【生物】四川省泸州市泸县第一中学2018-2019学年高二下学期期末模拟理综试题(解析版)
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高二下学期期末模拟理综试题
1.下列关于细胞核功能的叙述,不正确的是
A. 细胞遗传特性的控制中心 B. 细胞新陈代谢的主要场所
C. 遗传物质储存的场所 D. 遗传物质复制的场所
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】细胞核是遗传物质贮存、复制的场所,是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心,A、C、D错误;细胞质基质是细胞新陈代谢的主要场所,B正确。故选B。
【点睛】明确细胞核的功能便可解答本题。
2.下列有关细胞内物质含量比值的关系,不正确的是( )
A. 种子自由水/结合水的比值,萌发时比休眠时高
B. 神经纤维膜内Na +/K +的比值,动作电位时比静息电位时高
C. 人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高
D. 叶绿体中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高
【答案】C
【解析】
子萌发时比休眠时代谢活动增强,结合水与自由水比值低,A错误;产生动作电位时,钠离子内流,因此神经纤维膜内K+:Na+的比值降低,B错误;线粒体中消耗氧气,产生二氧化碳,二氧化碳浓度大于细胞质基质,因此细胞内线粒体O2:CO2的比值低,C正确;适宜条件下光合作用过程中,停止供应CO2后,三碳化合物减少,五碳化合物增加,C5:C3的比值升高,D错误.
【考点定位】水在细胞中的存在形式和作用;光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;有氧呼吸的过程和意义;细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【名师点睛】1、细胞内的水以自由水和结合水的形式存在,自由水与结合水的比值越高,细胞代谢越旺盛,比值越低,细胞代谢活动越弱.
2、停止二氧化碳供应,二氧化碳固定消耗的五碳化合物减少,形成的三碳化合物减少,三碳化合物还原仍然进行消耗的三碳化合物不变,形成的五碳化合物不变,因此三碳化合物减少,五碳化合物增加,C5:C3的比值升高.
3、静息电位的产生和维持是由于钾离子外流引起,动作电位的产生和维持是钠离子内流引起.
4、氧气、二氧化碳的运输方式是自由扩散,氧在细胞内的运输方向是细胞质基质→线粒体,二氧化碳的运输方向是:线粒体→细胞质基质.
3.下列关于细胞结构的叙述中,不正确的是( )
A. 溶酶体、液泡都是具有膜结构的细胞器
B. 可用台盼蓝染色法鉴别细胞的死活
C. 当细胞癌变后,其细胞膜表面糖蛋白等物质减少
D. 人体胰岛A细胞的核糖体可以合成胰高血糖素和胰蛋白酶
【答案】D
【解析】
【分析】
真核细胞中具膜的细胞器有线粒体、叶绿体、液泡、内质网、高尔基体、溶酶体等。由于细胞膜具有选择透过性,用台盼蓝染色进行染色,凡是活的动物细胞均不能被染色,而死的动物细胞会被染成蓝色,因此鉴别细胞死活可用台盼蓝染色。人体胰岛A细胞的核糖体可以合成胰高血糖素,但不能合成胰蛋白酶。
【详解】溶酶体、液泡都是具有单层生物膜结构的细胞器,A正确;细胞膜具有选择透过性,不允许台盼蓝通过,死的细胞细胞膜失去选择透过性,台盼蓝可通过细胞膜,故可用台盼蓝染色法鉴别细胞的死活,B正确;癌细胞表面的糖蛋白减少,使细胞的粘着性降低,故癌细胞容易转移,C正确;胰蛋白酶属于消化酶,是在胰腺的外分泌腺细胞中合成的,而胰岛A细胞属于内分泌腺细胞,不能合成消化酶,D错误。
故选D。
【点睛】本题考查细胞的结构和功能,意在考查考生对所学知识的识记能力,难度不大。注意区分内分泌腺和外分泌腺的区别。
4.以下关于内环境稳态的说法不正确的是( )
A. 稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态
B. 人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础
