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人教部编版四年级上册第二单元单元综合与测试单元测试练习
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这是一份人教部编版四年级上册第二单元单元综合与测试单元测试练习，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，信息匹配，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下面加点字读音完全正确的一项是（ ）。
A．僵（jiāng ）硬 揭（jiē）开 蝙（biǎn）蝠 兰（lán）花
B．蚊蝇（yīng） 障（zhàng）碍 荧（yíng）屏 震撼（hàn）
C．屋檐（yán） 依赖（lài） 潜（qián）水 炊（chuī）烟
D．物质（zhì） 青苔（tái） 漆（qī）黑 窗框（kuāng）
2．下列短语搭配完全正确的一项是（ ）。
A．丰满的豆荚 灵巧地避开 打开窗子 改正方向
B．激烈的掌声 躲避风雨 蒙上眼睛 改变计划
C．愉快的想象 捕捉飞虫 潜入深海 改善生活
D．灿烂的阳光 登上月球 探索奧秘 改进错误
3．下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）
A．偷快 新鲜 剧说 恐怕B．玩具抢 枝术 世纪 创造
C．证明 庄稼 大堤 即使D．雨暮 揭开 物质 横七坚八
4．下列句子为比喻句的一项是( )
A．马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
B．小明长得很像他爸爸。
C．天上的云红彤彤的,好像是天空着了火。
D．超声波像波浪一样向前推进。
5．下面句子中的加点成语运用不恰当的一项是( )。
A．他是个善于思考的孩子，什么事都要追根究底。
B．教室里的桌椅横七竖八地摆放着，显得很整齐。
C．树叶经常被风吹得翻转不定。
D．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
6．下列说法关于课文内容说法不正确的一项是（ ）
A．钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
B．人们发明雷达，是从蝙蝠发出的超声波得到的启示。
C．最后一粒豌豆在逆境中顽强生长的精神鼓舞了小女孩，让她勇敢地站了起来。
D．20世纪是一个呼风唤雨的世纪，到了21世纪，人们开始因循守旧，停止创新。
二、填空题
7．看拼音写词语。
wān dòu shū shì zhèng míng kē xué
（_____） （_____） （_____） （_____）
yú kuài lián xì shàn liáng jià shǐ
（_____） （_____） （_____） （_____）
8．比一比，组词语。
按（________） 恐（________） 探（________） 绕（________） 愉（________）
安（________） 巩（________） 深（________） 烧（________） 偷（________）
9．我来给句中加点的词语换上意思相近的词。
漫长的冬夜多乏味呀，我们到时候会没有话说的。（_____）
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（_____）
冬天就要来了，小田鼠们开始四处寻找食物。（_____）
蝙蝠在夜里飞行，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（_____）
10．把下列词语补充完整并填空。
（_____）七（_____）八 呼风（_____）（_____） （____）（____）意料 风（_____）浪（____）
（____）（_____）到底 腾云（_____）（_____） 不（____）不（____） 山（____）地（____）
人类利用现代科学技术获得那么___的发现和发明，使人类的生活大大改观，迎来了一个____________的世纪。
伐木场里一片狼藉，被砍倒的树木都_____地倒在地上。
11．根据课文内容填空。
在《一个豆荚里的五粒豆》一文中，在未离开豆荚之前，五粒豌豆的共同特点是____。第五颗豌豆给予母女两人以生存的____和生活的_____。
在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家通过__、__、__三次试验证明_________。雷达的研制成功是受到了_______的启发。
诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在《呼风唤雨的世纪》一文中的意思是________。“春风”指的是_____。“梨花”指的是___________
_________，自用则小。——《尚书》
人非生而知之者，________？——（唐）韩愈
________，疑则有进。——（宋）陆九浦
三、信息匹配
12．选词填空。
发现 发明
1. 科学家（________）了许多先进设备 满足人们的生活需要。
2.妈妈（________）天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变 改善
3.经过老师的指导，他已经（________）了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（________）。
13．选择合适的关联词填入句子中。
即使……也…… 不是……而是…… 一边……一边……
1.蝙蝠夜里飞行,靠的（____）眼睛,（____）用嘴和耳朵配合起来探路的。
2.它（____）飞,（____）从嘴里发出一种声音。
3.（____）一根极细的电线,它（____）能灵巧地避开。
14．给加点的字选择正确的解释。(填序号)
顿:①稍停 ②立刻 ③疲乏 ④处理
1.王老师刚刚出差回来，不顾一路劳顿，马上开始给我们讲课。 （______）
2.他顿了一下，又接着往下说。 （______）
3.喜讯传来，人们顿时欢呼起来。（______）
4.体育组陈老师在队伍前喊着口令，整顿队形。 （______）
