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【生物】吉林省长春市田家炳实验中学2018-2019学年高二下学期期末考试试题（解析版）
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吉林省长春市田家炳实验中学2018-2019学年
高二下学期期末考试试题
一、选择题
1. 细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（ ）
A. 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说
D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
【答案】A
【解析】
“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖的名言，A项正确；德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，B、C项错误；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，D项错误。
【考点定位】细胞学说的建立过程
2.下列生物的细胞分裂过程中，看不见染色体出现和复制的是
A. 乳酸菌、蓝藻 B. 酵母菌、草履虫
C. 水螅、团藻 D. 蚯蚓、蛔虫
【答案】A
【解析】
【分析】
原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器。
【详解】乳酸菌、蓝藻都属于原核生物，细胞中没有染色体，A正确；酵母菌、草履虫都是真核生物，细胞中都有染色体，在它们增殖的过程中都会出现染色体的复制，B错误；水螅、团藻都是真核生物，细胞中都有染色体，在它们的细胞增殖的过程中都会出现染色体的复制，C错误；蚯蚓、蛔虫都是真核生物，细胞中都有染色体，在它们的细胞增殖的过程中都会出现染色体的复制，D错误。
3.一片生长着各种动植物的草地，按生态学分类，这片草地、草地中的所有生物及草地中的所有东亚飞蝗，可依次称为（ ）
A. 生态系统、群落、种群 B. 种群、群落、生态系统
C. 群落、生态系统、种群 D. 生态系统、种群、群落
【答案】A
【解析】
草地包括草原上所有的生物和无机环境，属于生态系统；草地中的所有生物属于群落；草地中的东亚飞蝗属于种群，故A项正确，B、C、D项错误。
【点睛】
掌握生态系统、群落和种群的概念是解题的关键。
4.关于原核细胞的说法，正确的是（ ）
A. 原核细胞的拟核只是没有核膜，其它结构与真核细胞相同
B. 念珠藻细胞因为叶绿体这种细胞器中有藻蓝素和叶绿素，所以能光合作用，是自养的真核生物
C. 所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质、以及DNA分子
D. 原核细胞和植物细胞的区别是无核膜，无细胞壁，无种类多样的细胞器
【答案】C
【解析】
原核细胞的拟核除没有核膜外，也没有染色质和核仁，A错误；念珠藻属于蓝藻，是原核细胞，没有叶绿体，B错误；原核细胞都要有细胞膜、细胞质、以及DNA分子，C正确；原核细胞和植物细胞都有细胞壁，且都有核糖体，D错误。
考点：原核细胞和真核细胞
5.下图1、2为光学显微镜物镜，3、4为目镜。欲使视野中观察到的细胞最多，其正确的组合是
A. 1、3 B. 1、4 C. 2、4 D. 2、3
【答案】B
【解析】
图中1、2表示显微镜物镜，物镜越长，放大倍数越大；而3、4表示目镜，目镜与物镜相反，目镜越短，放大倍数越大。由于题中要求在一个视野中看到的细胞最多，因此应选用低倍组合，即1、4，故B项正确，A、C、D项错误。
【点睛】
解答本题的关键是审清题意，并且准确辨别物镜和目镜中的高倍镜。本题出错的主要原因是没弄明白显微镜的目镜、物镜的放大倍数以及工作原理
6.生长于沙漠中的仙人掌类植物，其活细胞中含量最高的化合物是
A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 无机盐 D. 水
【答案】D
【解析】
活细胞中含量最多的化合物是水，生活中沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物也是水。故选：D。
考点：细胞中的化合物
点睛：细胞的一切生命活动离不开水，水是活性中含量最多的化合物，其次蛋白质，脂肪、糖类、无机盐的含量较少。
7.如图是某多肽分子结构示意图，有关叙述正确的是
A. 该化合物是在高尔基体上合成的
B. ③⑤⑦的形成方式及结构不同是蛋白质多样性的重要原因之一
C. 该多肽链完全水解后产生4种氨基酸
D. 该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了54
【答案】D
【解析】
【分析】
构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是 ,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数。
3、蛋白质是生命活动的主要承担者,蛋白质的结构多样,在细胞中承担的功能也多样,蛋白质结构多样性的直接原因:构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。
4、分析题图:题图是某多肽分子结构示意图,其中①是氨基;②、④、⑥、⑧表示R基;③、⑤、⑦是肽键;⑨是羧基。
【详解】图示为某多肽分子结构示意图,多肽是由氨基酸在核糖体中经脱水缩合形成的,A错误；③、⑤、⑦为肽键,肽键是由一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子羧基脱水缩合形成的,肽键的形成方式及结构不是蛋白质多样性的重要原因,B错误；构成该多肽的4个氨基酸的R基依次是②④⑥⑧，其中④⑧相同,R基有3种,所以该多肽链完全水解后产生3种氨基酸,C错误；该多肽链在形成过程中的脱水数=肽键数=3个,其相对分子质量减少18×3＝54,D正确。
8.下列有关糖类、脂质和核酸的叙述，正确的是
A. 组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖
B. 脂质中的胆固醇是动植物细胞膜的重要组成成分
C. 真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中
D. 脂质是在内质网上的核糖体上合成的
【答案】C
【解析】
【分析】
以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架；糖类和脂肪提供了生命活动的重要能源；水和无机盐与其他物质一道，共同承担起构建细胞，参与细胞生命活动等重要功能。
【详解】组成麦芽糖、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖，但蔗糖的单体是葡萄糖和果糖，A错误；脂质中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，而不是植物细胞膜的重要组成成分，B错误；真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，C正确；脂质是在滑面内质网上合成的，D错误；因此，本题答案选C。
【点睛】解答本题的关键是：脂质在滑面内质网上合成，而蛋白质在附着在粗面内质网上的核糖体上合成，再根据题意作答。
9.分子式为C990H1528O300N262S7的物质可能是
A. 多糖 B. 蛋白质 C. 核酸 D. 脂肪
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞中各种化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O。
【详解】根据题干信息分析，分子式为C990H1528O300N262S7的物质含有的元素为C、H、O、N、S，而多糖的组成元素只有C、H、O，A错误；蛋白质的组成元素有C、H、O、N，有的还含有S，B正确；核酸的组成元素是C、H、O、N、P，C错误；脂肪的组成元素只有C、H、O，D错误。
10.下列与无机盐的功能无关的是
A. 细胞中能源物质之一 B. 某些重要复杂化合物的成分
C. 维持细胞的渗透压和酸碱平衡 D. 能维持细胞的形态和结构
【答案】A
【解析】
细胞的主要能源物质是糖类，蛋白质和脂肪也可以作为能源物质，无机盐不是能源物质，A正确；有些无机盐是某些重要化合物的组成成分，如：铁是血红蛋白的成分，镁元素是叶绿素的组成成分，B错误；生物体内的无机盐还参与维持生物体内的渗透压和酸碱平衡，C错误；生物体内的无机盐能维持细胞的形态和结构，D错误。
11.关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是
A. 在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距
B. 高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒
C. 由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央
D. 高倍镜下可以观察到线粒体的外膜和向内折叠的内膜
【答案】C
【解析】
【分析】
1、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍物镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
2、光学显微镜下观察到的是显微结构，电子显微镜下观察到的亚显微结构。
【详解】在高倍镜下观察时，只能用细准焦螺旋调整焦距，A错误；高倍镜下可以观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒，B错误；由分析可知，由低倍镜转到高倍镜前，需将待观察目标移至视野中央，C正确；观察线粒体的外膜和向内折叠的内膜需要使用电子显微镜，D错误。
故选C。
12.由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b，对a和b的准确叙述是
A. a是核糖，b则是核酸 B. a是脱氧核糖，b则是核糖核酸
C. a是核糖，b则是核糖核苷酸 D. a是五碳糖，b则是核糖核苷酸
【答案】C
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知：该题考查学生对核苷酸的种类及化学组成的相关知识的识记和理解能力。
【详解】由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b。若a是核糖，b则是核糖核苷酸，A错误，C正确；若a是脱氧核糖，b则是脱氧核苷酸，B错误；若a是五碳糖，b则是核苷酸，D错误。
【点睛】理清核苷酸的种类及化学组成是正确解答此题的关键。
13.下列叙述与蛋白质功能有关的一组是
①胰岛素调节血糖浓度
②抗体可以帮助人体抵御病菌等的侵害
③参与动物血液中脂质的运输
④食物在消化道内被消化
⑤老年人的骨质疏松症
⑥红细胞能运输氧
⑦促进动物体对钙和磷的吸收
⑧生命活动的主要能源物质
A. ①②④⑥ B. ③④⑤⑧
C. ③⑤⑦⑧ D. ②⑤⑦⑧
【答案】A
【解析】
胰岛素的化学本质是蛋白质，具有调节血糖浓度（降低血糖浓度）的作用，体现了蛋白质的调节功能，①正确；抗体的化学本质为蛋白质，抗体可以帮助人体抵御病菌等的侵害，体现了蛋白质的免疫功能，②正确；参与动物血液中脂质的运输的物质是胆固醇，而胆固醇的化学本质是脂质中的固醇类，胆固醇参与动物血液中脂质的运输不能体现蛋白质的功能，③错误；食物在消化道内被消化需要酶的催化作用，而催化食物消化的酶的化学本质是蛋白质，体现了蛋白质的催化功能，④正确； 老年人的骨质疏松症是由于缺钙引起的，与蛋白质的功能无关，⑤错误； 红细胞运输氧是由红细胞中的血红蛋白运输的，体现了蛋白质的运输功能，⑥正确；促进动物体对钙和磷的吸收的物质是维生素D，维生素D属于脂质，不是蛋白质，⑦错误；生命活动的主要能源物质是糖类，⑧错误，故选A。
14. 下列叙述中，与蛋白质分子结构多样性无关的是
A. 氨基酸的种类、数目和排列顺序
B. 氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基
C. 构成蛋白质的肽键的数目
D. 构成蛋白质的多肽链的空间结构
【答案】B
【解析】
蛋白质分子结构多样性与氨基酸的种类、数目和排列顺序、构成蛋白质的肽键的数目以及多肽链的空间结构等有关，B正确。
【名师点睛】 蛋白质功能多样性的形成原因
15. 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（ ）
A. 解离→漂洗→染色→制片→观察
B. 制片→解离→漂洗→染色→观察
C. 制片→水解→冲洗→染色→观察
D. 水解→冲洗→染色→制片→观察
【答案】C
【解析】
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察。
【考点定位】DNA、RNA在细胞中的分布实验
【名师点睛】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布。
16.下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是( )
A. DNA主要分布在细胞核中，RNA在细胞核中没有分布
B. 提取细胞中全部核酸进行碱基分析可知嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数