C. 内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制
D. 人体维持稳态的调节能力很强,外界环境剧变,不会引起稳态的失衡
【答案】D
【解析】
【分析】
1、内环境稳态的概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态。
2、内环境稳态的调节机制:神经--体液--免疫调节共同作用。
3、内环境稳态的意义:内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】A、稳态就是指内环境的各种理化性质比如温度、渗透压、pH值,处于相对稳定状态,A正确;
B、正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态,B正确;
C、内环境稳态是神经-体液-免疫共同作用,相互调节的结果,C正确;
D、人体维持稳态的条件能力是有一定限度,当环境变化过于剧烈,或人体自身的调节功能出现障碍,内环境的稳态就会遭到破坏,引起细胞代谢紊乱,D错误。
故选D。
【点睛】本题的知识点是内环境稳态的概念、意义和调节机制,人体维持内环境稳态的调节能力是有限度的,对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键。
5.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制,且对于这对性状的表现型而言,G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型相同的果蝇进行交配,得到的子一代果蝇中雌:雄=2:1。据此可推测雌蝇中 ( )
A. 这对等位基因位于常染色体上,G基因纯合时致死
B. 这对等位基因位于常染色体上,g基因纯合时致死
C. 这对等位基因位于X染色体上,g基因纯合时致死
D. 这对等位基因位于X染色体上,G基因纯合时致死
【答案】C
【解析】
【分析】
分析题干信息:一对表现型不同的果蝇进行交配,得到的子一代果蝇中雌:雄=2:1,由于后代雌:雄≠1:1,说明该性状的遗传与性别有关,故排除位于常染色体上,应属于伴性遗传。
【详解】AB、根据分析,这对等位基因位于X染色体上,AB错误;
C、假如“这对等位基因位于X染色体上,g基因纯合时致死,也就是基因型为XgXg或XgY致死”,则根据“一对表现型相同的果蝇进行交配”,亲本的杂交组合为①XGXG×XGY(XGXG×XGY→1XGXG:1XGXG:1XGY:1XGY,不存在致死,不符合题意)或②XGXg×XGY(XGXg×XGY→1XGXG:1XGXg:1XGY:1XgY(致死),存在致死,符合题意),C正确;
D、假如“这对等位基因位于X染色体上,G基因纯合时致死,也就是基因型为XGXG或XGY致死”,根据“一对表现型相同的果蝇进行交配”,亲本的杂交组合只能为XgXg×XgY,XgXg×XgY→1XgXg:1XgY,不存在致死,不符合题意,D错误。
故选C。
6.下列关于S型曲线的说法,与事实相符的是
A. 防治农业害虫应把害虫数量控制在K/2处
B. 若该种群为海洋经济鱼类,种群数量最好保持在c水平
C. ab段种群数量增长速率变慢,其原因是受天敌、资源等影响。
D. a点种内斗争最激烈
【答案】C
【解析】
【分析】
“J”型曲线是指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况;“S”型曲线是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况。
2、分析曲线图:a点以前,随着时间的变化,种群的增长速率不断增长;
a点时,种群增长速率达到最大值;
a点之后的阶段,随着时间的变化,种群的增长速率不断降低;
bc段种群增长速率为0,种群数量达到最大,即K值。
【详解】防治农业害虫应把害虫数量控制在K/2以下,因为种群在K/2时种群增长速率最大,A错误;若该种群为海洋经济鱼类,种群数量最好保持在a时期,因为a时期种群增长速率最快,B错误;ab段种群数量增长速率变慢,其主要原因是受天敌、生活空间和资源等的影响,C正确;识图分析可知,图中达到c点时,即达到种群的K值,此时种内斗争最激烈,D错误。