（欢迎关注 小学课文朗读 我们一起陪伴孩子的学习和成长）
四、语言表达
15．按要求完成句子练习。
1．科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（缩句）
______________________
2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
这句话运用了________的修辞手法。
我能使用句中的修辞手法写一句话：_________________
3．最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句）
__________________________
4．例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。（照样子，改写句子）
___________________________。
16．临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你是他的同学，你会怎样劝说他呢？
你对小华说：_____________________________________
小华听后说：______________________________________
五、现代文阅读
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事能使它们分心似的。它们把嘴贴在草上，鼻翼（yì）不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（dài）地咀嚼（jǔ jué）着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢（zuó）磨上面这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？
17．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）聚精会神：_________________________________________________
（2）一丝不苟：_________________________________________________
（3）不厌其烦：_________________________________________________
18．（内容探究）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
_________________________________
19．（尝试提问）结合全文，尝试提出一个有价值的问题，并试着回答。
问题：__________________________________
回答：__________________________________
20．（理解含义）作者把“我们”的学校比作_________，把同学们在学校里学习比作__________，把_________比作“草茎”“草根”，把__________比作“翻草”。
21．（问题探究）作者讲要分得清“土香草”和嫩芽，其实是要我们分清什么？
“土香草”指的是_________，“嫩芽”指的是___________。对于周围的世界，我们要能分清是非好坏，懂得有选择地接受这个世界的事物。
22．（获得启示）你从“羊吃草”中得到了什么启示？
__________________________________
六、书面表达
23．习作天地。
在你的心中，你的妈妈和哪种动物比较像呢？是性格温和的绵羊，还是凶恶的老虎？是……请结合一种动物形象，来写一写你的妈妈。
要求：语言生动，描述贴切，不少于350字。
参考答案
1．C 2．C 3．C 4．D 5．B 6．D
7．豌豆； 舒适； 证明； 科学； 愉快； 联系； 善良； 驾驶
8．按照 恐怕 探出 围绕 愉快 安全 巩固 深入 烧水 小偷
9．1.无聊 2.启发 3.到处 4.灵活
10．横 竖 唤 雨 出 乎 号 吼 归 根 驾 雾 问 知 崩 裂 出乎意料 呼风唤雨 横七竖八
11．躁动不安，对未来充满期望，对自己很有信心 希望 勇气 蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的 蝙蝠夜里飞行 形容科学技术飞速发展 科学技术 利用科学技术获得的许多奇迹般的发现和发明 好问则裕 孰能无惑 为学患无疑
12．1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善
13．1.不是 而是 2.一边 一边 3.即使 也
14．③ ① ② ④
15．科学创造着生活。 设问 春天在哪里？春天在你的眼睛里。 最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！ 哥哥走路的时候看书，吃饭的时候看书，做梦的时候也看书。
16．略 略
17． 形容专心致志，注意力高度集中的样子。 文中形容羊吃草时十分认真，一点儿也不马虎。 不嫌麻烦，指很有耐心。
18．胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
19．第3自然段中第1句话在结构上有什么作用？ 这是一个过渡句，起承上启下的作用。
20．绿茵茵的草地 羊吃草 那些不理解或消化不透的知识 反复咀嚼那些不理解或消化不透的知识
21．损害我们身心健康的事物 有益于我们身心发展的事物
22．启示：我们学习时应该像羊一样，选择吃嫩草，不吃“土香草”。我们还应经常像羊一样“翻草”，当老师把课文讲完以后，要把还没有弄明白的知识仔细地琢磨几遍，反复咀嚼，及时巩固。如果我们学习的时候能像羊吃草一样聚精会神、反复咀嚼，那我们还有什么学不会呢？
23．例文：
虎老妈
我的妈妈虽然很爱劳动，很温柔，但有的时候她在我眼里也是一只凶巴巴的母老虎。这回，我考试考砸了，我告诉了老妈我的成绩之后，跟一只小羊 似的，一句话也不敢说，生怕说错了话，会被“吞”。果不其然，没等我开口，她就已经开启吼叫模式了:“你难道左耳听进去的知识，全从右耳出来了吗?我骂你也是为了你好，别不知好歹，你明白了没……”她这么一开口，我感觉我越变越小，像只小绵羊，她却越来越大，变成了一只母老虎!最后，她又加了一句:“我可不是吃人的那种母老虎。”我心想:什么，她难道是拥有读心术的母老虎?随后，她又凶巴巴中带点温柔的语气说:“别着凉了，大冬天的怎么不穿外套?以后长大了谁来照顾你。”