C. 原核生物的遗传物质主要是RNA，真核生物的遗传物质是DNA
D. 甲基绿染色剂使DNA呈现绿色，吡罗红染色剂使RNA呈现红色
【答案】D
【解析】
DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，在细胞核中也存在RNA，A错误；细胞同时含有DNA和RNA两种碱基，其中DNA所含嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数，但RNA所含嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数，故细胞中嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数，B错误；细胞类生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质均为DNA，C错误；甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色，D正确。
【点睛】细胞类生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质均为DNA；病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），因此病毒的遗传物质是DNA或RNA，所以DNA是主要的遗传物质。
17. 能为细胞提供与呼吸作用有关的酶的细胞器是（ ）
A. 高尔基体 B. 内质网 C. 线粒体 D. 核糖体
【答案】D
【解析】
试题分析：酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质合成的场所是核糖体，蛋白质合成过程需要消耗能量，能量主要由线粒体提供．
解：与细胞呼吸有关的酶的本质是蛋白质，蛋白质合成场所是核糖体．
故选：D．
考点：线粒体、叶绿体的结构和功能．
18. 如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示物质。下列有关说法错误的是
A. ①②③在细胞膜上都不是静止的
B. 细胞识别与①有关
C. ②在细胞膜上的分布是不均匀的
D. ③的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的两倍
【答案】D
【解析】
图中①为糖蛋白，②为蛋白质，③为磷脂分子，三者在细胞膜上都不是静止的，A项正确；细胞识别与糖蛋白有关，B项正确；蛋白质镶嵌、贯穿或覆盖在磷脂双分子层表面，在细胞膜上的分布是不均匀的，C项正确；真核细胞含有各种膜结构细胞器，该细胞所有膜面积大于磷脂分子的单分子层面积，D项错误。
19. 下列关于细胞结构的叙述，错误的是（ ）
A. 核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质基质中
B. 中心体存在于动物和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关
C. 溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器及其他异物
D. 细胞中具有双层膜的结构有：细胞核、线粒体、叶绿体和内质网
【答案】D
【解析】
试题分析：A、核糖体分为两类，一类附着在内质网上形成分泌蛋白和膜蛋白，一类游离分布在细胞质基质中，合成胞内蛋白，A正确；
B、中心体存在于动物和低等植物细胞，在细胞的有丝分裂前期，发出星射线构成纺锤体，B正确；
C、溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”，C正确；
D、细胞中具有双层膜的结构有：细胞核、线粒体、叶绿体，内质网是单层膜结构，D错误．
故选：D．
20.植物细胞中不含有DNA的结构是
A. 细胞核 B. 核糖体
C. 线粒体 D. 叶绿体
【答案】B
【解析】
DNA主要存在于细胞核中，A错误；核糖体的组成成分是RNA和蛋白质，B正确；线粒体含有少量的DNA和RNA，C错误；叶绿体含有少量的DNA和RNA，D错误。
21. 下列有关细胞器结构和功能的叙述中，错误的是（ ）
A. 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
B. 线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中能产生水
C. 细胞凋亡过程中核糖体仍能发挥作用
D. 高尔基体行使其功能时，伴随着膜成分的转化和更新
【答案】A
【解析】
试题分析：原核细胞中没有核仁，核糖体的形成与核仁无关，A错误；有氧呼吸、氨基酸脱水缩合和DNA复制、转录过程都有水的生成，B正确；细胞凋亡过程中核糖体仍能发挥作用，合成与凋亡有关的蛋白质，C正确；高尔基体行使其功能时，通过囊泡作用，伴随着膜成分的转化和更新，D正确。
考点：本题考查细胞器的功能，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
22.科研上常用染色排除法来判断细胞的死活，即活细胞不着色而死细胞着色，它依据的原理是（ ）
A. 活细胞的信息交流
B. 活细胞能控制物质进出细胞，而死细胞丧失控制能力
C. 死细胞接受色素，活细胞不接受色素
D. 活细胞和死细胞与色素的亲和力不同
【答案】B
【解析】
试题分析：活细胞能控制物质进出细胞与其细胞膜具有选择透过性密切相关。当细胞受到各种因素的影响死亡后，生物膜的选择透过性功能失去，变成全透性，细胞膜控制物质进出细胞的能力也随之丧失，原来不能进入细胞的物质才能进入细胞，B项正确，A、C、D三项均错误。
考点：本题考查细胞膜的功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
23. 下列的哪一种物质的跨膜运输方式与其他三种方式不同（ ）
A. 根吸收矿质元素
B. 红细胞吸收钾离子，排出钠离子
C. 小肠对钙的吸收
D. 浆细胞分泌抗体
【答案】D
【解析】
试题分析：根吸收矿质元素以离子形式吸收，属于主动运输；红细胞吸收钾离子和排出钠离子属于主动运输，需要载体和能量；小肠对钙的吸收都是主动运输过程；浆细胞分泌抗体是胞吐过程，体现细胞膜的流动性，与A、B、C三个选项不同；所以D项正确。
考点：本题考查物质跨膜运输的相关知识，考查了学生对基础知识掌握和应用能力，另外注意物质跨膜运输的影响因素：①影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差．②影响协助扩散的因素：a．细胞膜内外物质的浓度差；b．细胞膜上载体的种类和数量．③影响主动运输的因素：a．载体（核糖体）；b．能量（细胞质基质和线粒体）。
24.浸入物质的量浓度为1 mol/L的KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会发生质壁分离和自动复原的现象，该过程中没有发生（ ）
A. 主动运输 B. 协助扩散
C. 自由扩散 D. ATP水解
【答案】B
【解析】
将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离；水分的运输方式是自由扩散（渗透作用）。然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，发生质壁分离自动复原的现象。在此过程中不发生协助扩散。
【名师点睛】1、各种运输方式的比较：
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。
3、由于细胞不断的吸收硝酸钾，当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原。
25. 氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是（ ）
A. 全部为主动运输
B. 大部分为自由扩散，少部分为主动运输
C. 全部为自由扩散
D. 少部分为自由扩散，大部分为主动运输
【答案】C
【解析】
试题分析：自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油．
协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖．
主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．
生物大分子以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性．
解：氧气透过肺泡进入毛细血管运输方式是自由扩散，特点是高浓度到低浓度，不需要载体和能量．
故选：C．
考点：物质跨膜运输的方式及其异同．
26. 下列有关植物细胞质壁分离与复原的叙述中,错误的是
A. 植物细胞发生质壁分离,是由于细胞壁没有伸缩性
B. 细胞内外溶液存在浓度差是发生质壁分离的条件之一
C. 植物细胞质壁分离后能够复原,说明该细胞是活的
D. 洋葱根尖分生区的细胞没有液泡,不能发生质壁分离
【答案】A
【解析】
试题分析：植物细胞发生质壁分离,是由于细胞壁伸缩性比原生质层小，A错误；质壁分离的条件：具有半透膜，膜两侧具有浓度差，B正确；能进行质壁分离和复原的细胞一定是活细胞，C正确；植物细胞发生质壁分离需要有成熟的大液泡，D正确；
考点：本题考查质壁分离与复原相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
27.从红色苋菜根部取最适宜做质壁分离与复原实验的细胞，将其浸润在质量浓度为0.3 g．mL-l的KNO3溶液中制成临时装片，用显微镜观察到如图甲所示图像，图乙表示实验过程中相关物质跨膜运输的两种方式。下列叙述错误的是
A. 该实验所取细胞不可以是苋菜根尖分生区细胞
B. 图甲中细胞的状态表明，细胞正在发生质壁分离
C. 由于图甲中的0具有全透性，Q处充满了KN03溶液
D. 图乙中曲线①可表示K+进入苋菜细胞的方式，曲线②可表示水进出苋菜细胞的方式
【答案】B
【解析】
苋菜根尖分生区细胞没有液泡，图甲所示细胞发生了质壁分离，说明是具有中央液泡的成熟细胞，因此该实验所取细胞不可以是苋菜根尖分生区细胞，A正确；图甲中细胞处于质壁分离状态，可能正在发生质壁分离，也可能正在发生质壁分离复原或已经达到渗透平衡，B错误；由于图甲中的0为细胞壁，具有全透性，Q处为原生质层与细胞壁的间隙，充满了KN03溶液，C正确；K+和水分子跨膜运输的方式依次是主动运输和自由扩散，曲线①所示物质的运输速率在一定范围内，随O2浓度的增加而增加，超过该范围，不再随O2浓度的增加而增加，说明受到能量的限制，可判断为主动运输，曲线②所示物质的运输速率不随O2浓度的增加而增加，说明不需要能量，可判断为自由扩散或协助扩散，因此图乙中曲线①可表示K+进入苋菜细胞的方式，曲线②可表示水进出苋菜细胞的，D正确。
28. ATP的结构简式和10个ATP分子中含有的高能磷酸键数是（ ）
A. A—P—P～P和10个 B. A—P～P～P和20个
C. A～P—P～P和20个 D. A～P—P—P和10个
【答案】B
【解析】
ATP结构简式是A—P～P～P，一个ATP含2个高能磷酸键，10个ATP含20个高能磷酸键。
29. 一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，说明酶具有
A. 多样性 B. 高效性
C. 专一性 D. 稳定性
【答案】C
【解析】
试题分析：一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，说明酶具有专一性，C正确。由于生物体细胞时刻发生多种多样化学反应，而酶具有专一性，故需要多种酶参加反应，为多样性，A错。与一般无机催化剂比较，酶的催化效率高得多，为高效性，B错。酶参加化学反应前后化学性质和数量不变，为稳定性，D错。
考点：本题考查酶特性相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
30.如图是温度对a、b、c三种酶活性影响的曲线，下列相关说法正确的是
A. 三种酶中a酶的最适温度最高
B. 该实验中有两个自变量
C. A、B两点时a酶的结构相同
D. 增加b酶的用量，b酶的酶活性曲线的最高点上升
【答案】B
【解析】
【分析】
题文考查的是温度对a、b、c三种酶活性影响的曲线，观察曲线可知三种酶的最适温度依次为c、a、b。
【详解】A、从图形分析，c酶的酶活性曲线随着温度升高没有下降，其他两种酶的酶活性曲线下降，因此c酶的最适温度最高，错误。
B、该实验的自变量为温度和酶的种类，正确。
C、A、B两点时a酶的酶活性相同，但B点时的温度高于a酶的最适温度，酶的空间结构发生了改变，而A点时酶的空间结构未发生改变，C错误。
D、酶量不影响酶的活性，错误。
故选B。
【点睛】温度对酶活性影响规律：在温度低于最适温度下，温度越高，酶活越高；在温度高于最适温度时，温度越高，酶变性越严重，酶活越低。
31. 下列哪项属于最基本的生命系统（ ）
A. 大肠杆菌 B. 核酸分子
C. SARS病毒 D. 雨蛙
【答案】A
【解析】
大肠杆菌是单细胞的原核生物，属于细胞层次，是生命系统最基本层次，病毒和核酸不属于生命系统结构层次，雨蛙是动物属于个体层次，所以A选项正确。
32. 下列关于显微镜的叙述错误的是
A. 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的积
B. 显微镜的放大倍数指的是面积的放大倍数
C. 显微镜下所成的像与实物相比是倒置的
D. 要将视野右下方的观察目标移至视野中央，应将装片向右下方移
【答案】B
【解析】
