政治思品八年级上册（道德与法治）第二单元 遵守社会规则综合与测试复习ppt课件

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“尊重”“礼”“诚信”
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1.社会秩序的作用P23
2.社会规则的作用P25
3.自由与规则有什么关系？P27-28（3点）
4.如何自觉遵守、维护和改进规则？P28-31（3点）
1.为什么要尊重他人？（意义）P32-34
2.怎样尊重他人？P35-37
3.文明有礼有什么意义？P37-39（4点）
4.如何做文明有礼的人？P39-40（3点）
3课：社会生活离不开规则
5.诚信的基本要求P41
6.诚信的意义有哪些？P41-43（4点）
7.如何践行诚信？P43-45（3点）
1.怎样做到遵章守法？P51（3点）
3.怎样认定某人的行为是犯罪？P53
4.青少年怎样加强自我防范，预防犯罪？P55-56（4点）
5.遇到侵害，怎样依法求助？（怎样保护自己的合法权益？）P57-59（4点）
6.青少年如何同违法犯罪作斗争？P60-62（3点）
规则
1、是什么：规则的含义，自由与规则2、为什么：秩序的重要性、规则的重要性3、怎么做：态度行为（遵守、维护、敬畏、改进）
1、尊重：内涵、表现、重要性、做法2、文明有礼：含义、表现、重要性、做法（以礼待人）3、诚信：含义、重要性、做法
1、违法：含义、类型、做法2、犯罪：含义、基本特征、刑罚种类、做法3、善用法律：法律机构、法律救济、诉讼、做法
①社会生活离不开规则。②对违反社会规则行为的处罚，既有强制性措施，也有非强制性手段。③规则不是一成不变的。④道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。⑤我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。⑥将规则内化于心、外化于行。⑦尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。⑧诚信是社会主义核心价值观的一个价值准则,是中华民族的传统美德，是一项民法原则。⑨两种主要的社会规则：道德和法律。
第五课：①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。②许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。不良行为如果不加以改正，可能发展为违法犯罪。③酒驾是行政违法，醉驾是犯罪。 ④任何违法行为都要承担法律责任。⑤罚金是犯罪处罚，罚款是行政处罚。⑥拘留处罚对象是行政违法，拘役处罚对象是犯罪行为。⑦犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。⑧犯罪一定是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。
易错知识：①一般违法行为发展到严重危害社会，就是刑事违法行为就是犯罪。②刑事违法行为是违法行为中最严重的一种。③判断违法行为是何种类型的违法行为依据：处罚机关、法律责任、违法法律类别等④严重不良行为就是一般违法行为。⑤一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟。⑥诚信无小事，诚信的核心是善，善意谎言不违背诚信原则。
第三课复习一、关于“社会规则”1．社会秩序的作用(为什么社会生活需要秩序？) ①社会正常运行需要秩序。（有序参与、承担责任） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境、激发热情。★2.规则怎样维护秩序？（规则对秩序的影响，规则与秩序的关系）①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境而形成的。 ②社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其责，各安其位，各尽其责，各得其所。 ③社会规则保障社会秩序的实现。
3、自由与规则的关系(密不可分)①社会规则划定了自由的边界。它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③社会规则是人们享有自由的保障。
★ 4、遵守规则①需要他律和自律。既需要外在约束，又需要自我约束。（遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，）②发自内心地敬畏规则，把规则作为行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。③要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
★5、怎样维护和改进规则 ①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ②我们要积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策。
第四课复习：★1、为什么要尊重他人？ ①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（有利于形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。）2.如何尊重他人？①积极关注，重视他人，不冷落他人。②平等对待他人，要求我们发自内心地尊重他人人格。③学会换位思考。④学会欣赏他人。(要尊重他人的劳动)
