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    【生物】安徽省定远县民族中学2019-2020学年高二6月月考生物试题

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    安徽省定远县民族中学2019-2020学年

    高二6月月考生物试题

    I卷(选择题50分)

    一、选择题:(20小题,每小题2.5,50)  

    1.关于群落的结构和演替的说法,错误的是(     

    A. 火山喷发后的演替一般属于初生演替

    B. 在群落演替过程中,最先出现的动物是植食性动物

    C. 一般来说,初生演替所需时间比次生演替要长

    D. 如果时间允许,弃耕农田总能形成森林

    2.如图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是(     

     

    A. cd段波动主要是出生率和死亡率变动所致

    B. 灭鼠时如果仅杀死一半老鼠,效果可能适得其反

    C. 自然界的生物的环境容纳量只能在一定范围内波动,不会被突破

    D. “竭泽而渔会使鱼虾数量下降至b以下,可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃

    3.右图为生长素对植物某器官生长的调节作用示意图,下列说法不正确的是(      

    AA点浓度的生长素对该器官的生长有促进作用

    BB点的生长素浓度是促进该器官生长的最适浓度

    CC点浓度的生长素对该器官的生长有抑制作用

    DD点浓度的生长素对该器官的生长既不促进也不抑制

    4.某湖泊生态系统的部分食物网的如图,下列叙述不正确的是 (          )

    A.该食物网中有三条食物链
    B.丁同化得到的能量一定比乙同化得到的能量多
    C.若湖泊受到DDT的污染,则体内DDT浓度最高的生物是丁
    D.此食物网中占有三个营养级的生物是丁

    5.下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是(   

    A. 同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

    B. 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

    C. 在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果

    D. 用一定浓度的吲哚丁酸溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

    6.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是(       

     

    A. 甲代表第一营养级

    B. d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用

    C. 碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递

    D. 碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

    7.如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质,符合该模型的是(   )

    A. 效应T细胞,被病原体侵染的细胞,A抗体

    B. 传出神经元,传入神经元,A神经递质

    C. 下丘脑神经分泌细胞,垂体细胞,A促甲状腺激素

    D. 垂体细胞,甲状腺细胞,A促甲状腺激素

    8.下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素。下列说法正确的是(     

    A.激素能促进甲状腺分泌,抑制下丘脑分泌

    B.图中激素分泌既有分级调节也有反馈调节

    C.激素分泌增加,能促进激素的分泌

    D.寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

    9.人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象与内环境稳态失调有关的是(     

    A. 饮水不足时,抗利尿激素释放量增多

    B. 接受抗原刺激后,B细胞进行增殖和分化

    C. 车祸发生时,驾驶人因失血过多而休克

    D. 在高原训练时,运动员体内红细胞增多

    10.有关植物激素的说法不正确的是(   
    A.苯乙酸和α﹣萘乙酸不都是植物生长调节剂
    B.激素调节只是植物生命活动调节的一部分
    C.每种植物激素都由专门的器官分泌
    D.细胞分裂素和脱落酸在对细胞分裂的调节中起拮抗作用

    11.下列有关生态学问题的叙述不正确的是          
    A.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
    B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
    C.生物的多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
    D.湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值

    12.下列关于酶、激素、神经递质、抗体的叙述,正确的是(     

    A. 抗体和激素的化学成分都是蛋白质,神经递质可以是多巴胺、乙酰胆碱等物质

    B. 酶、激素、神经递质作用完成后都要被灭活

    C. 激素和神经递质的受体一定在细胞膜上

    D. 神经递质可以作用在神经细胞上,也可以作用在肌肉上

    13.如图中AO所示,用燕麦胚芽鞘进行实验,一段时间后,有的会出现弯曲生长,有的会直立生长,有的不生长,下列说法不准确的是(     

    A. 燕麦胚芽鞘中能够弯曲生长的有ABCDFGHILO,其中向左弯曲生长的有ACI

    B. 向右弯曲生长的燕麦胚芽鞘比向左弯曲生长的多。

    C. 直立生长的燕麦胚芽鞘有EKM

    D. 不生长的燕麦胚芽鞘有DJN

    14.如图表示内环境稳态的部分调节机制.下列陈述错误的是(     

    A. 表示抗体,是由浆细胞产生的免疫活性物质

    B. 表示胰岛素,血糖含量升高时,的分泌量增加

    C. 体温下降时,毛细血管舒张,骨骼肌产热增加

    D. 内环境稳态的调节机制有神经调节、体液调节和免疫调节

    15.下图为人体体液相关组成及各成分间的关系,则代表的依次是(     

    A. 细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液

    B. 细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液

    C. 细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液

    D. 细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液

    16.下列关于人体内环境的叙述,错误的是(      

    A. 淋巴细胞生活的内环境是淋巴、血浆等,抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中

    B. 内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等,免疫对内环境稳态具有重要作用

    C. 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大,HCO3HPO4等参与维持血浆PH

    D. 血浆的主要成分包括葡萄糖、血红蛋白,当血浆的成分稳定时,机体就达到稳态

    17.下图表示从光裸的岩地上最终演替出森林的相关曲线,其中曲线的描述全都正确的是(      )

    A. 为土壤中的有机物量, 为生态系统物种的多样性程度
    B.为土壤中的微生物数量, 为生态系统的结构稳定性
    C. 为生态系统恢复力稳定性, 为群落垂直结构的层次性
    D.为群落呼吸消耗有机物量, 为生态系统抵抗力稳定性

    18.外来种引进后若能在野外大量繁殖,以至影响当地原生物种的生存,就称为入侵种。下列有关入侵种(动物)的叙述中,错误的是(      
    A.可能影响本地生物群落的生态平衡
    B.可能与本地种互相杂交而改变本地种的基因组成
    C.可能与生态系统中相同生态地位的本地种互相竞争,并排挤本地种的生存
    D.该物种由于生存环境改变,可能受强烈自然选择作用而迅速演化成新的物种