总而言之，我的妈妈总是爱我的，她又能干，又温和，还……有点凶。
一、选择题
1．下面加点字读音完全正确的一项是（ ）。
A．僵（jiāng ）硬 揭（jiē）开 蝙（biǎn）蝠 兰（lán）花
B．蚊蝇（yīng） 障（zhàng）碍 荧（yíng）屏 震撼（hàn）
C．屋檐（yán） 依赖（lài） 潜（qián）水 炊（chuī）烟
D．物质（zhì） 青苔（tái） 漆（qī）黑 窗框（kuāng）
2．下列短语搭配完全正确的一项是（ ）。
A．丰满的豆荚 灵巧地避开 打开窗子 改正方向
B．激烈的掌声 躲避风雨 蒙上眼睛 改变计划
C．愉快的想象 捕捉飞虫 潜入深海 改善生活
D．灿烂的阳光 登上月球 探索奧秘 改进错误
3．下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）
A．偷快 新鲜 剧说 恐怕B．玩具抢 枝术 世纪 创造
C．证明 庄稼 大堤 即使D．雨暮 揭开 物质 横七坚八
4．下列句子为比喻句的一项是( )
A．马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
B．小明长得很像他爸爸。
C．天上的云红彤彤的,好像是天空着了火。
D．超声波像波浪一样向前推进。
5．下面句子中的加点成语运用不恰当的一项是( )。
A．他是个善于思考的孩子，什么事都要追根究底。
B．教室里的桌椅横七竖八地摆放着，显得很整齐。
C．树叶经常被风吹得翻转不定。
D．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
6．下列说法关于课文内容说法不正确的一项是（ ）
A．钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
B．人们发明雷达，是从蝙蝠发出的超声波得到的启示。
C．最后一粒豌豆在逆境中顽强生长的精神鼓舞了小女孩，让她勇敢地站了起来。
D．20世纪是一个呼风唤雨的世纪，到了21世纪，人们开始因循守旧，停止创新。
二、填空题
7．看拼音写词语。
wān dòu shū shì zhèng míng kē xué
（_____） （_____） （_____） （_____）
yú kuài lián xì shàn liáng jià shǐ
（_____） （_____） （_____） （_____）
8．比一比，组词语。
按（________） 恐（________） 探（________） 绕（________） 愉（________）
安（________） 巩（________） 深（________） 烧（________） 偷（________）
9．我来给句中加点的词语换上意思相近的词。
漫长的冬夜多乏味呀，我们到时候会没有话说的。（_____）
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（_____）
冬天就要来了，小田鼠们开始四处寻找食物。（_____）
蝙蝠在夜里飞行，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（_____）
10．把下列词语补充完整并填空。
（_____）七（_____）八 呼风（_____）（_____） （____）（____）意料 风（_____）浪（____）
（____）（_____）到底 腾云（_____）（_____） 不（____）不（____） 山（____）地（____）
人类利用现代科学技术获得那么___的发现和发明，使人类的生活大大改观，迎来了一个____________的世纪。
伐木场里一片狼藉，被砍倒的树木都_____地倒在地上。
11．根据课文内容填空。
在《一个豆荚里的五粒豆》一文中，在未离开豆荚之前，五粒豌豆的共同特点是____。第五颗豌豆给予母女两人以生存的____和生活的_____。
在《蝙蝠和雷达》一文中，科学家通过__、__、__三次试验证明_________。雷达的研制成功是受到了_______的启发。
诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在《呼风唤雨的世纪》一文中的意思是________。“春风”指的是_____。“梨花”指的是___________
_________，自用则小。——《尚书》
人非生而知之者，________？——（唐）韩愈
________，疑则有进。——（宋）陆九浦
三、信息匹配
12．选词填空。
发现 发明
1. 科学家（________）了许多先进设备 满足人们的生活需要。
2.妈妈（________）天阴下来了,马上把窗户关了起来。
改变 改善
3.经过老师的指导，他已经（________）了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（________）。
13．选择合适的关联词填入句子中。
即使……也…… 不是……而是…… 一边……一边……
1.蝙蝠夜里飞行,靠的（____）眼睛,（____）用嘴和耳朵配合起来探路的。
2.它（____）飞,（____）从嘴里发出一种声音。
3.（____）一根极细的电线,它（____）能灵巧地避开。
14．给加点的字选择正确的解释。(填序号)
顿:①稍停 ②立刻 ③疲乏 ④处理
1.王老师刚刚出差回来，不顾一路劳顿，马上开始给我们讲课。 （______）
2.他顿了一下，又接着往下说。 （______）
3.喜讯传来，人们顿时欢呼起来。（______）
4.体育组陈老师在队伍前喊着口令，整顿队形。 （______）
（欢迎关注 小学课文朗读 我们一起陪伴孩子的学习和成长）
四、语言表达
15．按要求完成句子练习。
1．科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（缩句）
______________________
2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
