苏教版四年级下册第二单元 养蚕1.我们来养蚕教学设计

班 级

四年级

科目

科学

教学时数

1课时

课 题

2.1我们来养蚕

教 学

目 的

和 要

求

1、能够观察并描述蚕卵的外形。

2、能够观察并描述蚁蚕的外形。

3、会喂养蚁蚕。

重 点

难 点

   观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。

对蚁蚕的长度做定量测量。

教 学

方 法

观察法、讨论法

教 具

         蚕卵、视频

实践

活动

检 查

养蚕

板

书

设

计

2.1我们来养蚕

               蚕卵：扁平的椭圆形、灰紫色

               蚁蚕：刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁

新课教学过程（教学程序及内容）

学生活动设计

一、导入新课

1、出示蚕卵，请同学们猜猜这是什么东西？

2、谈话：产卵是许多动物繁殖后代的方式，蚕卵又是如何生长变化的。让我们一起来养蚕吧。（板书课题）

二、学习新课

（一）我想知道的问题

1、说说我们知道的。

（1）关于养蚕我们都知道些什么？

（2）学生汇报交流。

2、讨论我们想知道的。

（1）关于养蚕我们还想知道些什么？

（2）组织学生分组讨论，提出需要研究的问题。

（3）学生汇报。

（二）蚕卵是蚕生命的开始

1、教师讲述：卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵是什么样子的？它们的大小、颜色、形状各是怎样的？

2、学生分组用放大镜观察，并交流汇报观察结果。

（三）从卵里面出来的小生命

1、播放蚕卵孵出的资料片。

2、（用毛笔轻轻把蚁蚕分发给学生）借助放大镜观察刚孵出来的蚕宝宝是什么样的？像什么？并给它取个名字。

3、讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？

（四）我们一起养好蚕

1、学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？

2、介绍养蚕方法：

（1）谈话：谁知道怎样养蚕？

（2）讨论：在蚕宝宝出生前，我们应该做哪些准备？

3、讲解：养蚕应注意的问题；大家对养蚕方法和蚕的知识已经有了部分了解。

4、谈话：养蚕过程中，同学们还会生成一些新的问题，请你们一定要告诉老师，我们一起共同研究。希望同学们坚持观察，认真做好记录，每周把蚕带到课堂上来一次，交流养蚕的新发现。

汇报交流

讨论

用放大镜观察

讨论

讨论

讨论

教学反思