7.近年来,毕业大学生回乡创业的报道屡见不鲜。他们有的开垦荒山变成果林,改造洼地成为鱼塘,以及在山中放养土鸡等。体现了当代大学生敢闯敢拼、不怕吃苦的创业精神。回答下列问题:
(1)荒山被改造成为果林、洼地被改造成为鱼塘,说明人类的活动能够使群落的演替不同于自然演替的___________进行。
(2)果林中有白蛾等趋光性害虫可采用_______________的方法调查它们的种群密度,预测白蛾种群数量变化趋势的依据是______________。
(3)某研究小组在一片大面积且没有鼠类及其天敌的试验田的两端分别放养了若干只雄性和未受孕的雌性老鼠,进入繁殖期后,雌、雄老鼠都能顺利寻找到对方并成功交配,这说明生态系统具有___________的功能;预计在短时间内,老鼠种群数量呈现“J”型增长,但其数量不会无限增长,最终种群数量将达到_______。
(4)生态学家不会以一个鱼塘生态系统为单位进行物质循环的研究,试从物质循环特点的角度进行解释,其原因是__________________________________。
【答案】 (1). 速度和方向 (2). 黑光灯诱捕(灯光诱捕) (3). 年龄组成 (4). 信息传递 (5). K值(环境容纳量或稳定) (6). 物质循环具有全球性
【解析】
试题分析:本题考查种群、生态系统,考查对种群特征、生态系统的物质循环、信息传递的理解和识记。
(1)人类的活动能够改变群落演替的速度和方向。
(2)可采用黑光灯诱捕(灯光诱捕)的方法调查趋光性害虫的种群密度,预测种群数量变化趋势的依据是年龄组成。
(3)雌、雄老鼠之间可以通过化学信息顺利寻找到对方并成功交配,这说明生态系统具有信息传递的功能;有限资源的环境中,种群数量不会无限增长,最终种群数量将达到K值(环境容纳量或稳定) 。
(4)物质循环具有全球性,在一个小的生态系统中,不能完成物质循环。
8.近年来,狗和猫等已成为很多人的生活伴侣。但它们也可能成为致命的元凶。美国疾病预防控制中心发布信息称,狂犬病每年在世界各地导致约5.5万人死亡,平均每10min就有1人死于狂犬病。狂犬病是一种由狂犬病毒引起的急性传染病,狂犬病毒会入侵人体的中枢神经系统。请回答下列问题:
(1)人突然被狗追咬过程中,兴奋在神经纤维上以_________的形式传导,兴奋传至______使人产生痛觉。
(2)突然受到惊吓会导致人尿失禁,原因是___________________________________,此时,人的血压也会________(填“升高”或“降低”),随着神经活动加强,可使血压逐渐恢复正常。
(3)惊吓使心跳加快、呼吸加速而出汗,此过程中下丘脑通过分泌________激素作用于垂体,垂体分泌的相关激素作用于甲状腺,引起甲状腺激素分泌增多,细胞代谢加快。
(4)人若被狗咬伤后,要立即到医院处理伤口,注射狂犬疫苗并在伤口周围注射抗毒血清。狂犬疫苗在免疫学上相当于_______,其作用主要是刺激机体建立特异性免疫,此过程中T淋巴细胞分泌的淋巴因子的作用是_________________________。当下次被狂犬病毒侵染时,_________细胞会增殖、分化为________细胞,分泌大量抗体,从而快速消灭抗原。
【答案】 (1). 电信号(或神经冲动或局部电流) (2). 大脑皮层 (3). 脑对脊髓的反射活动失去了控制(或高级中枢对低级中枢的反射活动失去了控制) (4). 升高 (5). 促甲状腺激素释放 (6). 抗原 (7). 促进B淋巴细胞增殖、分化 (8). 记忆 (9). 浆
【解析】
【分析】
1、神经调节:①基本方式是反射。②反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。③兴奋在神经纤维上以电信号的方式传导;在神经元之间以化学信号的方式传递。④高级中枢在大脑皮层(各种感觉的产生部位),低级中枢在大脑皮层以下的部位,如脊髓。
2、分级调节:下丘脑通过分泌促激素释放激素作用于垂体,垂体通过分泌促激素控制相应腺体分泌相应激素。
【详解】(1)人突然被狗追咬过程中,兴奋在神经纤维上以局部电流的方式传导,在神经元细胞间以神经递质的方式进行传递,当兴奋传至大脑皮层时可形成痛觉。
(2)高级中枢可以控制低级中枢的反射活动,突然受到惊吓会导致人尿失禁是因为脑对脊髓的反射活动失去了控制,此时人的血压也会升高,心跳也会加快,随着神经活动加强,可使血压逐渐恢复正常。