1 . 礼的含义和表现 ①含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质。 ②主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2 . 文明有礼的重要性？①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；有利于形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象。
3、如何做文明有礼的人？①要态度谦和、语言文明；A.我们要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；B.谈吐文雅，不说脏话；C.与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。②要仪表整洁、举止端庄；(在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。)③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起；④要影响带动身边的人，共同创建文明有礼的社会。
1、诚信的内涵（1）诚信就是诚实、守信和信任。（含义）（2）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。（道德层面）（3）诚信是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。（法律层面）
2、诚信的重要性？（为什么要讲诚信）①诚信是社会主义核心价值观的一个价值准则,是中华民族的传统美德，是一项民法原则；②诚信是一个人安身立命之本，不诚信无法立身处世；③诚信是企业的无形资产，诚信塑造企业形象；④诚信促进社会文明、国家兴旺。（诚信能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。）3．诚信的缺失会有什么严重的后果？①诚信的缺失，将会失去他人的信任与尊重，产生信任危机，破坏良好的人际关系，难以在社会上立足，事业难以成功。②诚信的缺失，有损国家形象和民族尊严，影响社会的发展，阻碍人类文明进步的进程。③不讲诚信是损人害己的行为，最终要付出一定的代价。
4、如何处理诚信与隐私的关系 社会生活是复杂的，当尊重他人隐私与维护诚信发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚信，又尊重他人隐私。★5、如何践行诚信？①树立诚信意识，信守承诺。②运用诚信智慧，正确处理诚信与隐私的关系。③珍惜个人的诚信记录。 ④大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境。⑤敢于同不讲诚信的行为作斗争。
6、怎样重塑诚信风尚?（1）国家：①坚持以德治国，积极培育社会主义核心价值观，提高公民的道德素质。②坚持依法治国，依法惩治不诚信行为，让失信者得不偿失。③建立完善的社会诚信监管体系，使失信者无处藏身。（2）社会：①大力开展以“诚信”为主题的宣传教育活动，营造良好的社会诚信氛围。②通过新闻媒体加强监督，曝光不诚信行为。（3）学校和家庭：加强对学生的诚信教育，以身作则，培养学生的诚信意识，养成良好的诚信行为。（4）个人：如何践行诚信。
第五课复习1、什么是违法行为？含义：不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为。或者，出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 法律：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.怎样做到遵章守法？
（1）遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守法律规定。（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。
3、判断三种违法行为通常根据要承担的法律责任
4.犯罪含义：是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
偷窃、故意毁坏公共财物
观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物
进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所
其他严重危害社会公德的不良行为
不良行为属于违反道德，但是不构成违法的行为。可能受道德、纪律等处罚。
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
携带管制刀具，屡教不改；
多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
传播淫秽的读物或者音像制品等；
进行淫乱或者色情、卖淫活动；
其他严重危害社会的行为。
严重不良行为属于一般违法行为，应承担法律责任。
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。
7.青少年怎样加强自我防范，预防犯罪？
（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们抵制不良诱惑、杜绝不良行为。（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
