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    九年级上册课题1 空气教学设计

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    这是一份九年级上册课题1 空气教学设计,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    (第一课时)空气是由什么组成的








    一、教学目标


    1.了解空气的主要成分。


    2.通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作,了解红磷燃烧的有关知识。


    二、教学重点、难点


    重点:空气的组成,空气中氧气含量的测定。


    难点:如何指导学生观察实验现象,引导学生分析实验现象的方法。


    三、教学准备:


    准备教材中“测定空气里氧气含量”实验的有关器材


    四、教学过程


    教师活动
    学生活动
    自主设计
    【引入新课】我们生活的环境中有空气,人类的生活离不开空气,空气是一种重要的自然资源,那你知道空气是由什么组成的吗?
    根据已有知识,生活经验说出空气中含有氧气、二氧化碳等
    【内容新授】


    一、空气的组成


    【引导】阅读课本P26了解科学家对空气成分的研究过程








    【演示】实验2-1


    如图2-3连接好装置,检查装置的气密性。


    向集气瓶内装入少量水,并作上记号,为什么?


    向燃烧匙中加入过量的红磷,为什么?


    点燃红磷,立即伸入瓶中,并把塞子塞紧。


    提示观察红磷燃烧现象,冷却后,打开弹簧夹,观察水面情况。



    【阅读】知道拉瓦锡研究空气的实验及结论


    汞 + 氧气 氧化汞


    氧化汞汞+氧气


    认识仪器


    讨论操作原因,观察实验现象,讨论口答:


    1、略


    2、瓶内放水是为了吸收生成的白烟,同时降温。


    3、燃烧匙中放过量红磷是为了使瓶内氧气充分消耗掉


    4、瓶内氧气消耗,气压减小



    【提问】实验中为什么气体减少的体积小于1/5


    【归纳】


    装置气密性不好


    红磷量少,不能充分耗尽瓶内的氧气


    没有完全冷却就打开弹簧夹


    ……





    【讲解】空气的成分(按体积计算)















    猜想、讨论








    记录:





    氮气 78%


    氧气 21%


    稀有气体 0.94%


    二氧化碳 0.03%


    其他气体和杂质 0.03%
    板书设计: 课题1 空气


    第1课时空气是由什么组成的


    1.空气是由什么组成的


    (1)空气中氧气含量的测定


    ①实验步骤:


    ② 实验现象:红磷燃烧,产生大量白烟,放出大量的热。冷却后,打开弹簧夹,进入集气瓶中的水约占瓶内空气总体积的1/5。


    ③反应的文字表达式:磷+氧气点燃五氧化二磷。


    ④实验结论:氧气约占空气污染总体积的1/5。


    (2)空气的成分按体积计算大约是:氮气(N2)占78%,氧气(O2)占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳(CO2)占0.03%,其他气体和杂质占0.03%。








    教学反思:



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