九年级上册课题1 空气教学设计

这是一份九年级上册课题1 空气教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
（第一课时）空气是由什么组成的








一、教学目标


1.了解空气的主要成分。


2.通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，了解红磷燃烧的有关知识。


二、教学重点、难点


重点：空气的组成，空气中氧气含量的测定。


难点：如何指导学生观察实验现象，引导学生分析实验现象的方法。


三、教学准备：


准备教材中“测定空气里氧气含量”实验的有关器材


四、教学过程


教师活动
学生活动
自主设计
【引入新课】我们生活的环境中有空气，人类的生活离不开空气，空气是一种重要的自然资源，那你知道空气是由什么组成的吗？
根据已有知识，生活经验说出空气中含有氧气、二氧化碳等
【内容新授】


一、空气的组成


【引导】阅读课本P26了解科学家对空气成分的研究过程








【演示】实验2-1


如图2-3连接好装置，检查装置的气密性。


向集气瓶内装入少量水，并作上记号，为什么？


向燃烧匙中加入过量的红磷，为什么？


点燃红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧。


提示观察红磷燃烧现象，冷却后，打开弹簧夹，观察水面情况。



【阅读】知道拉瓦锡研究空气的实验及结论


汞 + 氧气 氧化汞


氧化汞汞+氧气


认识仪器


讨论操作原因，观察实验现象，讨论口答：


1、略


2、瓶内放水是为了吸收生成的白烟，同时降温。


3、燃烧匙中放过量红磷是为了使瓶内氧气充分消耗掉


4、瓶内氧气消耗，气压减小



【提问】实验中为什么气体减少的体积小于1/5


【归纳】


装置气密性不好


红磷量少，不能充分耗尽瓶内的氧气


没有完全冷却就打开弹簧夹


……





【讲解】空气的成分（按体积计算）















猜想、讨论








记录:





氮气 78%


氧气 21%


稀有气体 0.94%


二氧化碳 0.03%


其他气体和杂质 0.03%
板书设计： 课题1 空气


第1课时空气是由什么组成的


1.空气是由什么组成的


（1）空气中氧气含量的测定


①实验步骤：


② 实验现象：红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热。冷却后，打开弹簧夹，进入集气瓶中的水约占瓶内空气总体积的1/5。


③反应的文字表达式：磷+氧气点燃五氧化二磷。


④实验结论：氧气约占空气污染总体积的1/5。


（2）空气的成分按体积计算大约是：氮气(N2)占78%，氧气(O2)占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳(CO2)占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。








教学反思：