8．刑罚（刑事处分、刑事处罚）种类①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。9．如何预防校园暴力（防范侵害）？①自觉树立法律意识，维护法律尊严，依法遵守校规，做一个守纪守法的人；②面对侵害时，既要采取机机智灵活的方式斗争，又要敢于和善于拿起法律武器维护自已的合法权益；③加强道德修养，增强自我控制能力，积极抑制不良心理和行为，做一个有道德的人；④善于调控情绪，避免情绪冲动，学会換位思考，宽以待人，与人为善。与同学友好相处，避免矛盾。
10、 ★遇到非法侵害，如何依法求助？
①遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援 助中心等。 P58③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 采用非诉讼途径或诉讼途径依法维权。
①同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②在面对违法犯罪时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。P60③在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人和社会的力量，采用机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。P61
11、★我们应该怎样同违法犯罪行为作斗争？
1．（2020湖北省宜昌市）宜昌市加强城市管理，倡导人们文明养狗，规定“养狗办证”“通狗牵绳”等，并对违规行为进行处罚。这告诉我们A．规则保障自由B．规则限制自由C．规则一成不变D．规则约束权利2．关于自由和规则的关系：行星说：自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地嬉戏；风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说明A．自由和规则毫无关系B．规则是对自由的束博C．自由和规则相互冲突D．规则是对自由的保障
3.（2020江苏省淮安市）《淮安文明市民12条》在《淮安市民文明行为“十不准”》基础上新增了“文明排队一米线”、“光盘行动用公筷”。新增内容有利于①尊重他人、保护他人隐私②弘扬勤俭节约的传统美德③增强广大市民的规则意识④推动我市经济的快速发展A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④
4.谎报警情的行为属于（ ）A.行政违法行为 B. 民事违法行为 C.刑事违法行为 D.犯罪行为5.（2020湖南省益阳市）2020年新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们原本的生活。面对疫情，我们要做到①避免去新冠肺炎疫情正在流行的地区②不接触、购买和食用野生动物③不戴口罩随意外出④主动做好个人及家庭成员的健康监测A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
6.村民胡某曾与村委会签订承包本村鱼塘十年的合同，三年后因效益较好，村委会强行终止合同，胡某不服，于是向县人民法院提起诉讼，这属于（　　）A. 刑事诉讼 B. 民事诉讼 C. 行政诉讼 D. 行政裁决7. （2020湖北省宜昌市）诚信是社会主义核心价值观中的一个价值准则。守信者受益，失信者受限。在我国，失信人将被限制乘坐高铁、住宿宾馆。可见，诚信是（　　）A．国家兴旺发达的基石B．社会文明和谐的纽带C．企业生存的无形资产D．个人安身立命的根本
8.漫画《请“君”止步》启示我们（　　）①要珍惜个人诚信记录②要合理运用诚信智慧③诚信是安身立命之本④坚持诚信就无所不能A．②③B．①②C．①③D．②④
9.（2020湖北省随州市）“敬人者，人恒敬之”、“己所不欲，勿施于人”、“言必信，行必果”这些经典的话语告诉我们为人处世的道理有（　　）①尊重他人，平等待人②换位思考，与人为善③自尊自信，自立自强④诚实守信，信守诺言A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④
10.侯某因销售伪劣产品被处以没收违法所得，瞿某因走私被处以没收财产。侯某和瞿某所受处罚的法律依据分别是（ ）A．行政法规、民事法规B．民事法规、刑事法规C．刑事法规、民事法规D．行政法规、刑事法规
11.（2020江苏省连云港）因多次在禁猎区、禁猎期使用禁用方法猎捕野生动物，方某被人民法院以非法猎捕濒危野生动物罪判处有期徒刑八个月，并处罚金人民币5000元。对此理解正确的是A．方某的行为具有严重社会危害性B．只要触犯法律必受刑罚处罚C．方某的行为属于民事违法行为D．人民法院依法行使了立法权
12.材料一：15周岁的学生强强无心学习，频繁到网吧玩网络游戏经常在网吧过夜。父母和老师对其进行管教，他置之不理。为支付上网费用，他多次对独行的低年级同学强行借钱、借手机，若遭到拒绝便用暴力手段迫使对方交出钱、物，最终因犯抢劫罪被判刑。（1）从此案中，你可以看出不良行为与违法犯罪之间有着怎样的关系?(2分)（2）为预防同学们走上强强同样的道路，请你给他们提出忠告并共勉。(4分)材料二：一部《少年的你》又把我们的关注点转向了校园暴力。据有关媒体报道，近几年校园发生的暴力事件75%发生在中学生之间，其成因主要是“日常摩擦”。2019年全国两会代表委员建议尽快制定出台反校园暴力法，对校园暴力行为进行有效预防、惩罚以及加强监督。（3）作为中学生，我们应该如何应对校园暴力的威胁？（6分）