”时，我们都学习了哪些知识？
2. 同学们记得非常牢固，今天我们来继续学习。
二、解决问题，深化对长度概念的建立
（一）估一估、量一量
1. 估一估。
问题：我们学过这么多知识了，你能够根据你的经验估一估你的 一庹（tuǒ）（伸开双臂）、你的肩宽、讲台、教室，它 们分别大约有多长吗？
（二）利用已有经验解决问题
问题：1. 有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子，你们会用合适的方式描述这个长度吗？
预设1：一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和鳄鱼差不多长。
预设2：5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。
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预设4：鳄鱼的长大约比教室的一半长一庹。
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