初中人教部编版第二单元 遵守社会规则综合与测试复习课件ppt

这是一份初中人教部编版第二单元 遵守社会规则综合与测试复习课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了文明有礼，诚信待人，2犯罪的内涵等内容，欢迎下载使用。

一　社会秩序与社会规则1．社会秩序与社会规则
2.正确对待规则(1)遵守规则
(2)坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(3)积极改进规则
二　做一个有道德的人1．尊重他人的原因(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2．尊重他人的做法(1)积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。(2)平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。(4)学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
三　做守法的公民1．违法行为
2.依法规范自身行为的做法(1)要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。(2)要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。(3)要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。3．犯罪(1)刑法的地位和内容：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
4．维护合法权益的方式(1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。(4)我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
6.同违法犯罪作斗争(1)原因：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。(2)做法：①我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。②我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
解析：本题以材料分析题的形式呈现，以规则与自由等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力。在掌握相关知识点的基础上，分析材料内容，依据题意作答即可。第(1)问首先判断表态：认同；然后说明理由。结合教材知识，从规则与自由密不可分；社会规则划定了自由的边界，社会规则是自由的保障；遵守规则，才能享有自由等方面作答。第(2)问结合教材知识，从遵守规则从自律与他律、敬畏规则等方面，维护规则从自身遵守规则、帮助他人遵守规则等方面作答即可。
答案：(1)认同该观点。理由：规则与自由密不可分。社会规则划定了自由的边界，公民要正确行使自己的权利和自由，社会规则是人们享有自由的保障；遵守社会规则，才能享有自由。(2)①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。②我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
答题模板：辨析题1.设问方式：通常为某某观点正确吗？或请你辨析。2.解答过程：(1)先判断，写出正确、错误还是片面。(2)针对观点内容写出正确或错误的原因。(3)简要总结，既要归纳正确的观点，又要针对错误的内容，指出正确的做法。
解析：本题考查如何在交往中树立良好的文明市民形象。结合第4课所学内容，从语言文明、态度亲和、举止端庄，平等待人，尊重他人，宽容，诚实守信等方面作答即可。答案：①讲文明，有礼貌。语言文明、态度亲和、举止端庄。②平等待人，既不盛气凌人，也不卑躬屈膝。③尊重他人。④宽容。待人宽厚，有气量。⑤诚实守信。
(1)辨行为：你能说出小倔的哪些行为是严重不良行为？哪些行为是犯罪行为？(2)懂道理：小倔从“三好学生”蜕变为少年犯的经历让我们明白了什么道理？(3)表决心：我们在日常生活中如何预防违法犯罪？解析：本题考查不良行为与犯罪行为的关系、预防违法犯罪等内容，考查学生分析问题的能力，以材料题的形式出现。第(1)问“经常旷课，不完成作业，进营业性网吧”属于不良行为；“拦路抢劫，把小强打成重伤”属于犯罪行为。第(2)问依据材料中的关键词和考查方向可以做如下解答：题干问的是小倔的变化给我们的启示，首先，要分析小倔一步步走向犯罪的过程；其次，青少年要对小倔的前车之鉴引起重视，吸取教训，加强自律。答案应结合材料内容和所学知识，从违法与犯罪的关系、遵纪守法等方面作答。第(3)问考查青少年如何预防违法犯罪行为，考查识记能力。依据教材知识，从认清违法行为的危害、树立法治观念、杜绝不良行为、依法规范自己的行为、防患于未然等方面作答。
答案：(1)“经常旷课，不完成作业，进营业性网吧”属于不良行为。“抢劫，把小强打成重伤”属于犯罪行为。(2)①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要提高法律意识，学法、知法、用法、守法。②增强自我控制能力，自觉抵制不良诱惑。③培养高雅的生活情趣，努力学习。④谨慎交友。(3)①要认识到一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②需要我们杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，自觉守法。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。