

九年级上册课题1 空气教学设计
展开(第一课时)空气是由什么组成的
一、教学目标
1.了解空气的主要成分。
2.通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作,了解红磷燃烧的有关知识。
二、教学重点、难点
重点:空气的组成,空气中氧气含量的测定。
难点:如何指导学生观察实验现象,引导学生分析实验现象的方法。
三、教学准备:
准备教材中“测定空气里氧气含量”实验的有关器材
四、教学过程
教师活动
学生活动
自主设计
【引入新课】我们生活的环境中有空气,人类的生活离不开空气,空气是一种重要的自然资源,那你知道空气是由什么组成的吗?
根据已有知识,生活经验说出空气中含有氧气、二氧化碳等
【内容新授】
一、空气的组成
【引导】阅读课本P26了解科学家对空气成分的研究过程
【演示】实验2-1
如图2-3连接好装置,检查装置的气密性。
向集气瓶内装入少量水,并作上记号,为什么?
向燃烧匙中加入过量的红磷,为什么?
点燃红磷,立即伸入瓶中,并把塞子塞紧。
提示观察红磷燃烧现象,冷却后,打开弹簧夹,观察水面情况。
【阅读】知道拉瓦锡研究空气的实验及结论
汞 + 氧气 氧化汞
氧化汞汞+氧气
认识仪器
讨论操作原因,观察实验现象,讨论口答:
1、略
2、瓶内放水是为了吸收生成的白烟,同时降温。
3、燃烧匙中放过量红磷是为了使瓶内氧气充分消耗掉
4、瓶内氧气消耗,气压减小
【提问】实验中为什么气体减少的体积小于1/5
【归纳】
装置气密性不好
红磷量少,不能充分耗尽瓶内的氧气
没有完全冷却就打开弹簧夹
……
【讲解】空气的成分(按体积计算)
猜想、讨论
记录:
氮气 78%
氧气 21%
稀有气体 0.94%
二氧化碳 0.03%
其他气体和杂质 0.03%
板书设计: 课题1 空气
第1课时空气是由什么组成的
1.空气是由什么组成的
(1)空气中氧气含量的测定
①实验步骤:
② 实验现象:红磷燃烧,产生大量白烟,放出大量的热。冷却后,打开弹簧夹,进入集气瓶中的水约占瓶内空气总体积的1/5。
③反应的文字表达式:磷+氧气点燃五氧化二磷。
④实验结论:氧气约占空气污染总体积的1/5。
(2)空气的成分按体积计算大约是:氮气(N2)占78%,氧气(O2)占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳(CO2)占0.03%,其他气体和杂质占0.03%。
教学反思:
初中人教版第二单元 我们周围的空气课题1 空气教案: 这是一份初中人教版第二单元 我们周围的空气课题1 空气教案,共4页。教案主要包含了创设情境,导入新课,合作交流,探究新知,练习设计,课堂小结,布置作业等内容,欢迎下载使用。
人教版九年级上册课题1 空气教案设计: 这是一份人教版九年级上册课题1 空气教案设计,共5页。
初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气教案及反思: 这是一份初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气教案及反思,共6页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学重点和难点,学法指导,教学方法的确定,教学过程设计等内容,欢迎下载使用。