显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，A正确；放大倍数是指放大的长度或宽度，不是面积或体积，B错误；显微镜观察的物像是倒像，C正确；将视野右下方的观察目标移至视野中央，物像应该向左上方移动，则装片向右下方移，D正确。
【考点定位】细胞观察实验
【名师点睛】显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，放大倍数是指放大的长度或宽度，不是面积或体积；显微镜观察的物像是倒像，物像移动的方向与玻片移动的方向相反。
33.韩国平昌冬奥会期间，一种传染性很强的诺如病毒正在肆虐，有部分运动员不幸中招。下列说法正确的是
A. 诺如病毒的组成元素有4种
B. 诺如病毒的增殖在细胞内完成
C. 诺如病毒与运动员体细胞具有相同的结构
D. 中招运动员痊愈是由细胞免疫完成的
【答案】B
【解析】
分析：本题考查病毒、免疫，考查对病毒结构、繁殖特点、体液免疫和细胞免疫过程的理解。解答此题，可根据病毒的结构分析其繁殖特点，根据其专性寄生的特点分析人体清除体内病毒的免疫过程。
详解：诺如病毒的结构包括蛋白质外壳和核酸，组成元素有C、H、O、N、P5种，A项错误；诺如病毒不具有细胞结构，单独不表现生命现象，其增殖在细胞内完成，B项正确，C项错误；人体感染诺如病毒后，通过体液免疫和细胞免疫的共同作用彻底清除病毒，D项错误。
点睛：细胞免疫和体液免疫针对病原体的不同功能：
（1）细胞免疫：利用效应T细胞攻击被病原体侵染的宿主细胞，使病原体被释放出来，失去藏身之所。
（2）体液免疫：利用抗体使病原体凝集成团，失去感染细胞的能力，进而被吞噬细胞吞噬、清除。
34. 下图表示糖类的化学组成和种类，其相关叙述正确的是
A. ①②③依次为单糖、二糖、多糖，均可水解
B. ①②均可与斐林试剂发生反应出现砖红色沉淀
C. ④⑤分别为纤维素、肌糖原，均可作为贮能物质
D. ④可参与构成植物的细胞壁，用酶可将其破坏
【答案】D
【解析】
①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，单糖不可继续水解，A错误；①为单糖属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀，②中蔗糖不是还原性糖，B错误；④、⑤分别为纤维素、肌糖原，肌糖原可贮存能量，可作为贮能物质，纤维素只能构成植物细胞壁的成分，C错误；④纤维素是构成植物细胞壁的成分，用酶可将其破坏，D正确。
【考点定位】糖类的种类及其分布和功能
35.如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述不正确的是 ( )
A. 玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素
B. 相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是F
C. 在人体细胞中物质C约有20种
D. 不同的H在结构上的区别主要是碱基的排列顺序不同
【答案】A
【解析】
【分析】
1、分析图可知：图示是生物体内四种有机物的组成与功能的关系图，主要能源物质是糖类，因此A为葡萄糖、E为多糖； 2、主要储能物质是脂肪，因此B是甘油和脂肪酸，F是脂肪； 3、生命活动的主要承担者是蛋白质，因此C是氨基酸，G是蛋白质；4、遗传信息的携带者是核酸，因此D是核苷酸，H是核酸。
【详解】分析题图可知，E是大分子且是能源物质，则在玉米中E是淀粉，A是其基本单位葡萄糖，A错误；分析题图可知，E是糖类，F是脂肪，脂肪与糖类相比，脂肪中含有的H较多，氧化分解消耗的氧多，释放的能量多，B正确；分析题图可知，G是生命活动的承担者，G是蛋白质，其基本单位C是氨基酸，根据R基团不同组成蛋白质的C（氨基酸）约有20种，C正确；分析题图可知，H是遗传信息的携带者，H是核酸，不同核酸在结构上的主要区别是碱基的排列顺序不同，D正确。
【点睛】本题的知识点是糖的分类，分布和功能，脂肪与糖类的元素组成上的差别，蛋白质的基本单位、元素组成，核酸的分类和化学组成，根据功能推出大分子物质进而推断基本单位、元素组成是解题的思路，对教材知识的掌握是解题的关键。
36.硅肺是矿工中常见的职业病，当肺部吸入硅尘（SiO2）后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的蛋白酶等多种水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 溶酶体中的水解酶在细胞的核糖体上合成
B. 溶酶体是单层膜结构的细胞器
C. 硅尘使溶酶体内的蛋白酶先水解溶酶体膜上的蛋白质，进而破坏细胞的其他结构
D. 硅尘进入吞噬细胞体现了细胞膜的流动性
【答案】C
【解析】
溶酶体中的水解酶化学成分为蛋白质，在细胞的核糖体上合成，A项正确；溶酶体是单层膜结构的细胞器，B项正确；硅尘破坏溶酶体膜，使其中的蛋白酶等多种水解酶释放出来，破坏细胞结构，而不是先水解溶酶体膜上的蛋白质，C项错误；硅尘进入吞噬细胞体现了细胞膜的流动性，D项正确。
【点睛】解答本题的关键是：抓住题干中的关键信息“硅尘破坏溶酶体膜，使其中的蛋白酶等多种水解酶释放出来，破坏细胞结构”，明确溶酶体内的蛋白酶不是先水解溶酶体膜上的蛋白质。
37. 变形虫在细胞核被移除之后，新陈代谢减弱、运动停止，最终会死亡。如果在去核后三天再植回一个细胞核，变形虫又能恢复生命活动。这个实验说明细胞核是
A. 细胞的遗传信息库
B. 细胞代谢的控制中心
C. 细胞的遗传控制中心
D. 细胞分裂的控制中心
【答案】B
【解析】
试题分析：变形虫在细胞核被移除之后，新陈代谢减弱、运动停止，最终会死亡。如果在去核后三天再植回一个细胞核，变形虫又能恢复生命活动。这个实验说明细胞核是细胞代谢的控制中心，故B项正确，A、C、D项错误。
考点：本题考查细胞核的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
38. 图1、图2为生命活动调节模式图，图3为细胞间的信息交流模式图，有关推断错误的是（ ）
A. 与图1相比，图2所示的调节模式更灵敏，迅速
B. 图l、图2所示调节方式各自独立进行
C. 相邻细胞间信息交流并不都以图3所示模式进行
D. 细胞a和细胞c分泌的信号分子不同
【答案】B
【解析】
试题分析：与图1体液调节相比，图2所示的神经调节更灵敏，迅速，A正确；神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节，B错误；相邻细胞间信息交流并不都以图3中细胞表面的糖蛋白进行信息交流，高等植物还可以通过胞间连丝进行信息交流，C正确；细胞a分泌激素等信号分子，细胞c（神经细胞）分泌神经递质，D正确。
考点：本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。
39.若下图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是( )
A. 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
B. 一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水
C. 当溶液浓度甲>乙时，细胞发生渗透失水
D. 当溶液浓度甲=乙时，细胞处于动态平衡状态，没有水分子通过原生质层进出细胞
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查渗透原理，意在考查考生的识图能力和理解能力，属于中等难度题。
【详解】植物细胞的细胞膜、液泡膜和之间的细胞质构成原生质层，具有选择透过性，相当于一层半透膜，A正确；活的、成熟的植物细胞，当与外界溶液存在浓度差即可发生渗透作用，B正确；当溶液浓度甲>乙时，细胞发生渗透失水；当溶液浓度乙>甲时，细胞发生渗透吸水,C正确；当溶液浓度甲=乙时，细胞处于动态平衡状态，但仍有水分子由甲→乙，也有水分子由乙→甲，只是单位时间内由甲→乙和由乙→甲的水分子数相等，D错误。
【点睛】质壁分离的原因分析：（1）外因：外界溶液浓度>细胞液浓度；（2）内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。
40.图实验装置中，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许水和单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能出现的实验现象是（ ）
A. 漏斗中液面开始时先上升，加酶后先上升后下降
B. 在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶
C. 漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升
D. 在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
【答案】A
【解析】
【分析】
1、半透膜可以允许水分子和单糖分子透过，不允许二糖中的蔗糖透过。2、蔗糖酶能将一分子的蔗糖水解成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，它们均属于单糖，可以通过半透膜。
【详解】（1）长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，导致漏斗中溶液浓度大于玻璃槽中溶液浓度，又由于蔗糖不能通过半透膜，因此进入漏斗中的水分子多于从漏斗中出来的水分子，进而导致漏斗液面上升；（2）加入蔗糖酶后，蔗糖被水解成很多葡萄糖和果糖，漏斗中分子变多，而单糖分子进入烧杯需要一定的时间，所以液面应该继续上升后再下降；故选A。
【点睛】本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了渗透作用的原理及液面升降的判断，解题关键是能审清题意，题中提出单糖能够通过半透膜，而且蔗糖水解后的单糖也能通过半透膜，因此分两阶段讨论即可。
41. 将新鲜萝卜切成大小、性状相同的细条，分别置于清水和两种渗透压相同的溶液中，浸泡一段时间后测量各组萝卜条的长度，实验结果如图，下列分析错误的是
A. 实验结束时，三组细胞液泡的体积大小依次为a>b>c
B. 实验结束后，若将a组萝卜条继续放于清水中，其长度可能不再发生改变
C. b组细胞在实验过程中不会发生质壁分离
D. c组实验结果不同于b组的原因是蔗糖分子不能被细胞吸收
【答案】C
【解析】
试题分析：据图分析，a组萝卜条实验前长度/实验后长度=0．8，说明萝卜条吸水，液泡体积变大了。B组该比例=1，说明液泡体积基本不变，c组该比例=1．2，说明萝卜条失水，液泡变小了，因此三组细胞液泡的体积大小依次为a>b>c，A正确；由于有细胞壁的保护作用，将a组萝卜条继续放于清水中，其长度可能不再发生改变，B正确；b组萝卜f放在葡萄糖溶液中，细胞吸水的速度大于吸收葡萄糖，所以细胞先失水发生质壁分离，后吸收葡萄糖，细胞液浓度升高，又吸水发生质壁分离复原，所以整体萝卜条的体积没有什么变化，C错误；蔗糖不能被植物细胞吸收，而葡萄糖可以，D正确。
考点：本题考查渗透作用吸水和失水的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
42.某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示。在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符，试问：细胞膜运输物质X的方式是
A. 主动运输 B. 自由扩散
C. 胞吞和胞吐 D. 无法判断
【答案】A
【解析】
主动运输的特点是需要载体和能量，因此与曲线②和④相符，A正确；自由扩散的动力是浓度差，不需要载体和能量，B错误；胞吞和胞吐体现细胞膜的流动性，需要能量，因此与曲线④相符，C错误。
43. 下列有关ATP概念的叙述,正确的是( )
A. ATP是生物体内主要贮存能量的物质
B. ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中
C. ATP水解一般指ATP分子中高能磷酸键的水解
D. 人体细胞中,ATP只能在线粒体中生成
【答案】C
【解析】
试题分析：ATP是直接能源物质，主要贮存能量的物质为糖类，故A错。ATP的能量主要储存在磷酸基团之间的高能磷酸键，故B错。ATP水解一般指远离腺苷的高能磷酸键水解，生成二磷酸腺苷，故C正确。人体细胞中,ATP能在线粒体和细胞质基质生成，故D错。
考点：本题考查ATP相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
44. 下列有关生物体内酶的说法正确的是
A. 酶空间结构的改变会引起其活性的改变或丧失
B. 酶能为化学反应的顺利进行提供活化能
C. 酶的活性与温度和pH的变化没有关系
D. 酶的基本组成单位是氨基酸
【答案】A
【解析】
试题分析：酶空间结构改变，酶的活性随之改变，A正确；酶能降低化学反应的活化能，而不是提供活化能，B错误；酶的活性受温度和PH的影响，C错误；酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，D错误。
考点：本题考查酶相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
45.如图1是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图2是在最适温度下pH＝b时H2O2分解产生的O2量的变化曲线。若反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是
A. pH＝c时，e点下移，d点不动