这句话运用了________的修辞手法。
我能使用句中的修辞手法写一句话：_________________
3．最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句）
__________________________
4．例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。（照样子，改写句子）
___________________________。
16．临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为他着急，你是他的同学，你会怎样劝说他呢？
你对小华说：_____________________________________
小华听后说：______________________________________
五、现代文阅读
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事能使它们分心似的。它们把嘴贴在草上，鼻翼（yì）不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（dài）地咀嚼（jǔ jué）着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢（zuó）磨上面这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？
17．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）聚精会神：_________________________________________________
（2）一丝不苟：_________________________________________________
（3）不厌其烦：_________________________________________________
18．（内容探究）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
_________________________________
19．（尝试提问）结合全文，尝试提出一个有价值的问题，并试着回答。
问题：__________________________________
回答：__________________________________
20．（理解含义）作者把“我们”的学校比作_________，把同学们在学校里学习比作__________，把_________比作“草茎”“草根”，把__________比作“翻草”。
21．（问题探究）作者讲要分得清“土香草”和嫩芽，其实是要我们分清什么？
“土香草”指的是_________，“嫩芽”指的是___________。对于周围的世界，我们要能分清是非好坏，懂得有选择地接受这个世界的事物。
22．（获得启示）你从“羊吃草”中得到了什么启示？
__________________________________
六、书面表达
23．习作天地。
在你的心中，你的妈妈和哪种动物比较像呢？是性格温和的绵羊，还是凶恶的老虎？是……请结合一种动物形象，来写一写你的妈妈。
要求：语言生动，描述贴切，不少于350字。
参考答案
1．C 2．C 3．C 4．D 5．B 6．D
7．豌豆； 舒适； 证明； 科学； 愉快； 联系； 善良； 驾驶
8．按照 恐怕 探出 围绕 愉快 安全 巩固 深入 烧水 小偷
9．1.无聊 2.启发 3.到处 4.灵活
10．横 竖 唤 雨 出 乎 号 吼 归 根 驾 雾 问 知 崩 裂 出乎意料 呼风唤雨 横七竖八
11．躁动不安，对未来充满期望，对自己很有信心 希望 勇气 蒙眼睛 塞耳朵 封嘴巴 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的 蝙蝠夜里飞行 形容科学技术飞速发展 科学技术 利用科学技术获得的许多奇迹般的发现和发明 好问则裕 孰能无惑 为学患无疑
12．1. 发明 2.发现 3.改变 4.改善
13．1.不是 而是 2.一边 一边 3.即使 也
14．③ ① ② ④
15．科学创造着生活。 设问 春天在哪里？春天在你的眼睛里。 最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！ 哥哥走路的时候看书，吃饭的时候看书，做梦的时候也看书。
16．略 略
17． 形容专心致志，注意力高度集中的样子。 文中形容羊吃草时十分认真，一点儿也不马虎。 不嫌麻烦，指很有耐心。
18．胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。
19．第3自然段中第1句话在结构上有什么作用？ 这是一个过渡句，起承上启下的作用。
20．绿茵茵的草地 羊吃草 那些不理解或消化不透的知识 反复咀嚼那些不理解或消化不透的知识
21．损害我们身心健康的事物 有益于我们身心发展的事物
22．启示：我们学习时应该像羊一样，选择吃嫩草，不吃“土香草”。我们还应经常像羊一样“翻草”，当老师把课文讲完以后，要把还没有弄明白的知识仔细地琢磨几遍，反复咀嚼，及时巩固。如果我们学习的时候能像羊吃草一样聚精会神、反复咀嚼，那我们还有什么学不会呢？
23．例文：
虎老妈
我的妈妈虽然很爱劳动，很温柔，但有的时候她在我眼里也是一只凶巴巴的母老虎。这回，我考试考砸了，我告诉了老妈我的成绩之后，跟一只小羊 似的，一句话也不敢说，生怕说错了话，会被“吞”。果不其然，没等我开口，她就已经开启吼叫模式了:“你难道左耳听进去的知识，全从右耳出来了吗?我骂你也是为了你好，别不知好歹，你明白了没……”她这么一开口，我感觉我越变越小，像只小绵羊，她却越来越大，变成了一只母老虎!最后，她又加了一句:“我可不是吃人的那种母老虎。”我心想:什么，她难道是拥有读心术的母老虎?随后，她又凶巴巴中带点温柔的语气说:“别着凉了，大冬天的怎么不穿外套?以后长大了谁来照顾你。”
总而言之，我的妈妈总是爱我的，她又能干，又温和，还……有点凶。
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