(3)分级调节是一种分层控制的方式,比如下丘脑能够控制垂体,再由垂体控制相关腺体;惊吓使心跳加快、呼吸加速而出汗过程中,下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌的相关激素作用于甲状腺,引起甲状腺激素分泌增多,细胞代谢加快。
(4)人被狗咬伤后,需要注射狂犬疫苗并在伤口周围注射抗毒血清,狂犬疫苗作为抗原,刺激人体产生特异性免疫,此过程中T淋巴细胞分泌的淋巴因子的作用是促进B淋巴细胞增殖、分化。当下次被狂犬病毒侵染时,会发生二次免疫反应,记忆细胞会增殖分化为浆细胞,分泌大量抗体,从而快速消灭抗原。
【点睛】本题综合考查了神经调节、体液调节、免疫调节的相关知识。在平时学习过程中应注重对人体生命活动调节方式的归纳、对比、总结。做到粗中有细,全面掌握。
9.某研究小组选用若干生长状况相同的某品种棉花,置于不同光照强度且其它条件适宜的环境中进行了四组实验,一段时间后,获得如图所示的数据。回答下列问题:
(1)与弱光照下相比,强光照下叶绿素a的含量_____________。叶绿体中的叶绿素主要吸收_________光。
(2)由图中的数据_____________(“能”或“不能”)确定该品种棉花植株生长的最适光照强度。图中,呼吸速率需要在____________的条件下测定。
(3)在实验时段内,第________组的植物有机物积累量最大。将第四组的植株(M)置于第一组的条件下,培养较短的时间后,测得其净光合速率小于第一组,对此结果的合理解释是________________________。依据图中叶绿素a在不同光照强度下的变化趋势,可推测,经过较长时间的适应后,M的净光合速率_________ (“能”或“不能”)达到第一组的水平。
【答案】 (1). 较低(少) (2). 蓝紫光和红光 (3). 不能 (4). 黑暗(遮光、无光) (5). 四 (6). 其叶绿素a 含量较低,导致植株光合速率降低,但呼吸速率不变 (7). 能
【解析】
【分析】
据图分析,随光照强度的增加,呼吸速率保持不变,叶绿素a的含量减少,而净光合作用不断增加,说明实际光合速率是不断增加的。
【详解】(1)据图分析可在,与弱光照下相比,强光照下叶绿素a的含量较少。叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光。
(2)根据图中数据只能得到4种光照强度下,第四组品种烟草植株生长的最好,但并不能确定该品种烟草植株生长的最适光照强度。为了排除光合作用的影响,呼吸速率需要在黑暗的条件下测定。
(3)据以上分析,800Lux该烟草的净光合速率最大,说明其积累的有机物最多。由于第四组的烟草其叶绿素a 含量较低,导致植株光合速率降低,但呼吸速率不变,所以置于第一组的条件下,培养较短的时间后,测得其净光合速率小于第一组;将第四组的植株(M)置于第一组的条件下,培养较长的时间后,其叶绿素a 含量会升高,M的净光合速率能达到第一组的水平。
【点睛】本题考查不同光照强度对植物净光合速率、叶绿素a 含量和呼吸速率的影响的知识点,要求学生能够识图分析获得有效信息结合所学的关于光合作用的影响因素的知识点分析是解决该题的重点。识记绿叶中色素的种类和功能,理解净光合速率与呼吸速率的关系,结合图示分析的信息解决问题。
10.图甲为某家族两种单基因遗传病的系谱图(这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及X染色体上的基因B/b控制),图乙表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图。请回答:
(1)乙病的致病基因是位于_________染色体上的________性基因,11号个体的乙病致病基因来自于第Ⅰ代的___________号个体。
(2)13号个体的基因型是________。12号个体不携带致病基因的概率是____________。
(3)图乙中细胞c1的名称是_____________。正常情况下,细胞d1和d4中的染色体数目_______(填“相同”或“不相同”)。
(4)过程②结束,细胞中染色体数目减半,其原因是____________。
【答案】 (1). X (2). 隐 (3). 1 (4). aaXBXB或aaXBXb (5). 1/3 (6). 次级精母细胞 (7). 相同 (8). 同源染色体分离