B. pH＝a时，e点下移，d点左移
C. 温度降低时，e点不动，d点右移
D. H2O2量增加时，e点不动，d点左移
【答案】C
【解析】
pH=c时，过碱条件破坏酶的空间结构使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常温下也能分解，而且pH改变不会改变化学反应的平衡点，所以d点右移，e点不移，A项错误；pH＝a时，酶的活降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但pH改变不会改变化学反应的平衡点，所以d点右移，e点不移，B项错误；图2是在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化，若温度降低，则酶活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但温度降低不会改变化学反应的平衡点，所以d点右移，e点不移，C项正确；H2O2量增加时，达到化学反应平衡所需时间延长，且化学反应的平衡点升高，即e点上移，d点右移，D项错误。
【点睛】
本题以H2O2酶为例，结合曲线图，考查影响酶活性的因素的相关知识。解答本题的关键是结合题干信息“图2表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化”，分析曲线图，对选项作出准确的判断。
分析图1：图1是H2O2酶活性受pH影响的曲线，其中b点是H2O2酶的最适pH，在b点之前，随pH升高，酶活性上升，超过b点，随pH上升，酶活性降低，直到失活。
分析图2：图2中d点表示达到化学反应平衡所需时间，e点表示化学反应的平衡点。酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间，不改变化学反应的平衡点。
二、非选择题
46.根据图和表的内容回答下面的问题。
被测物质
钾离子
氯离子
海水
0.01 mol/L
0.50 mol/L
细胞液
0.59 mol/L
0.04 mol/L
（1）图中1是____________________，2是_____________________。
（2）图中1在细胞膜中作为_________________，2在钾离子、氯离子通过该植物细胞膜时作为________。
（3）从表中数据可知，植物细胞从海水中吸收_______离子并向海水排出__________离子。由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有________________________性。
（4）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是_____________________。
（5）细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的___________的种类和_____。
【答案】 (1). 磷脂双分子层 (2). 蛋白质 (3). 基本支架 (4). 载体 (5). 钾 (6). 氯 (7). 选择透过性 (8). 主动运输 (9). 蛋白质 (10). 数量
【解析】
【分析】
图为细胞膜的亚显微结构模式图，其中的1为磷脂双分子层，2为蛋白质。表中信息显示：细胞液中的钾离子浓度高于海水、氯离子浓度低于海水，因此细胞从海水中吸收钾离子或向海水中排出氯离子的方式都是主动运输。
【详解】(1) 图中1是.磷脂双分子层，2是蛋白质。
(2) 图中1所示的磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架。钾离子、氯离子通过该植物细胞膜都需要载体协助，此时2作为载体。
(3) 表中信息显示：细胞液中的钾离子浓度高于海水、氯离子浓度低于海水，说明植物细胞从海水中吸收钾离子并向海水排出氯离子。由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有选择透过性。
(4) 结合对(3)的分析可知：钾离子和氯离子都是逆浓度梯度通过细胞膜的，其方式均为主动运输。
(5) 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量就越多，即细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量。
【点睛】解答此题的关键是识记和理解细胞膜的亚显微结构和功能、物质跨膜运输的相关知识。在此基础上，从题意和图表中提取有效信息，准确定位图中1和2所指代的结构或物质名称，把握表中呈现的细胞内外钾离子与氯离子浓度的高低，进而对各问题进行分析解答。
47. 下图是高等植物细胞生物膜系统的概念图，分析并回答以下问题：
（1）并非所有细胞都有生物膜系统，此说法 。（正确 / 错误）
（2）图中3是指 ，具有双层膜结构的是 、 和 。（用图中数字作答）
（3）光合作用中光反应阶段需要色素吸收光能，发生在结构 上。（用图中数字作答）
（4）9与11，在其上分布都有与 形成有关的酶。
（5）与 形成有关的膜结构包括3、5、6、7和8，以及一种无膜结构核糖体。细胞中有四大有机化合物，胆固醇属于 。
（6）图示膜结构并非存在于高等植物的各种结构完整的细胞中，比如根尖分生区细胞没有 。（用细胞器名称作答）
【答案】（1）正确 （2）细胞膜 1 4 5 （3）9
（4）ATP（5）分泌蛋白的形成 脂质脂质 （6）4
【解析】
（1）生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，真核生物才有的，原核生物就没有 生物膜系统。
（2）根据题意和图示分析可知：1是核膜，2是细胞器膜，3是细胞膜，4是叶绿体膜，5是线粒体膜，6是内质网，7是囊泡，8是高尔基体．具有双层膜结构的是1核膜 、4叶绿体和5线粒体。
（3）吸收光能的色素分布在9叶绿体类囊体薄膜上。
（4）线粒体能产生ATP， 9是光反应阶段，能产生ATP，在其上分布都有与ATP形成有关的酶。
（5）与分泌蛋白形成分泌有关的膜结构有内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜，胆固醇属于脂质。
（6）根尖分生区细胞没有4叶绿体。
【考点定位】细胞的生物膜系统
48.下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验。
（一）实验材料和用具：新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、新鲜的马铃薯泥、蒸馏水、酒精灯、温度计等。
（二）实验步骤
步骤
试管编号
a
b
c
d
e
加入试剂
2 mL3% H2O2
2 mL 3% H2O2
2 mL 3% H2O2
2 mL 3%
H2O2
2 mL H2O
设置反应条件剂量
常温
常温
常温
0 ℃
常温
蒸馏水2滴
FeCl3溶液2滴
肝脏研磨液2滴
煮熟的肝脏研磨液2滴
肝脏研磨液2滴
观察气泡产生
请根据该实验回答下列问题：
（1）在上述实验中，产生气泡最多的试管是_________号，原因是______________。
（2）如果仅将上述实验条件由常温改为90 ℃水浴，重复实验，气泡产生最多的试管是____号。
（3）假如b、c两试管的实验现象均不明显，从所给的实验材料分析，原因可能是：_________，该同学设计e组的实验目的是：______________________。
（4）假若a～d号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的几组，那么，实验设置的不科学的是_________号，主要违背了________原则，应如何改进？_____________________。
（5）下图能正确表示温度对唾液淀粉酶活性影响曲线的是______________。
【答案】 (1). c (2). 肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，催化过氧化氢分解的作用具有高效性，且温度适宜 (3). b (4). 过氧化氢因放置时间过长而分解 (5). 排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响 (6). d (7). 单一变量 (8). 将0℃改为常温 (9). C
【解析】
【分析】
分析题意可知，该实验的目的是验证过氧化氢在不同条件下的分解速率，由表格中各试管实验的处理方法可知，该实验的自变量为是否加入催化剂、催化剂的种类、肝脏研磨液是否经过高温处理等，实验的因变量是过氧化氢的分解速率，可以用气泡产生的数量来表示。实验原理是过氧化氢在催化剂的作用下分解产生水和氧气，氧气以气体的形式放出。
【详解】(1) 与无机催化剂相比，酶具有高效性。分析表中信息可知：c试管加入的新鲜的肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，且温度适宜，过氧化氢酶催化过氧化氢分解的作用具有高效性，因此，在上述实验中，产生气泡最多的试管是c管。
(2) 酶的作用条件比较温和，高温会使过氧化氢酶因结构发生改变而失去活性，而无机催化剂对温度不敏感。如果仅将上述实验条件由常温改为90 ℃水浴，重复实验，则b试管中的过氧化氢分解速率最快，气泡产生最多。
(3) 过氧化氢在自然条件下可以缓慢分解。b、c试管实验的自变量是催化剂种类的不同，b试管含有无机催化剂FeCl3，c试管加入的新鲜的肝脏研磨液中含有过氧化氢酶。若b、c两试管的实验现象均不明显，则可能的原因是过氧化氢因放置时间过长而分解。该同学设计的e组没有过氧化氢，其实验目的是：排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响。
(4) 假若a～d号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的几组，则分析表格信息可知：a～d号的实验都是为了验证酶的高效性，自变量是催化剂的种类，同其他组相比，d组实验存在失活的酶和温度两个自变量，主要违背了实验设计的单一变量原则，因此d组实验设计不合理，应将d组的0℃改成常温条件。
(5) 唾液淀粉酶的最适温度约为37℃。在37℃前，唾液淀粉酶的活性随温度升高而增强，所以图中能正确表示温度对唾液淀粉酶活性影响曲线的是C。
【点睛】本题考查学生对酶催化作用的高效性和温度对酶活性影响等相关知识的识记和理解能力，以及能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订能力、对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。解题的关键是依据实验设计遵循的对照原则、单一变量原则分析实验步骤，通过实验处理方法明确实验的原理、实验的自变量与因变量，进而对各问题进行解答。
49.如今人类已跨入了蛋白质时代，对蛋白质的研究和应用，首先需要获得高纯度的蛋白质。请回答下列问题：
(1)蛋白质的提取和分离一般分为四步：______、_____、______和纯度鉴定。
(2)如果要从红细胞中分离出血红蛋白，实验前取新鲜血液要在采血容器中预先加入柠檬酸钠，这样做的目的是_______。
(3)装填凝胶色谱柱时，要注意色谱柱内不能有气泡存在，一旦发现有气泡必须重新装。这是因为气泡会搅乱洗脱液中________，降低分离效果。
(4)如图表示血红蛋白提取和分离的部分实验装置，请据图回答下列问题：
①甲装置用于_________，目的是________。用乙装置分离蛋白质的方法叫___________，是根据_______________________分离蛋白质的有效方法。
②用乙装置分离血红蛋白时，待______________________接近色谱柱的底端时，用试管收集流出液，每5 mL收集一管，连续收集。
【答案】 (1). 样品处理 (2). 粗分离 (3). 纯化 (4). 防止血液凝固 (5). 蛋白质的洗脱次序 (6). 透析(粗分离) (7). 去除样品中相对分子质量较小的杂质 (8). 凝胶色谱法 (9). 相对分子质量的大小 (10). 红色的蛋白质接近色谱柱的底端
【解析】
【分析】
（1）蛋白质的提取和分离一般分为四步：样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定。
步骤
操作
样品处理
通过红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液等操作收集到血红蛋白溶液
粗分离
通过透析法去除血红蛋白溶液中相对分子质量较小的杂质
纯化
通过凝胶色谱法分离相对分子质量不同的蛋白质
纯度鉴定
经SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳对纯化后的蛋白质进行纯度鉴定
（2）甲是透析装置，乙是利用凝胶色谱法分离蛋白质的装置。
【详解】(1) 蛋白质的提取和分离一般分为四步：样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定。
(2) 柠檬酸钠是一种抗凝剂，在新鲜血液中加入柠檬酸钠，可以防止血液凝固。
(3) 装填凝胶色谱柱时，若产生气泡，则气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序，从而降低分离效果。
(4) ①甲是透析装置，用于透析，其目的是去除样品中相对分子质量较小的杂质，使大分子蛋白质保留在袋中。乙是利用凝胶色谱法分离蛋白质的装置，是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。
