【生物】甘肃省民勤县第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试（理）试题
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期中考试（理）试题
一、单选题(每小题2分，共60分)
1.果树栽培中,剪去顶芽可促进侧芽发育,提高产量。其原理是( )
A.提高植株的呼吸速率 B.增大侧芽生长素的浓度
C.解除顶端优势 D.保持顶端优势
2 .下列有关生理现象的叙述,正确的是( )
A.被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低
B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C.某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射
D.叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息
3.下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是( )
A.在胸腺中发育成熟的淋巴细胞可参与细胞免疫
B.效应淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞
C. 淋巴细胞和淋巴细胞都是由造血干细胞分化成的
D. 细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的细胞增殖
4.下列关于种群和群落的叙述,错误的是( )
A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度
C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化
D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构
5.下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是( )
①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉
④血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上腺和胰岛细胞的分泌活动
⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
A. ①④⑤ B.②③④ C.②④⑤ D. ①②③
6.下列有关群落演替的叙述中,正确的是( )
A.群落演替过程先出现次生演替,后出现初生演替
B.在群落演替过程中,不同时期群落中在数量上占优势的种群会发生变化
C.发生在裸岩上的演替经过:裸岩→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段
D.人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同
7.图甲为横放在地面上的植物的生长状况,图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是( )
A.图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a＞c、d＞b
B.若图甲中a点的生长素浓度为,则c点所对应的浓度介于之间
C.若图甲中点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同,则点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间
D.生长素在F～A对应浓度范围内促进生长,在A～D对应浓度范围内抑制生长
8.下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是( )
A.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞
B.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息
C.酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素
D.激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活
9.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是( )
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B.仅细胞4中含有合成物质的基因
C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D.细胞5属于保留分裂能力的细胞
10.如图为一突触的结构,在、两点连接一个灵敏电流计.已知,若分别刺激、两点,灵敏电流计指针各能偏转几次( )
A.b点2次,c点1次 B.b点1次, c点1次
C. b点1次, c点2次 D. b点2次, c点0次
11.下图表示人体皮下的组织, 、、表示细胞外液。下面所列的诸多因素中,可能引起病人组织水肿的是( )
①周围的管壁破损 ②长期蛋白质营养不足
③淋巴管阻塞 ④ 肾炎导致血浆蛋白丢失
⑤花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加
A.只有①②③ B.只有②③④
C.只有①③⑤ D.①②③④⑤
12.人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。这些细胞位于( )
A. 下丘脑 B.垂体 C大脑皮层. D.脊髓
13.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是( )
A. 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行
B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性
D. 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
14.下列三种生物学现象产生的机理依次属于( )
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A.反射、细胞免疫、激素调节 B.体液调节、免疫调节、反射
C.反射、自身免疫、体液调节 D.体液调节、过敏反应、反射
15.如图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.结构①为神经递质与受体结合提供能量
B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正
C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙
D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关
16.下列现象属于内环境稳态失调的是( )
A.寒冷时骨骼肌不自主战栗 B.剧烈运动后,血液pH由7.42下降到7.38
C.胰岛B细胞受损出现尿糖 D.饮水不足时,抗利尿激素释放增加
17.下列与胰岛素有关的叙述,错误( )
A.胰岛素可催化细胞中葡萄糖的氧化分解
B.胰岛B细胞分泌的胰岛素可随血液流到全身
C.许多糖尿病患者可以通过注射胰岛素来治疗
D.胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌
18.某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是( )
A.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系
B.该种鱼发育阶段不同,其所处营养级可能不同
C.底栖动物与浮游动物分层现象属于群落的垂直结构
D.该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构
19.下列说法正确的有( )
①太空中,根失去向地性是因为生长素不能进行极性运输
②脱落酸能够调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老和脱落
③标志重捕法调查种群密度时,两次捕获期间有部分个体迁出该地区,调查结果不一定大于实际值
④种群密度是种群最基本的数量特征,可以预测种群数量变化趋势
⑤从30℃的环境进入5℃,小白鼠的散热量增加,产热量也相应增加。
⑥抗体、淋巴因子和血红蛋白均存在于内环境中。
A.5项 B.4项 C.3项 D.2项
20.动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是( )
A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经―体液调节