    19.下列有关人体生命活动调节相关的叙述,其中正确的是(      )
    A.效应T细胞是通过激活靶细胞内的溶酶体酶进而裂解靶细胞,所以靶细胞的裂解属于细胞坏死
    B.组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所是组织液
    C.HIV在人体内环境中不能增殖,但能破坏特异性免疫过程
    D.将乌贼神经细胞放在低钠溶液中,静息时电位差会变小

    20.下图所示为人体维持内环境稳态的几种调节系统的关系模式图。下列说法正确的是(      

    A.若在X处、Y处分别给予一个相同的刺激,可观察到电表指针发生了2次和1次偏转。
    B.Z处加入某种药物后,再刺激轴突的X处,发现冲动的传递被阻断,可能该药物抑制了突触后膜的功能
    C.从图中看出,神经递质的受体有两种
    D.图中的激素    b可以起到催化作用,来调节细胞代谢

    II卷(非选择题50分)

    二、非选择题(共4小题,50  

    21.豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因素,某小组将等量的甲、乙两菌种分布接入等量的AB两桶煮熟大豆中并混匀,再将两者置于适宜条件下进行发酵,并在32h内定期取样观测发酵效果。回答下列问题:

    1)该实验的自变量是______________________________________________

    2)如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好,说明该发酵菌是_____________

    3)如果在实验后,发现32h内的发酵效果越来越好,且随发酵时间呈直线上升关系,则无法确定发酵的最佳时间;若要确定最佳发酵时间,还需要做的事情是____________

    4)从大豆到豆豉,大豆中的成分会发生一定的变化,其中,蛋白质转变为___________,脂肪转变为__________________________

    5)腐乳也是以大豆为原料的传统发酵食品,制作腐乳过程中其主要作用的微生物是______,该生物属于__________ (原核/真核)生物,在 ____________(有氧/无氧)条件下生长旺盛。制作腐乳过程中长出的白毛就是 _____________

    22.纤维素是一种重要的碳水化合物,土壤中的某些微生物能将其分解利用。下图是纤维素分解菌培养与分离流程图,分析并回答下列问题:

    1)分离纤维素分解菌的培养基中需要加入_______________染料,在纤维素酶的作用下纤维素最终被分解成____________,而出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。

    2)实验操作过程中,进行选择培养的目的是____________________。将样品涂布到鉴别培养基中进行梯度稀释的原因是____________________________

    3)在三个纤维素分解菌培养基平板上,均接种稀释倍数为105的土壤样品液0.1mL,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为156178191,则每毫升土壤样品中的细菌数量是________个。

    23.斯图尔德将胡萝卜根部细胞分离出来,进行单独培养形成植株,实验过程如下:

    从根的切片分离出单个细胞细胞团―→芽、根―→植株

    (1)A过程称为________,诱导这一过程的物质是________

    (2)植物组织培养过程中多次强调一系列的消毒、灭菌及无菌操作,原因是___________

    (3)愈伤组织的培养是很重要的一步,一般从接种到出现愈伤组织需要14天,那时可以看到外植体长出白色或黄色的________状的愈伤组织。

    (4)培养时注意恒温箱要关闭光源,因为在________条件下愈伤组织长得更快,两周以后,由于培养基中的营养几乎耗尽,必须______________进行继续培养。

    (5)试管苗的培养可分为________培养和________培养,必须先进行________培养,二者的区别在于______________________________

    24.严寒的冬季,马云同学从温暖的教室中走到教室外(a点时走出教室),一段时间内其机体散热量情况如甲图曲线所示。乙图中甲、乙、丙为参与体温调节的器官,ABC为相关激素。据图回答下列问题:

     

    (1)Oa时间段内,其机体产热量________散热量;在cd时间段内,其机体产热量________散热量;cd时间段内机体产热量________Oa时间段内机体产热量。(大于小于等于”)

    (2)ab时间段内,机体散热量明显增加,引起这种变化的原因是______________

    ac时间段内,为了防止体温下降,机体做出一系列反应:为减少散热量,机体做出的相应反应是___________________为增加产热量,机体做出的相应反应主要有____________________________________

    (3)从乙图中的调节机理来看,激素C的分泌受到甲、乙产生的激素的调节,这种调节机制称为________调节。正常情况下,激素C在机体中的含量相对稳定,主要通过________调节来实现。乙分泌激素B的多少受________激素含量的影响。


    参考答案

    1.D   2.C   3.C  4.B  5.A  6.B 7.D  8.B 9.C  10.C  11.D  12.D    13.D  14.C  15.B  16.D   17.C

    18.D    19.C     20.B
    21.  菌种      发酵时间      好氧菌      延长发酵时间,观测发酵效果  氨基酸和小分子肽  甘油和脂肪酸       毛霉      真核      有氧       毛霉的直立菌丝

    22.  刚果红     葡萄糖      增加纤维素分解菌的浓度,以确保能从样品中分离到该菌     选择培养后的样品中纤维素分解菌的浓度高,直接培养很难分离得到单菌落     1.75×108

    23.  脱分化  植物激素(或生长素与细胞分裂素)  外植体材料体积小,抗性差,如果不小心引起污染,将可能造成培养工作的前功尽弃            无光     更换培养基    生芽  生根    生芽       培养基中的生长素和细胞分裂素的比例不同

    24.  等于      等于       大于    (与室内相比)体表与外界环境温差变大      皮肤血管收缩(血流量减少)  甲状腺激素分泌量增加,机体代谢水平增强      骨骼肌不自主战栗分级       反馈  AC

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