②由于血红蛋白带有红色，当红色的蛋白质接近色谱柱的底端时，用试管收集血红蛋白，每5 mL收集一管，连续收集。
【点睛】解答此题的关键是识记并理解血红蛋白的提取和分离的原理、常用方法与操作流程及注意事项等相关知识。
高二下学期期末考试试题
一、选择题
1. 细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是（ ）
A. 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说
D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
【答案】A
【解析】
“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖的名言，A项正确；德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，B、C项错误；细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，D项错误。
【考点定位】细胞学说的建立过程
2.下列生物的细胞分裂过程中，看不见染色体出现和复制的是
A. 乳酸菌、蓝藻 B. 酵母菌、草履虫
C. 水螅、团藻 D. 蚯蚓、蛔虫
【答案】A
【解析】
【分析】
原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器。
【详解】乳酸菌、蓝藻都属于原核生物，细胞中没有染色体，A正确；酵母菌、草履虫都是真核生物，细胞中都有染色体，在它们增殖的过程中都会出现染色体的复制，B错误；水螅、团藻都是真核生物，细胞中都有染色体，在它们的细胞增殖的过程中都会出现染色体的复制，C错误；蚯蚓、蛔虫都是真核生物，细胞中都有染色体，在它们的细胞增殖的过程中都会出现染色体的复制，D错误。
3.一片生长着各种动植物的草地，按生态学分类，这片草地、草地中的所有生物及草地中的所有东亚飞蝗，可依次称为（ ）
A. 生态系统、群落、种群 B. 种群、群落、生态系统
C. 群落、生态系统、种群 D. 生态系统、种群、群落
【答案】A
【解析】
草地包括草原上所有的生物和无机环境，属于生态系统；草地中的所有生物属于群落；草地中的东亚飞蝗属于种群，故A项正确，B、C、D项错误。
【点睛】
掌握生态系统、群落和种群的概念是解题的关键。
4.关于原核细胞的说法，正确的是（ ）
A. 原核细胞的拟核只是没有核膜，其它结构与真核细胞相同
B. 念珠藻细胞因为叶绿体这种细胞器中有藻蓝素和叶绿素，所以能光合作用，是自养的真核生物
C. 所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质、以及DNA分子
D. 原核细胞和植物细胞的区别是无核膜，无细胞壁，无种类多样的细胞器
【答案】C
【解析】
原核细胞的拟核除没有核膜外，也没有染色质和核仁，A错误；念珠藻属于蓝藻，是原核细胞，没有叶绿体，B错误；原核细胞都要有细胞膜、细胞质、以及DNA分子，C正确；原核细胞和植物细胞都有细胞壁，且都有核糖体，D错误。
考点：原核细胞和真核细胞
5.下图1、2为光学显微镜物镜，3、4为目镜。欲使视野中观察到的细胞最多，其正确的组合是
A. 1、3 B. 1、4 C. 2、4 D. 2、3
【答案】B
【解析】
图中1、2表示显微镜物镜，物镜越长，放大倍数越大；而3、4表示目镜，目镜与物镜相反，目镜越短，放大倍数越大。由于题中要求在一个视野中看到的细胞最多，因此应选用低倍组合，即1、4，故B项正确，A、C、D项错误。
【点睛】
解答本题的关键是审清题意，并且准确辨别物镜和目镜中的高倍镜。本题出错的主要原因是没弄明白显微镜的目镜、物镜的放大倍数以及工作原理
6.生长于沙漠中的仙人掌类植物，其活细胞中含量最高的化合物是
A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 无机盐 D. 水
【答案】D
【解析】
活细胞中含量最多的化合物是水，生活中沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物也是水。故选：D。
考点：细胞中的化合物
点睛：细胞的一切生命活动离不开水，水是活性中含量最多的化合物，其次蛋白质，脂肪、糖类、无机盐的含量较少。
7.如图是某多肽分子结构示意图，有关叙述正确的是
A. 该化合物是在高尔基体上合成的
B. ③⑤⑦的形成方式及结构不同是蛋白质多样性的重要原因之一
C. 该多肽链完全水解后产生4种氨基酸
D. 该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了54
【答案】D
【解析】
【分析】
构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是 ,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数。
3、蛋白质是生命活动的主要承担者,蛋白质的结构多样,在细胞中承担的功能也多样,蛋白质结构多样性的直接原因:构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。
4、分析题图:题图是某多肽分子结构示意图,其中①是氨基;②、④、⑥、⑧表示R基;③、⑤、⑦是肽键;⑨是羧基。
【详解】图示为某多肽分子结构示意图,多肽是由氨基酸在核糖体中经脱水缩合形成的,A错误；③、⑤、⑦为肽键,肽键是由一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子羧基脱水缩合形成的,肽键的形成方式及结构不是蛋白质多样性的重要原因,B错误；构成该多肽的4个氨基酸的R基依次是②④⑥⑧，其中④⑧相同,R基有3种,所以该多肽链完全水解后产生3种氨基酸,C错误；该多肽链在形成过程中的脱水数=肽键数=3个,其相对分子质量减少18×3＝54,D正确。
8.下列有关糖类、脂质和核酸的叙述，正确的是
A. 组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖
B. 脂质中的胆固醇是动植物细胞膜的重要组成成分
C. 真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中
D. 脂质是在内质网上的核糖体上合成的
【答案】C
【解析】
【分析】
以碳链为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架；糖类和脂肪提供了生命活动的重要能源；水和无机盐与其他物质一道，共同承担起构建细胞，参与细胞生命活动等重要功能。
【详解】组成麦芽糖、纤维素和糖原的单体都是葡萄糖，但蔗糖的单体是葡萄糖和果糖，A错误；脂质中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，而不是植物细胞膜的重要组成成分，B错误；真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，C正确；脂质是在滑面内质网上合成的，D错误；因此，本题答案选C。
【点睛】解答本题的关键是：脂质在滑面内质网上合成，而蛋白质在附着在粗面内质网上的核糖体上合成，再根据题意作答。
9.分子式为C990H1528O300N262S7的物质可能是
A. 多糖 B. 蛋白质 C. 核酸 D. 脂肪
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞中各种化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O。
【详解】根据题干信息分析，分子式为C990H1528O300N262S7的物质含有的元素为C、H、O、N、S，而多糖的组成元素只有C、H、O，A错误；蛋白质的组成元素有C、H、O、N，有的还含有S，B正确；核酸的组成元素是C、H、O、N、P，C错误；脂肪的组成元素只有C、H、O，D错误。
10.下列与无机盐的功能无关的是
A. 细胞中能源物质之一 B. 某些重要复杂化合物的成分
C. 维持细胞的渗透压和酸碱平衡 D. 能维持细胞的形态和结构
【答案】A
【解析】
细胞的主要能源物质是糖类，蛋白质和脂肪也可以作为能源物质，无机盐不是能源物质，A正确；有些无机盐是某些重要化合物的组成成分，如：铁是血红蛋白的成分，镁元素是叶绿素的组成成分，B错误；生物体内的无机盐还参与维持生物体内的渗透压和酸碱平衡，C错误；生物体内的无机盐能维持细胞的形态和结构，D错误。
11.关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是
A. 在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距
B. 高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒
C. 由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央
D. 高倍镜下可以观察到线粒体的外膜和向内折叠的内膜
【答案】C
【解析】
【分析】
1、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍物镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
2、光学显微镜下观察到的是显微结构，电子显微镜下观察到的亚显微结构。
【详解】在高倍镜下观察时，只能用细准焦螺旋调整焦距，A错误；高倍镜下可以观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒，B错误；由分析可知，由低倍镜转到高倍镜前，需将待观察目标移至视野中央，C正确；观察线粒体的外膜和向内折叠的内膜需要使用电子显微镜，D错误。
故选C。
12.由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b，对a和b的准确叙述是
A. a是核糖，b则是核酸 B. a是脱氧核糖，b则是核糖核酸
C. a是核糖，b则是核糖核苷酸 D. a是五碳糖，b则是核糖核苷酸
【答案】C
【解析】
【分析】
据题文和选项的描述可知：该题考查学生对核苷酸的种类及化学组成的相关知识的识记和理解能力。
【详解】由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b。若a是核糖，b则是核糖核苷酸，A错误，C正确；若a是脱氧核糖，b则是脱氧核苷酸，B错误；若a是五碳糖，b则是核苷酸，D错误。
【点睛】理清核苷酸的种类及化学组成是正确解答此题的关键。
13.下列叙述与蛋白质功能有关的一组是
①胰岛素调节血糖浓度
②抗体可以帮助人体抵御病菌等的侵害
③参与动物血液中脂质的运输
④食物在消化道内被消化
⑤老年人的骨质疏松症
⑥红细胞能运输氧
⑦促进动物体对钙和磷的吸收
⑧生命活动的主要能源物质
A. ①②④⑥ B. ③④⑤⑧
C. ③⑤⑦⑧ D. ②⑤⑦⑧
【答案】A
【解析】
胰岛素的化学本质是蛋白质，具有调节血糖浓度（降低血糖浓度）的作用，体现了蛋白质的调节功能，①正确；抗体的化学本质为蛋白质，抗体可以帮助人体抵御病菌等的侵害，体现了蛋白质的免疫功能，②正确；参与动物血液中脂质的运输的物质是胆固醇，而胆固醇的化学本质是脂质中的固醇类，胆固醇参与动物血液中脂质的运输不能体现蛋白质的功能，③错误；食物在消化道内被消化需要酶的催化作用，而催化食物消化的酶的化学本质是蛋白质，体现了蛋白质的催化功能，④正确； 老年人的骨质疏松症是由于缺钙引起的，与蛋白质的功能无关，⑤错误； 红细胞运输氧是由红细胞中的血红蛋白运输的，体现了蛋白质的运输功能，⑥正确；促进动物体对钙和磷的吸收的物质是维生素D，维生素D属于脂质，不是蛋白质，⑦错误；生命活动的主要能源物质是糖类，⑧错误，故选A。
14. 下列叙述中，与蛋白质分子结构多样性无关的是
A. 氨基酸的种类、数目和排列顺序
B. 氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基
C. 构成蛋白质的肽键的数目
D. 构成蛋白质的多肽链的空间结构
【答案】B
【解析】
蛋白质分子结构多样性与氨基酸的种类、数目和排列顺序、构成蛋白质的肽键的数目以及多肽链的空间结构等有关，B正确。
【名师点睛】 蛋白质功能多样性的形成原因
15. 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（ ）
A. 解离→漂洗→染色→制片→观察
B. 制片→解离→漂洗→染色→观察
C. 制片→水解→冲洗→染色→观察
D. 水解→冲洗→染色→制片→观察
【答案】C
【解析】
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察。
【考点定位】DNA、RNA在细胞中的分布实验
【名师点睛】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布。
16.下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是( )
A. DNA主要分布在细胞核中，RNA在细胞核中没有分布
B. 提取细胞中全部核酸进行碱基分析可知嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数
C. 原核生物的遗传物质主要是RNA，真核生物的遗传物质是DNA
D. 甲基绿染色剂使DNA呈现绿色，吡罗红染色剂使RNA呈现红色
【答案】D
【解析】
DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，在细胞核中也存在RNA，A错误；细胞同时含有DNA和RNA两种碱基，其中DNA所含嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数，但RNA所含嘌呤碱基总数不一定等于嘧啶碱基总数，故细胞中嘌呤碱基数不一定等于嘧啶碱基数，B错误；细胞类生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质均为DNA，C错误；甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色，D正确。
【点睛】细胞类生物（原核生物和真核生物）含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质均为DNA；病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），因此病毒的遗传物质是DNA或RNA，所以DNA是主要的遗传物质。
17. 能为细胞提供与呼吸作用有关的酶的细胞器是（ ）
A. 高尔基体 B. 内质网 C. 线粒体 D. 核糖体
【答案】D
【解析】
试题分析：酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质合成的场所是核糖体，蛋白质合成过程需要消耗能量，能量主要由线粒体提供．
解：与细胞呼吸有关的酶的本质是蛋白质，蛋白质合成场所是核糖体．
故选：D．
考点：线粒体、叶绿体的结构和功能．
18. 如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示物质。下列有关说法错误的是
A. ①②③在细胞膜上都不是静止的
B. 细胞识别与①有关
C. ②在细胞膜上的分布是不均匀的
D. ③的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的两倍
【答案】D
【解析】
图中①为糖蛋白，②为蛋白质，③为磷脂分子，三者在细胞膜上都不是静止的，A项正确；细胞识别与糖蛋白有关，B项正确；蛋白质镶嵌、贯穿或覆盖在磷脂双分子层表面，在细胞膜上的分布是不均匀的，C项正确；真核细胞含有各种膜结构细胞器，该细胞所有膜面积大于磷脂分子的单分子层面积，D项错误。
19. 下列关于细胞结构的叙述，错误的是（ ）
A. 核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质基质中
B. 中心体存在于动物和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关
C. 溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器及其他异物
D. 细胞中具有双层膜的结构有：细胞核、线粒体、叶绿体和内质网
【答案】D
【解析】
试题分析：A、核糖体分为两类，一类附着在内质网上形成分泌蛋白和膜蛋白，一类游离分布在细胞质基质中，合成胞内蛋白，A正确；
B、中心体存在于动物和低等植物细胞，在细胞的有丝分裂前期，发出星射线构成纺锤体，B正确；
C、溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”，C正确；
D、细胞中具有双层膜的结构有：细胞核、线粒体、叶绿体，内质网是单层膜结构，D错误．
故选：D．
20.植物细胞中不含有DNA的结构是
A. 细胞核 B. 核糖体
C. 线粒体 D. 叶绿体
【答案】B
【解析】
DNA主要存在于细胞核中，A错误；核糖体的组成成分是RNA和蛋白质，B正确；线粒体含有少量的DNA和RNA，C错误；叶绿体含有少量的DNA和RNA，D错误。
21. 下列有关细胞器结构和功能的叙述中，错误的是（ ）
A. 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
B. 线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中能产生水
C. 细胞凋亡过程中核糖体仍能发挥作用
D. 高尔基体行使其功能时，伴随着膜成分的转化和更新
【答案】A
【解析】
试题分析：原核细胞中没有核仁，核糖体的形成与核仁无关，A错误；有氧呼吸、氨基酸脱水缩合和DNA复制、转录过程都有水的生成，B正确；细胞凋亡过程中核糖体仍能发挥作用，合成与凋亡有关的蛋白质，C正确；高尔基体行使其功能时，通过囊泡作用，伴随着膜成分的转化和更新，D正确。
考点：本题考查细胞器的功能，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
22.科研上常用染色排除法来判断细胞的死活，即活细胞不着色而死细胞着色，它依据的原理是（ ）
A. 活细胞的信息交流
B. 活细胞能控制物质进出细胞，而死细胞丧失控制能力
C. 死细胞接受色素，活细胞不接受色素
D. 活细胞和死细胞与色素的亲和力不同
【答案】B
【解析】
试题分析：活细胞能控制物质进出细胞与其细胞膜具有选择透过性密切相关。当细胞受到各种因素的影响死亡后，生物膜的选择透过性功能失去，变成全透性，细胞膜控制物质进出细胞的能力也随之丧失，原来不能进入细胞的物质才能进入细胞，B项正确，A、C、D三项均错误。
考点：本题考查细胞膜的功能的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
23. 下列的哪一种物质的跨膜运输方式与其他三种方式不同（ ）
A. 根吸收矿质元素
B. 红细胞吸收钾离子，排出钠离子
C. 小肠对钙的吸收
D. 浆细胞分泌抗体
【答案】D
【解析】
试题分析：根吸收矿质元素以离子形式吸收，属于主动运输；红细胞吸收钾离子和排出钠离子属于主动运输，需要载体和能量；小肠对钙的吸收都是主动运输过程；浆细胞分泌抗体是胞吐过程，体现细胞膜的流动性，与A、B、C三个选项不同；所以D项正确。
考点：本题考查物质跨膜运输的相关知识，考查了学生对基础知识掌握和应用能力，另外注意物质跨膜运输的影响因素：①影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差．②影响协助扩散的因素：a．细胞膜内外物质的浓度差；b．细胞膜上载体的种类和数量．③影响主动运输的因素：a．载体（核糖体）；b．能量（细胞质基质和线粒体）。
24.浸入物质的量浓度为1 mol/L的KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会发生质壁分离和自动复原的现象，该过程中没有发生（ ）
A. 主动运输 B. 协助扩散
C. 自由扩散 D. ATP水解
【答案】B
【解析】
将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离；水分的运输方式是自由扩散（渗透作用）。然后硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞，细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，发生质壁分离自动复原的现象。在此过程中不发生协助扩散。
【名师点睛】1、各种运输方式的比较：
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。
3、由于细胞不断的吸收硝酸钾，当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原。
25. 氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是（ ）
A. 全部为主动运输
B. 大部分为自由扩散，少部分为主动运输
C. 全部为自由扩散
D. 少部分为自由扩散，大部分为主动运输
【答案】C
【解析】
试题分析：自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油．
协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖．
主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．
生物大分子以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性．
解：氧气透过肺泡进入毛细血管运输方式是自由扩散，特点是高浓度到低浓度，不需要载体和能量．
故选：C．
考点：物质跨膜运输的方式及其异同．
26. 下列有关植物细胞质壁分离与复原的叙述中,错误的是
A. 植物细胞发生质壁分离,是由于细胞壁没有伸缩性
B. 细胞内外溶液存在浓度差是发生质壁分离的条件之一
C. 植物细胞质壁分离后能够复原,说明该细胞是活的
D. 洋葱根尖分生区的细胞没有液泡,不能发生质壁分离
【答案】A
【解析】
试题分析：植物细胞发生质壁分离,是由于细胞壁伸缩性比原生质层小，A错误；质壁分离的条件：具有半透膜，膜两侧具有浓度差，B正确；能进行质壁分离和复原的细胞一定是活细胞，C正确；植物细胞发生质壁分离需要有成熟的大液泡，D正确；
考点：本题考查质壁分离与复原相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
27.从红色苋菜根部取最适宜做质壁分离与复原实验的细胞，将其浸润在质量浓度为0.3 g．mL-l的KNO3溶液中制成临时装片，用显微镜观察到如图甲所示图像，图乙表示实验过程中相关物质跨膜运输的两种方式。下列叙述错误的是
A. 该实验所取细胞不可以是苋菜根尖分生区细胞
B. 图甲中细胞的状态表明，细胞正在发生质壁分离
C. 由于图甲中的0具有全透性，Q处充满了KN03溶液
D. 图乙中曲线①可表示K+进入苋菜细胞的方式，曲线②可表示水进出苋菜细胞的方式
【答案】B
【解析】
苋菜根尖分生区细胞没有液泡，图甲所示细胞发生了质壁分离，说明是具有中央液泡的成熟细胞，因此该实验所取细胞不可以是苋菜根尖分生区细胞，A正确；图甲中细胞处于质壁分离状态，可能正在发生质壁分离，也可能正在发生质壁分离复原或已经达到渗透平衡，B错误；由于图甲中的0为细胞壁，具有全透性，Q处为原生质层与细胞壁的间隙，充满了KN03溶液，C正确；K+和水分子跨膜运输的方式依次是主动运输和自由扩散，曲线①所示物质的运输速率在一定范围内，随O2浓度的增加而增加，超过该范围，不再随O2浓度的增加而增加，说明受到能量的限制，可判断为主动运输，曲线②所示物质的运输速率不随O2浓度的增加而增加，说明不需要能量，可判断为自由扩散或协助扩散，因此图乙中曲线①可表示K+进入苋菜细胞的方式，曲线②可表示水进出苋菜细胞的，D正确。
28. ATP的结构简式和10个ATP分子中含有的高能磷酸键数是（ ）
A. A—P—P～P和10个 B. A—P～P～P和20个
C. A～P—P～P和20个 D. A～P—P—P和10个
【答案】B
【解析】
ATP结构简式是A—P～P～P，一个ATP含2个高能磷酸键，10个ATP含20个高能磷酸键。
29. 一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，说明酶具有
A. 多样性 B. 高效性
C. 专一性 D. 稳定性
【答案】C
【解析】
试题分析：一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，说明酶具有专一性，C正确。由于生物体细胞时刻发生多种多样化学反应，而酶具有专一性，故需要多种酶参加反应，为多样性，A错。与一般无机催化剂比较，酶的催化效率高得多，为高效性，B错。酶参加化学反应前后化学性质和数量不变，为稳定性，D错。
考点：本题考查酶特性相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
30.如图是温度对a、b、c三种酶活性影响的曲线，下列相关说法正确的是
A. 三种酶中a酶的最适温度最高
B. 该实验中有两个自变量
C. A、B两点时a酶的结构相同
D. 增加b酶的用量，b酶的酶活性曲线的最高点上升
【答案】B
【解析】
【分析】
题文考查的是温度对a、b、c三种酶活性影响的曲线，观察曲线可知三种酶的最适温度依次为c、a、b。
【详解】A、从图形分析，c酶的酶活性曲线随着温度升高没有下降，其他两种酶的酶活性曲线下降，因此c酶的最适温度最高，错误。
B、该实验的自变量为温度和酶的种类，正确。
C、A、B两点时a酶的酶活性相同，但B点时的温度高于a酶的最适温度，酶的空间结构发生了改变，而A点时酶的空间结构未发生改变，C错误。
D、酶量不影响酶的活性，错误。
故选B。
【点睛】温度对酶活性影响规律：在温度低于最适温度下，温度越高，酶活越高；在温度高于最适温度时，温度越高，酶变性越严重，酶活越低。
31. 下列哪项属于最基本的生命系统（ ）
A. 大肠杆菌 B. 核酸分子
C. SARS病毒 D. 雨蛙
【答案】A
【解析】
大肠杆菌是单细胞的原核生物，属于细胞层次，是生命系统最基本层次，病毒和核酸不属于生命系统结构层次，雨蛙是动物属于个体层次，所以A选项正确。
32. 下列关于显微镜的叙述错误的是
A. 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的积
B. 显微镜的放大倍数指的是面积的放大倍数
C. 显微镜下所成的像与实物相比是倒置的
D. 要将视野右下方的观察目标移至视野中央，应将装片向右下方移
【答案】B
【解析】
显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，A正确；放大倍数是指放大的长度或宽度，不是面积或体积，B错误；显微镜观察的物像是倒像，C正确；将视野右下方的观察目标移至视野中央，物像应该向左上方移动，则装片向右下方移，D正确。
【考点定位】细胞观察实验