【解析】
【分析】
分析图甲:5号和6号都正常,但他们有一个患甲病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性遗传看女病,女病男正非伴性”,说明甲病是常染色体隐性遗传病;5号和6号都正常,但他们有一个患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病是隐性遗传病,又已知这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因及X染色体上的基因控制,则乙病为伴X隐性遗传病。
分析图乙:①表示有丝分裂,②表示减数第一次分裂,③表示减数第二次分裂,④表示变形。
【详解】(1)依据5、6、9号的表现型及关系,可知甲病为常染色体隐性遗传病,根据题干信息及5、6、11号的表现型及关系以及题干中有一种遗传病位于X染色体上,可知,乙病是伴X染色体隐性遗传病;11号个体的X染色体(Xb)只能来自于第Ⅱ代的6号个体,又因1号个体患有乙病(XbY),6号个体不患乙病,可知11号个体的X染色体只能来自于第Ⅰ代的1号个体。
(2)13号个体患甲病不患乙病,故其基因型为aaXBXB或aaXBXb;l2号不患病,故其基因型为1/3AAXBY或2/3AaXBY,不携带致病基因的概率是1/3。
(3)图乙中细胞a和细胞b均为精原细胞,细胞c为次级精母细胞,细胞d为精细胞,细胞c为精子。过程①表示有丝分裂,过程②表示减数第一次分裂,过程③表示减数第二次分裂,过程④表示变形过程。正常情况下,细胞d1和d4由同一个精原细胞分裂而来,染色体的数目相同,但染色体的组成不同。
(4)过程②结束细胞中染色体数目减半,其原因是同源染色体分离。
【点睛】本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病、细胞的减数分裂,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图准确判断甲和乙两种遗传病的遗传方式;识记细胞减数分裂不同时期的特点,能结合图中信息准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查。
11.《舌尖上的中国》是中央电视台播放的美食记录片,在本片中中国美食更多的将以轻松快捷的叙述节奏和精巧细腻的画面,向观众,尤其是海外观众展示中国的日常饮食流变,中国人在饮食中积累的丰富经验,千差万别的饮食习惯和独特的味觉审美,以及上升到生存智慧层面的东方生活价值观 。根据所学知识回答有关生物技术实践的问题:
(1)苹果醋是一种非常受欢迎的饮料,它的制作是利用醋酸菌在______________条件下将糖分解成醋酸;若糖不足时也可将乙醇变为_______,再将其变为醋酸。
(2)腐乳在美食中具有及其独特的风味,它的制作是利用__________等微生物的发酵,在制作过程中为调节香味加入了香辛料,其作用还有______________。
(3)如今微生物在食品制作过程中发挥着重要作用,为了保证产品的质量,在工厂生产中都使用纯化后的微生物,常见的分离纯化方法有________________、 ___________________。
(4)几乎每人都热爱美食,但美食带来的污渍却烦恼颇多,不同的污渍我们需要选择不同的加酶洗衣服,若要将血渍、奶渍洗净,最好选用加_____________的洗衣粉。从环境角度和洗涤效果上分析加酶洗衣粉比普通洗衣粉更具优势的原因:___________________。
【答案】 (1). 有氧 (2). 乙醛 (3). 毛霉 (4). 防腐杀菌 (5). 平板划线法 (6). 稀释涂布法 (7). (碱性)蛋白酶 (8). 加酶洗衣粉含磷少,对环境污染小;洗涤效果具有针对性,去污能力更强
【解析】
【分析】
果醋制作的菌种是醋酸菌,异化类型是需氧型,属于原核细胞,条件是30~35℃、一直需氧。
腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉,多种微生物参与了豆腐的发酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸,这些小分子物质有利于人体的消化和吸收。
