科学四年级下册3.苹果为什么会落地教案

教学内容：4.3苹果为什么会落地

课时安排： 1课时

主备人：

授课人：

授课时间：

教学目标：

1．认识重力是由于地球引力所引起的。

2．认识重力的大小与物体的质量有关，重力的方向是竖直向下的。

3、了解物体的平衡与物体重心的高低和支撑点是否在重心的作用线上有关系。

教学重点：让学生认识到地球上的物体垂直向下的重力来自地球引力。

教学难点：让学生认识到地球上的物体垂直向下的重力来自地球引力。

教学准备：

教      学      过      程

活动1【导入】苹果为什么会落地？

一、谈话导入，揭示课题。

1、课件出示苹果落地的画面。

2、教师提问：同学们看到了哪些现象？

3、学生自由回答。

4、提问：你们谁还能说出一些类似苹果落地的现象吗？

5、学生讨论回答。

6、谈话：在研究这个问题之前，我们先来认识一位伟大的科学家，并了解有关于他的故事。（牛顿的介绍）

活动2【活动】二、实验探究，讨论猜想。

师：刚才大家说出了生活中像苹果一样落地的现象，你们能不能利用桌上的材料，设计出苹果落地的模拟实验？

师：设计实验时应注意什么？

课件出示做实验的要求，提醒学生先讨论方法，再动手做，把观察的发现记录下来。

各小组学生自由活动，师巡回指导。

师：我发现同学们在实验探究中热情很高，相信大家一定会有不少的收获，我们来交流一下好吗？

各小组发言

师：让我们讨论一下，当这些物体脱离手后，有什么共同的地方？

生：它们都落到了地面上。

师：同学们猜想一下，它们为什么会落到地上呢？

学生自由发言。

教师小结：科学家研究发现，地球对地球上运动和静止的物体都有吸引力。

师：天上的飞机，风筝是否也受到地球的引力呢？

学生自由回答，并回答出原因。

教师总结：在地球上或者地球附近都受到地球引力。由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的方向是竖直向下。

学生画地球上不同位置上的物体重力的图示。

活动3【活动】三、提出问题，猜想辩论

如果地球上没有重力，会怎么样？

学生自由回答

课件出示宇航员在太空中失重的图片，学生边看边说出自己所看到的画面。

师：地球上任何物体都受到地球的引力。假如没有了地球的引力，世界将会怎样？

（学生猜测讨论）

生：没有地球引力，人们就不能把谁喝到嘴里去。

生：没有地球引力，人们吃饭都困难。

生：没有地球引力，所有的东西都会飘起来。

生：没有地球引力，飘起来的物体会相互碰撞在一起，世界就会乱作一团。

生：没有地球引力，人们睡觉都躺不下，随时都会飞起来。

生：没有地球引力，………

师：同学们，重力在生活中的应用非常广泛，我们吃饭、喝水、走路，任何一件事情都离不开重力。但是有的时候人们又要克服重力的作用。我们了解一下，人们是怎样利用和克服地球牵引力的？人类克服地球引力做了哪些重要的事情？(展示幻灯片14、15)

时间过得真快，同学们谈谈你的收获吧。

生：（地球有引力、物体有重力、重力的方向是竖直向下的。）

活动4【测试】四、课堂评价，总结延伸

在课后查阅资料了解人们克服重力还做了哪些事情，了解有关失重方面的知识

板书设计：

教学反思：