【名师点睛】显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，放大倍数是指放大的长度或宽度，不是面积或体积；显微镜观察的物像是倒像，物像移动的方向与玻片移动的方向相反。
33.韩国平昌冬奥会期间，一种传染性很强的诺如病毒正在肆虐，有部分运动员不幸中招。下列说法正确的是
A. 诺如病毒的组成元素有4种
B. 诺如病毒的增殖在细胞内完成
C. 诺如病毒与运动员体细胞具有相同的结构
D. 中招运动员痊愈是由细胞免疫完成的
【答案】B
【解析】
分析：本题考查病毒、免疫，考查对病毒结构、繁殖特点、体液免疫和细胞免疫过程的理解。解答此题，可根据病毒的结构分析其繁殖特点，根据其专性寄生的特点分析人体清除体内病毒的免疫过程。
详解：诺如病毒的结构包括蛋白质外壳和核酸，组成元素有C、H、O、N、P5种，A项错误；诺如病毒不具有细胞结构，单独不表现生命现象，其增殖在细胞内完成，B项正确，C项错误；人体感染诺如病毒后，通过体液免疫和细胞免疫的共同作用彻底清除病毒，D项错误。
点睛：细胞免疫和体液免疫针对病原体的不同功能：
（1）细胞免疫：利用效应T细胞攻击被病原体侵染的宿主细胞，使病原体被释放出来，失去藏身之所。
（2）体液免疫：利用抗体使病原体凝集成团，失去感染细胞的能力，进而被吞噬细胞吞噬、清除。
34. 下图表示糖类的化学组成和种类，其相关叙述正确的是
A. ①②③依次为单糖、二糖、多糖，均可水解
B. ①②均可与斐林试剂发生反应出现砖红色沉淀
C. ④⑤分别为纤维素、肌糖原，均可作为贮能物质
D. ④可参与构成植物的细胞壁，用酶可将其破坏
【答案】D
【解析】
①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，单糖不可继续水解，A错误；①为单糖属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀，②中蔗糖不是还原性糖，B错误；④、⑤分别为纤维素、肌糖原，肌糖原可贮存能量，可作为贮能物质，纤维素只能构成植物细胞壁的成分，C错误；④纤维素是构成植物细胞壁的成分，用酶可将其破坏，D正确。
【考点定位】糖类的种类及其分布和功能
35.如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述不正确的是 ( )
A. 玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素
B. 相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是F
C. 在人体细胞中物质C约有20种
D. 不同的H在结构上的区别主要是碱基的排列顺序不同
【答案】A
【解析】
【分析】
1、分析图可知：图示是生物体内四种有机物的组成与功能的关系图，主要能源物质是糖类，因此A为葡萄糖、E为多糖； 2、主要储能物质是脂肪，因此B是甘油和脂肪酸，F是脂肪； 3、生命活动的主要承担者是蛋白质，因此C是氨基酸，G是蛋白质；4、遗传信息的携带者是核酸，因此D是核苷酸，H是核酸。
【详解】分析题图可知，E是大分子且是能源物质，则在玉米中E是淀粉，A是其基本单位葡萄糖，A错误；分析题图可知，E是糖类，F是脂肪，脂肪与糖类相比，脂肪中含有的H较多，氧化分解消耗的氧多，释放的能量多，B正确；分析题图可知，G是生命活动的承担者，G是蛋白质，其基本单位C是氨基酸，根据R基团不同组成蛋白质的C（氨基酸）约有20种，C正确；分析题图可知，H是遗传信息的携带者，H是核酸，不同核酸在结构上的主要区别是碱基的排列顺序不同，D正确。
【点睛】本题的知识点是糖的分类，分布和功能，脂肪与糖类的元素组成上的差别，蛋白质的基本单位、元素组成，核酸的分类和化学组成，根据功能推出大分子物质进而推断基本单位、元素组成是解题的思路，对教材知识的掌握是解题的关键。
36.硅肺是矿工中常见的职业病，当肺部吸入硅尘（SiO2）后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的蛋白酶等多种水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺的功能受损。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 溶酶体中的水解酶在细胞的核糖体上合成
B. 溶酶体是单层膜结构的细胞器
C. 硅尘使溶酶体内的蛋白酶先水解溶酶体膜上的蛋白质，进而破坏细胞的其他结构
D. 硅尘进入吞噬细胞体现了细胞膜的流动性
【答案】C
【解析】
溶酶体中的水解酶化学成分为蛋白质，在细胞的核糖体上合成，A项正确；溶酶体是单层膜结构的细胞器，B项正确；硅尘破坏溶酶体膜，使其中的蛋白酶等多种水解酶释放出来，破坏细胞结构，而不是先水解溶酶体膜上的蛋白质，C项错误；硅尘进入吞噬细胞体现了细胞膜的流动性，D项正确。
【点睛】解答本题的关键是：抓住题干中的关键信息“硅尘破坏溶酶体膜，使其中的蛋白酶等多种水解酶释放出来，破坏细胞结构”，明确溶酶体内的蛋白酶不是先水解溶酶体膜上的蛋白质。
37. 变形虫在细胞核被移除之后，新陈代谢减弱、运动停止，最终会死亡。如果在去核后三天再植回一个细胞核，变形虫又能恢复生命活动。这个实验说明细胞核是
A. 细胞的遗传信息库
B. 细胞代谢的控制中心
C. 细胞的遗传控制中心
D. 细胞分裂的控制中心
【答案】B
【解析】
试题分析：变形虫在细胞核被移除之后，新陈代谢减弱、运动停止，最终会死亡。如果在去核后三天再植回一个细胞核，变形虫又能恢复生命活动。这个实验说明细胞核是细胞代谢的控制中心，故B项正确，A、C、D项错误。
考点：本题考查细胞核的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
38. 图1、图2为生命活动调节模式图，图3为细胞间的信息交流模式图，有关推断错误的是（ ）
A. 与图1相比，图2所示的调节模式更灵敏，迅速
B. 图l、图2所示调节方式各自独立进行
C. 相邻细胞间信息交流并不都以图3所示模式进行
D. 细胞a和细胞c分泌的信号分子不同
【答案】B
【解析】
试题分析：与图1体液调节相比，图2所示的神经调节更灵敏，迅速，A正确；神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节，B错误；相邻细胞间信息交流并不都以图3中细胞表面的糖蛋白进行信息交流，高等植物还可以通过胞间连丝进行信息交流，C正确；细胞a分泌激素等信号分子，细胞c（神经细胞）分泌神经递质，D正确。
考点：本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。
39.若下图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是( )
A. 植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
B. 一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水
C. 当溶液浓度甲>乙时，细胞发生渗透失水
D. 当溶液浓度甲=乙时，细胞处于动态平衡状态，没有水分子通过原生质层进出细胞
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查渗透原理，意在考查考生的识图能力和理解能力，属于中等难度题。
【详解】植物细胞的细胞膜、液泡膜和之间的细胞质构成原生质层，具有选择透过性，相当于一层半透膜，A正确；活的、成熟的植物细胞，当与外界溶液存在浓度差即可发生渗透作用，B正确；当溶液浓度甲>乙时，细胞发生渗透失水；当溶液浓度乙>甲时，细胞发生渗透吸水,C正确；当溶液浓度甲=乙时，细胞处于动态平衡状态，但仍有水分子由甲→乙，也有水分子由乙→甲，只是单位时间内由甲→乙和由乙→甲的水分子数相等，D错误。
【点睛】质壁分离的原因分析：（1）外因：外界溶液浓度>细胞液浓度；（2）内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。
40.图实验装置中，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许水和单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能出现的实验现象是（ ）
A. 漏斗中液面开始时先上升，加酶后先上升后下降
B. 在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶
C. 漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升
D. 在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
【答案】A
【解析】
【分析】
1、半透膜可以允许水分子和单糖分子透过，不允许二糖中的蔗糖透过。2、蔗糖酶能将一分子的蔗糖水解成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，它们均属于单糖，可以通过半透膜。
【详解】（1）长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，导致漏斗中溶液浓度大于玻璃槽中溶液浓度，又由于蔗糖不能通过半透膜，因此进入漏斗中的水分子多于从漏斗中出来的水分子，进而导致漏斗液面上升；（2）加入蔗糖酶后，蔗糖被水解成很多葡萄糖和果糖，漏斗中分子变多，而单糖分子进入烧杯需要一定的时间，所以液面应该继续上升后再下降；故选A。
【点睛】本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了渗透作用的原理及液面升降的判断，解题关键是能审清题意，题中提出单糖能够通过半透膜，而且蔗糖水解后的单糖也能通过半透膜，因此分两阶段讨论即可。
41. 将新鲜萝卜切成大小、性状相同的细条，分别置于清水和两种渗透压相同的溶液中，浸泡一段时间后测量各组萝卜条的长度，实验结果如图，下列分析错误的是
A. 实验结束时，三组细胞液泡的体积大小依次为a>b>c
B. 实验结束后，若将a组萝卜条继续放于清水中，其长度可能不再发生改变
C. b组细胞在实验过程中不会发生质壁分离
D. c组实验结果不同于b组的原因是蔗糖分子不能被细胞吸收
【答案】C
【解析】
试题分析：据图分析，a组萝卜条实验前长度/实验后长度=0．8，说明萝卜条吸水，液泡体积变大了。B组该比例=1，说明液泡体积基本不变，c组该比例=1．2，说明萝卜条失水，液泡变小了，因此三组细胞液泡的体积大小依次为a>b>c，A正确；由于有细胞壁的保护作用，将a组萝卜条继续放于清水中，其长度可能不再发生改变，B正确；b组萝卜f放在葡萄糖溶液中，细胞吸水的速度大于吸收葡萄糖，所以细胞先失水发生质壁分离，后吸收葡萄糖，细胞液浓度升高，又吸水发生质壁分离复原，所以整体萝卜条的体积没有什么变化，C错误；蔗糖不能被植物细胞吸收，而葡萄糖可以，D正确。
考点：本题考查渗透作用吸水和失水的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
42.某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用四种曲线表示。在研究具体的物质X时，发现与曲线②和④相符，试问：细胞膜运输物质X的方式是
A. 主动运输 B. 自由扩散
C. 胞吞和胞吐 D. 无法判断
【答案】A
【解析】
主动运输的特点是需要载体和能量，因此与曲线②和④相符，A正确；自由扩散的动力是浓度差，不需要载体和能量，B错误；胞吞和胞吐体现细胞膜的流动性，需要能量，因此与曲线④相符，C错误。
43. 下列有关ATP概念的叙述,正确的是( )
A. ATP是生物体内主要贮存能量的物质
B. ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中
C. ATP水解一般指ATP分子中高能磷酸键的水解
D. 人体细胞中,ATP只能在线粒体中生成
【答案】C
【解析】
试题分析：ATP是直接能源物质，主要贮存能量的物质为糖类，故A错。ATP的能量主要储存在磷酸基团之间的高能磷酸键，故B错。ATP水解一般指远离腺苷的高能磷酸键水解，生成二磷酸腺苷，故C正确。人体细胞中,ATP能在线粒体和细胞质基质生成，故D错。
考点：本题考查ATP相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
44. 下列有关生物体内酶的说法正确的是
A. 酶空间结构的改变会引起其活性的改变或丧失
B. 酶能为化学反应的顺利进行提供活化能
C. 酶的活性与温度和pH的变化没有关系
D. 酶的基本组成单位是氨基酸
【答案】A
【解析】
试题分析：酶空间结构改变，酶的活性随之改变，A正确；酶能降低化学反应的活化能，而不是提供活化能，B错误；酶的活性受温度和PH的影响，C错误；酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，D错误。
考点：本题考查酶相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
45.如图1是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图2是在最适温度下pH＝b时H2O2分解产生的O2量的变化曲线。若反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确的是
A. pH＝c时，e点下移，d点不动
B. pH＝a时，e点下移，d点左移
C. 温度降低时，e点不动，d点右移
D. H2O2量增加时，e点不动，d点左移
【答案】C
【解析】
