小学科学教科版 (2017)三年级上册4.空气有质量吗教案设计

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册4.空气有质量吗教案设计，共3页。教案主要包含了填空题，判断题，选择题，简答题，实验探究，实验分析等内容，欢迎下载使用。

一、填空题


(1)虽然空气很轻,但是有一定的（ ）。


(2)天平两端分别放有两个充满空气的气球,此时天平左右两端处于平衡状态,把右侧气球中的气体放掉,天平会向（ ）端倾斜，这是因为空气（ ）。


(3)在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量（ ），个体差异 （ ），方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。


二、判断题。


(1)空气被压缩后,质量变小。 ( )


(2)用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。 ( )


(3)简易天平两端的小桶应该是一模一样的。 ( )


(4)空气很轻,用打气筒打气时，多打一筒或者少打一筒都没有关系。 ( )


三、选择题。


(1)观察右面这个简易天平,天平现在并没有处于平衡状态,


天平的( )重些。


A.气球一端 B.重物一端 C.无法判断


(2)在用简易天平测空气质量的实验中,( )不会


使实验现象更明显。


A.在天平的一端多挂几个气球 B.把气球充更多的气 C.把木条换成更长更粗一些的


(3)下列说法错误的是（ ）


A.密封瓶子中的空气质量可以发生变化


B.两个相同的瓶子中的空气质量可能不同


C.在用打气筒给皮球充气时，每次活塞压缩的距离要尽量保持致④简答题。


四、简答题


请根据下图说明空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。








初始状态 打入一筒空气后 打入更多的空气后








五、实验探究


(1)在简易天平的两端各放人一个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到（ ）


(2)取出皮球，用打气筒打入10筒空气，再把皮球放回天平一端的小桶里，天平会向（ ）端倾斜，如果想让天平重新平衡，需要向（ ）端的小桶里加人豆子。


(3)天平重新达到平衡后,将皮球放出一部分气，天平会向（ ）端倾斜,如果想让天平重新平衡,需要向（ ）端的小桶里加人豆子。





六、实验分析


(1)在自制的天平上,右侧拴一个木片,左侧拴一个没充气的气球，此时天平平衡，然后把气球吹胀再系上，我们发现此时的天平会向（ ）的一侧倾斜，这说明空气（ ）


(2)气球内的气体保持不变的前提下，你有什么办法使天平重新保持平衡?




















2.4空气有质量吗


答案及解析


一.


(1)质量


(2)重物 有一定的质量


解析：天平左右两两端处于平衡状态时，左右两端的物质质量相同，把气球中的气体放掉，气球一端变轻了，天平会向重物一端倾斜。


(3)小 小。


二.(1)× (2) √ (3)√ (4) ×


三.


(1)A


(2)C


解析：选项A和选项B都可以增加空气的质量，操作得当，效果更明显。选项C把木条换成更长更粗一些的，加重了木条自身的质量，空气的质量没有变化。


(3)A


四．


空气是由颗粒组成的，这些颗粒是有质量的。打进的空气越多，空气颗粒就越多，质量就越大。


五．


(1)平衡 (2)皮球 豆子 (3)豆子 皮球


六.


(1)气球 有质量 (2)在木片的一侧加重物