C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复正常
21.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是( )
A.第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体
B.第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生的抗性变异
C.第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应
D.第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应
22.下列关于人体内环境与稳态的叙述,正确的是( )
A.体液免疫中抗原刺激浆细胞不断分裂并产生抗体
B.饥饿时,血液流经肝脏和肌肉组织后血糖浓度会升高
C.炎热环境下,为减少产热,机体甲状腺激素将停止分泌
D.垂体细胞能够选择性表达促甲状腺激素释放激素受体基因和甲状腺激素受体基因
23.研究生长素在植物体内的运输及作用时,科学家使用燕麦胚芽中段进行了如图实验,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块,下列说法正确的是( )
A.甲中A会向左弯曲生长,乙中B会直立生长
B.甲中生长素使A弯曲生长的原因是加快了右侧细胞的分裂速度
C.将图中供应块与接受块的位置互换,实验结果不变
D.生长素由供应块运输到接受块需消耗能量
24.如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构,下列叙述正确的是( )
A.静息电位是指①②之间的膜内电位差
B.兴奋由图甲部位传导至图乙部位时,不需要消耗能量
C.图乙的分泌物可能是某种激素
D.图甲传导的兴奋在图乙部位由化学信号转换为电信号
25.某植被严重破坏的山区陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型三个植物物种的种群密度变化如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A. 图中b→c阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境
B.c点后,在适宜气候条件下,群落将不存在明显的分层现象
C. 物种①由盛到衰主要受环境中土壤条件的影响
D.物种①和物种②之间既有捕食关系又有竞争关系
26.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是( )
A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺
B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节
D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水
27.如图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻A,室内温度由15 ℃突然升至40 ℃,在时刻B,室内温度又突然降至15 ℃,下列说法正确的是( )
A.在AB段时间内,皮肤血管收缩,立毛肌舒张
B.在AB段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热
C.在AB段时间内,人体内酶的活性比段时间内高
D.在BC段时间内,人体肾上腺素分泌量增加
28.如图是以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料测定其受刺激前后的电位变化情况,图中箭头表示电流方向。下列有关叙述错误的是( )
① ② ③ ④
A.在a点左侧刺激,前后发生的现象依次是④②④③④
B.在b点右侧刺激,前后发生的现象依次是④③④②④
C.在a、b两点中央刺激,前后发生的现象依次是④①④
D.在a、b两点中央偏左刺激,前后发生的现象依次是④③④②④
29.如图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述中错误的是( )
A.图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸
B.乙、丙分别是下丘脑、大脑皮层
C.图中所示过程既有神经调节也有体液调节
D.渴觉在大脑皮层产生,所以水盐调节中枢在大脑皮层
30.下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列有关叙述错误的是( )
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a物质表示促甲状腺激素释放激素
C．乙结构的活动只受甲结构分泌的激素调节
D．血液中甲状腺激素起反馈调节的作用
二、填空题（共40分）
31.（每空1分，共7分）北方针叶林是地球上最大的森林带,约覆盖整个地球表面的11%,主要由常绿针叶树种组成,植物种类有红松、云杉和冷杉,是世界木材的主要产地,代表动物有驼鹿、雪兔、松鼠、黑熊、雷鸟和榛鸡等。回答下列问题:
（1）.可采用__________法对某北方针叶林地中的雪兔种群密度进行调查，若标记的雪兔很难再被捕捉,则会导致种群密度估算结果__________(偏高或偏低)。
（2）.若某北方针叶林遭遇过度米伐,则该地生物群落会发生__________演替。群落的垂直结构显著提高了群落利用__________ 的能力。
（3）.种群密度的概念是__________。
（4）下图是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第________年，第20～30年种群的增长率为________。
32（每空2分，共16分）.Graves病患者体内产生某种抗体,可与促甲状腺激素(TSH)受体结合,导致甲状腺机能亢进。桥本氏病患者体内则产生另外一种抗体,攻击自身甲状腺细胞的球蛋白等,最终引起甲状腺细胞损坏。
(1).Graves病的抗原是__________,说明该病属于__________免疫病。这种抗原刺激机体B细胞增殖分化形成__________细胞产生抗体。
（2甲状腺细胞的损伤除了由抗体引起外,还与效应T细胞有关,由此判断桥本氏病是______免疫异常引起的疾病。
（3）.Graves病和桥本氏病患者的血清TH浓度存在差异。如果患者血清TH(甲状腺激素)浓度持续偏______,可以排除患Graves病的可能性。但需进一步检测血清TSH浓度,以探查患病位置在甲状腺、下丘脑或垂体,从而判断患桥本氏病的可能性。
①若血清TSH浓度高,注射促甲状腺激素释放激素(TRH)后,TSH浓度显著提高。病变可能______;
②若血清TSH浓度低,注射TRH后,TSH浓度无变化。病变可能在__________。
③若血清TSH浓度低,注射TRH后, TSH浓度有所增高。病变可能在__________;
33．(每空1分，共7分)图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：
图1 图2
(1)图1中属于免疫活性物质的有 ;图1中不能识别抗原的细胞 (填字母)
(2)图1中的③表示 过程，该过程属于 免疫。
(3)图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的有图1中的 细胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中 (填字母)能 ，增强机体的免疫力。
34（每空2分，共10分）乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：
(1)图中A－C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是____(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮___(填“能”或“不能”)作为神经递质。
(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A－C通过________这一跨膜运输方式释放到__________，再到达突触后膜。
(3)若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持____。
参考答案
一、选择题
1-5CDDCA 6-10 B C B B A 11-15 DAABD
16-20CADCB 21-25CDDCA 26-30 ADDDC
31.（1）标志重捕法偏高
（2）次生阳光等资源
（3）种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度
（4）20 0
32.（1.）TSH受体; 自身; 浆;
（2）体液免疫和细胞;
（3.）低; 甲状腺; 垂体; 下丘脑
33.（1）f、Y
(2) B细胞增殖、分化体液
(3) e
(4) k迅速增殖、分化，快速产生大量的抗体
34.(1)C 能
(2)胞吐 突触间隙
(3)兴奋