【详解】(1) 醋酸菌是一种好氧细菌,当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸,当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再进一步转变为醋酸。
(2) 参与腐乳制作的微生物主要是毛霉;腐乳制作过程中加入香辛料除调节香味外,还能抑制杂菌的生长。
(3) 分离该微生物时,在固定培养基上接种该微生物的常用方法有稀释涂布平板法和平板划线法。
(4) 加酶洗衣粉对奶渍有较强的去污力,说明加酶洗衣粉中有蛋白酶。若要将血渍、奶渍洗净,最好选用加(碱性)蛋白酶的洗衣粉。从环境角度和洗涤效果上分析加酶洗衣粉比普通洗衣粉更具优势的原因是加酶洗衣粉含磷少,对环境污染小;洗涤效果具有针对性,去污能力更强。
【点睛】本题考查果醋制作、腐乳制作、分离微生物的常用方法和加酶洗衣粉的相关知识,意在考查学生对知识的理解和应用能力。本题考查微生物与发酵技术,意在考查学生对知识的理解和应用能力。
12.某种荧光蛋白(GFP)在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光,这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白(L1)基因连接在GFP基因的5'末端,获得了L1-GFP融合基因(简称甲),并将其插入质粒P0。构建了真核表达载体P1,其部分结构和酶切点的示意图如下,图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。
回答下列问题:
(1)据图推断,该团队在将甲插入质粒P0时,使用了两种限制酶,这两种酶是__________。图中的启动子可作为_______________的结合位点,催动转录的进行。
(2)将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中观察到了_________,则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成表达。基因工程的核心步骤是______________________。
(3)通过___________的方法将目的基因导入牛的________中,再经过早期胚胎培养,胚胎移植等过程,获得含有甲的转基因牛。
(4)为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的_________________ (填"mRNA""总RNA"或"核DNA")作为PCR模板。
【答案】 (1). E1和E4 (2). RNA聚合酶 (3). 绿色的荧光 (4). 基因表达载体的构建 (5). 显微注射 (6). 受精卵 (7). 核DNA
【解析】
【分析】
基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】(1) 使用E1、E4这两种酶进行酶切可以保证目的基因两端有启动子和终止子,可以保证目的基因稳定表达,也是为了保证 产生的不同粘性末端具有特异性结合位点。图中的启动子可作为RNA聚合酶的结合位点,催动转录的进行。
(2) 在该细胞中观察到了绿色的荧光,说明基因已表达,即L1基因在牛的皮肤细胞中完成了转录和翻译过程。基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建。
(3)通过显微注射的方法将目的基因导入牛的受精卵中,将含有L1-GFP融合基因的牛的细胞核和去核卵母细胞融合,即将能够产生绿色荧光细胞的细胞核植入牛的去核卵母细胞中,再进行体外培养、胚胎移植等相关操作。
(4) 为检测L1-GFP融合基因是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,某同学用PCR方法进行鉴定。PCR技术是体外DNA复制技术,故在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的核DNA作为PCR模板 。
【点睛】本题考查基因工程的过程和应用以及胚胎工程过程与PCR技术,难度较大。考查学生的识记、识图和理解与分析能力,要求较高。解答关键是正确识图结合基因工程与胚胎工程知识回答。