小学科学苏教版四年级下册1.调查第2课时教案及反思

班 级

四年级

科目

科学

教学时数

2/2课时

课 题

5.1调查

教 学

目 的

和 要

求

1、能够区别调查与观察、实验的不同。

2、能根据具体情境选用不同的调查方法。

重 点

难 点

  掌握四种调查的基本方法，开展调查活动

  调查与观察、实验的不同之处

教 学

方 法

  实践法

教 具

实践

活动

检 查

板

书

设

计

5.1调查

新课教学过程（教学程序及内容）

学生活动设计

（一）介绍访问调查和问卷调查

谈话：出来现场调查以外，常见的还有访问调查、它包括：

（1）一对一的调查访问：调查者与被调查者可以进行较深入的交流

（2）座谈会是一种典型的集体访问方式

（3）电话访问：一般属于有问卷的标准化访问，而问卷调查是以书面提问的方式收集资料，即调查者就调查项目编制成表格形式，分发或邮寄给有关人员，请求填写答案，然后回收，整理、统计和研究。这三种调查方法各有长处，也各有不足之处，使用时，要根据具体情况而定。

（二）尝试进行资料调查

1、谈话：针对不同的情况，我们采用不同的调查方法。这里介绍一种资料调查的方法，阅读P56资料。

2、拓展练习：资料调查，10年来，本校学生的身高、体重、视力等方面的历史资料，并做出你的分析报告。

 阅读资料

  资料调查