pH=c时，过碱条件破坏酶的空间结构使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常温下也能分解，而且pH改变不会改变化学反应的平衡点，所以d点右移，e点不移，A项错误；pH＝a时，酶的活降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但pH改变不会改变化学反应的平衡点，所以d点右移，e点不移，B项错误；图2是在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化，若温度降低，则酶活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但温度降低不会改变化学反应的平衡点，所以d点右移，e点不移，C项正确；H2O2量增加时，达到化学反应平衡所需时间延长，且化学反应的平衡点升高，即e点上移，d点右移，D项错误。
【点睛】
本题以H2O2酶为例，结合曲线图，考查影响酶活性的因素的相关知识。解答本题的关键是结合题干信息“图2表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化”，分析曲线图，对选项作出准确的判断。
分析图1：图1是H2O2酶活性受pH影响的曲线，其中b点是H2O2酶的最适pH，在b点之前，随pH升高，酶活性上升，超过b点，随pH上升，酶活性降低，直到失活。
分析图2：图2中d点表示达到化学反应平衡所需时间，e点表示化学反应的平衡点。酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间，不改变化学反应的平衡点。
二、非选择题
46.根据图和表的内容回答下面的问题。
被测物质
钾离子
氯离子
海水
0.01 mol/L
0.50 mol/L
细胞液
0.59 mol/L
0.04 mol/L
（1）图中1是____________________，2是_____________________。
（2）图中1在细胞膜中作为_________________，2在钾离子、氯离子通过该植物细胞膜时作为________。
（3）从表中数据可知，植物细胞从海水中吸收_______离子并向海水排出__________离子。由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有________________________性。
（4）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是_____________________。
（5）细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的___________的种类和_____。
【答案】 (1). 磷脂双分子层 (2). 蛋白质 (3). 基本支架 (4). 载体 (5). 钾 (6). 氯 (7). 选择透过性 (8). 主动运输 (9). 蛋白质 (10). 数量
【解析】
【分析】
图为细胞膜的亚显微结构模式图，其中的1为磷脂双分子层，2为蛋白质。表中信息显示：细胞液中的钾离子浓度高于海水、氯离子浓度低于海水，因此细胞从海水中吸收钾离子或向海水中排出氯离子的方式都是主动运输。
【详解】(1) 图中1是.磷脂双分子层，2是蛋白质。
(2) 图中1所示的磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架。钾离子、氯离子通过该植物细胞膜都需要载体协助，此时2作为载体。
(3) 表中信息显示：细胞液中的钾离子浓度高于海水、氯离子浓度低于海水，说明植物细胞从海水中吸收钾离子并向海水排出氯离子。由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有选择透过性。
(4) 结合对(3)的分析可知：钾离子和氯离子都是逆浓度梯度通过细胞膜的，其方式均为主动运输。
(5) 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量就越多，即细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量。
【点睛】解答此题的关键是识记和理解细胞膜的亚显微结构和功能、物质跨膜运输的相关知识。在此基础上，从题意和图表中提取有效信息，准确定位图中1和2所指代的结构或物质名称，把握表中呈现的细胞内外钾离子与氯离子浓度的高低，进而对各问题进行分析解答。
47. 下图是高等植物细胞生物膜系统的概念图，分析并回答以下问题：
（1）并非所有细胞都有生物膜系统，此说法 。（正确 / 错误）
（2）图中3是指 ，具有双层膜结构的是 、 和 。（用图中数字作答）
（3）光合作用中光反应阶段需要色素吸收光能，发生在结构 上。（用图中数字作答）
（4）9与11，在其上分布都有与 形成有关的酶。
（5）与 形成有关的膜结构包括3、5、6、7和8，以及一种无膜结构核糖体。细胞中有四大有机化合物，胆固醇属于 。
（6）图示膜结构并非存在于高等植物的各种结构完整的细胞中，比如根尖分生区细胞没有 。（用细胞器名称作答）
【答案】（1）正确 （2）细胞膜 1 4 5 （3）9
（4）ATP（5）分泌蛋白的形成 脂质脂质 （6）4
【解析】
（1）生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，真核生物才有的，原核生物就没有 生物膜系统。
（2）根据题意和图示分析可知：1是核膜，2是细胞器膜，3是细胞膜，4是叶绿体膜，5是线粒体膜，6是内质网，7是囊泡，8是高尔基体．具有双层膜结构的是1核膜 、4叶绿体和5线粒体。
（3）吸收光能的色素分布在9叶绿体类囊体薄膜上。
（4）线粒体能产生ATP， 9是光反应阶段，能产生ATP，在其上分布都有与ATP形成有关的酶。
（5）与分泌蛋白形成分泌有关的膜结构有内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜，胆固醇属于脂质。
（6）根尖分生区细胞没有4叶绿体。
【考点定位】细胞的生物膜系统
48.下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验。
（一）实验材料和用具：新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、新鲜的马铃薯泥、蒸馏水、酒精灯、温度计等。
（二）实验步骤
步骤
试管编号
a
b
c
d
e
加入试剂
2 mL3% H2O2
2 mL 3% H2O2
2 mL 3% H2O2
2 mL 3%
H2O2
2 mL H2O
设置反应条件剂量
常温
常温
常温
0 ℃
常温
蒸馏水2滴
FeCl3溶液2滴
肝脏研磨液2滴
煮熟的肝脏研磨液2滴
肝脏研磨液2滴
观察气泡产生
请根据该实验回答下列问题：
（1）在上述实验中，产生气泡最多的试管是_________号，原因是______________。
（2）如果仅将上述实验条件由常温改为90 ℃水浴，重复实验，气泡产生最多的试管是____号。
（3）假如b、c两试管的实验现象均不明显，从所给的实验材料分析，原因可能是：_________，该同学设计e组的实验目的是：______________________。
（4）假若a～d号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的几组，那么，实验设置的不科学的是_________号，主要违背了________原则，应如何改进？_____________________。
（5）下图能正确表示温度对唾液淀粉酶活性影响曲线的是______________。
【答案】 (1). c (2). 肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，催化过氧化氢分解的作用具有高效性，且温度适宜 (3). b (4). 过氧化氢因放置时间过长而分解 (5). 排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响 (6). d (7). 单一变量 (8). 将0℃改为常温 (9). C
【解析】
【分析】
分析题意可知，该实验的目的是验证过氧化氢在不同条件下的分解速率，由表格中各试管实验的处理方法可知，该实验的自变量为是否加入催化剂、催化剂的种类、肝脏研磨液是否经过高温处理等，实验的因变量是过氧化氢的分解速率，可以用气泡产生的数量来表示。实验原理是过氧化氢在催化剂的作用下分解产生水和氧气，氧气以气体的形式放出。
【详解】(1) 与无机催化剂相比，酶具有高效性。分析表中信息可知：c试管加入的新鲜的肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，且温度适宜，过氧化氢酶催化过氧化氢分解的作用具有高效性，因此，在上述实验中，产生气泡最多的试管是c管。
(2) 酶的作用条件比较温和，高温会使过氧化氢酶因结构发生改变而失去活性，而无机催化剂对温度不敏感。如果仅将上述实验条件由常温改为90 ℃水浴，重复实验，则b试管中的过氧化氢分解速率最快，气泡产生最多。
(3) 过氧化氢在自然条件下可以缓慢分解。b、c试管实验的自变量是催化剂种类的不同，b试管含有无机催化剂FeCl3，c试管加入的新鲜的肝脏研磨液中含有过氧化氢酶。若b、c两试管的实验现象均不明显，则可能的原因是过氧化氢因放置时间过长而分解。该同学设计的e组没有过氧化氢，其实验目的是：排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响。
(4) 假若a～d号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的几组，则分析表格信息可知：a～d号的实验都是为了验证酶的高效性，自变量是催化剂的种类，同其他组相比，d组实验存在失活的酶和温度两个自变量，主要违背了实验设计的单一变量原则，因此d组实验设计不合理，应将d组的0℃改成常温条件。
(5) 唾液淀粉酶的最适温度约为37℃。在37℃前，唾液淀粉酶的活性随温度升高而增强，所以图中能正确表示温度对唾液淀粉酶活性影响曲线的是C。
【点睛】本题考查学生对酶催化作用的高效性和温度对酶活性影响等相关知识的识记和理解能力，以及能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订能力、对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。解题的关键是依据实验设计遵循的对照原则、单一变量原则分析实验步骤，通过实验处理方法明确实验的原理、实验的自变量与因变量，进而对各问题进行解答。
49.如今人类已跨入了蛋白质时代，对蛋白质的研究和应用，首先需要获得高纯度的蛋白质。请回答下列问题：
(1)蛋白质的提取和分离一般分为四步：______、_____、______和纯度鉴定。
(2)如果要从红细胞中分离出血红蛋白，实验前取新鲜血液要在采血容器中预先加入柠檬酸钠，这样做的目的是_______。
(3)装填凝胶色谱柱时，要注意色谱柱内不能有气泡存在，一旦发现有气泡必须重新装。这是因为气泡会搅乱洗脱液中________，降低分离效果。
(4)如图表示血红蛋白提取和分离的部分实验装置，请据图回答下列问题：
①甲装置用于_________，目的是________。用乙装置分离蛋白质的方法叫___________，是根据_______________________分离蛋白质的有效方法。
②用乙装置分离血红蛋白时，待______________________接近色谱柱的底端时，用试管收集流出液，每5 mL收集一管，连续收集。
【答案】 (1). 样品处理 (2). 粗分离 (3). 纯化 (4). 防止血液凝固 (5). 蛋白质的洗脱次序 (6). 透析(粗分离) (7). 去除样品中相对分子质量较小的杂质 (8). 凝胶色谱法 (9). 相对分子质量的大小 (10). 红色的蛋白质接近色谱柱的底端
【解析】
【分析】
（1）蛋白质的提取和分离一般分为四步：样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定。
步骤
操作
样品处理
通过红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液等操作收集到血红蛋白溶液
粗分离
通过透析法去除血红蛋白溶液中相对分子质量较小的杂质
纯化
通过凝胶色谱法分离相对分子质量不同的蛋白质
纯度鉴定
经SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳对纯化后的蛋白质进行纯度鉴定
（2）甲是透析装置，乙是利用凝胶色谱法分离蛋白质的装置。
【详解】(1) 蛋白质的提取和分离一般分为四步：样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定。
(2) 柠檬酸钠是一种抗凝剂，在新鲜血液中加入柠檬酸钠，可以防止血液凝固。
(3) 装填凝胶色谱柱时，若产生气泡，则气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序，从而降低分离效果。
(4) ①甲是透析装置，用于透析，其目的是去除样品中相对分子质量较小的杂质，使大分子蛋白质保留在袋中。乙是利用凝胶色谱法分离蛋白质的装置，是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。
②由于血红蛋白带有红色，当红色的蛋白质接近色谱柱的底端时，用试管收集血红蛋白，每5 mL收集一管，连续收集。
【点睛】解答此题的关键是识记并理解血红蛋白的提取和分离的原理、常用方法与操作流程及注意事项等相关知识。
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