【生物】江苏省扬州市江都区大桥、丁沟、仙城中学2018-2019学年高二上学期期中测试（选修）试题

江苏省扬州市江都区大桥、丁沟、仙城中学2018-2019学年高二上学期期中测试（选修）试题

一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。

1.下列属于人体内环境的组成成分是

①K+、神经递质和淋巴因子   ②血红蛋白、O2和糖原

③葡萄糖、CO2和胰岛素  ④激素、胃蛋白酶和氨基酸

A.①③    B.①③④    C.②③     D.②③④

2．下图中甲、乙、丙、丁表示人体体液的各种成分及其相互关系，有关叙述正确的是

A．人体内含量最多的是乙，O2浓度最高的是乙

B．营养不良时，甲的含量会增多，乙的含量会减少

C．毛细血管壁细胞的内环境为甲和乙

D．组织细胞产生的代谢废物经细胞膜进入甲

3．下列关于免疫失调的说法正确的是

A．过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺而引起的一系列反应

B．艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病

C．因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命

D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

4．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是

A．在突触小体处完成“化学信号→电信号”的转变

B．神经递质与受体结合后必然引起突触后膜上的Na＋通道开放

C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导

5.如图为动物体温调节过程的部分示意图，图中①②③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是

A．血液中激素①②的含量会增加，激素③的含量减少

B．激素①②对垂体的作用效应都为促进

C．骨骼肌受神经支配，不自主战栗

D．激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞

6. 下图为人体内细胞间的信息传递机制模式图，图中①②分别代表不同的细胞、A表示物质。下列描述中，不符合该模型的是   

A. ①是下丘脑神经分泌细胞，A是抗利尿激素，②是垂体细胞

B. ①是甲状腺细胞，A是甲状腺激素，②是下丘脑神经分泌细胞

C. ①是传入神经元，A是神经递质，②是传出神经元

D. ①是T细胞，A是淋巴因子，②是B细胞

7.某考生参加高考体检，早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中，该考生体内发生的变化是

A.神经调控皮肤毛细血管收缩，体温迅速上升

B.垂体释放的抗利尿激素增加，水的重吸收增强

C.肾上腺释放的肾上腺素减少，细胞代谢减弱

D.胰岛B细胞释放的胰岛素增加，血糖浓度下降

8.如图为反射弧的模式图，相关判断正确的是(　　)

A．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导

B．兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→①

C．②受损时，刺激④仍能引起反射活动

D．③损伤不会影响泌尿、四肢运动等方面功能

9．下面是反射弧的局部结构示意图，刺激a点(a点为两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法错误的是

A．电流表①不偏转，电流表②可能偏转两次

B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换

C．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的

D．若c处检测不到电位变化，可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质

10.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，正确的是

A.血糖浓度、尿液浓度、体内温度的相对稳定都属于内环境的稳态

B.把小白鼠和青蛙从25℃转移至5℃的环境中，耗氧量分别不变和减少

C.下丘脑通过分泌相关激素控制胰岛细胞的分泌活动，进而调节血糖平衡

D.血糖平衡调节及水盐平衡调节都存在反馈调节机制

11. 下图是中枢神经系统中神经元之间常见的一种联系方式，相关叙述错误的是

A. 图中共有3个神经元构成3个突触

B. 神经纤维兴奋是Na+大量外流的结果

C. 刺激b处后，a、c两处中只有c处能检测到电位变化

D. 这种联系有利于神经元兴奋的延续或终止

12.下图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程，下列相关叙述正确的是 

A.细胞甲为T细胞，需要B细胞产生的淋巴因子促进其增殖分化

B.细胞乙是浆细胞，它能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞

C.细胞丙是吞噬细胞，它能特异性识别抗原一抗体的结合物

D.甲细胞和乙细胞的起源相同，且二者细胞中的DNA也相同

13. 常见的重症肌无力是一种由神经-肌肉接头传递功能障碍引起的疾病，患者的病重程度与体内乙酰胆碱受体抗体浓度呈正相关，临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。相关叙述错误的是

A. 题干描述的重症肌无力属于一种自身免疫病

B. 乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质

C. 胆碱酯酶抑制剂治疗原理是降低乙酰胆碱浓度

D. 患者体内乙酰胆碱受体抗体主要分布在血浆中

14.下图为研究生长素（IAA）产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块①〜⑥中不含IAA，下列对实验结果的表述中，正确的是             

A.琼脂块①②中都有IAA，①＞②

B.琼脂块③④中都有IAA，③≈④

C.琼脂块⑤⑥中都有IAA，⑤≈⑥

D.琼脂块③④中含有的IAA分别与⑤⑥中的相等

15.观察下列两个关于生长素作用的图像，下列说法中正确的是 

A.生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用，对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用

B.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段

C.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段，则Ⅱ处的生长素浓度可能在F点以下

D.若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段，则Ⅳ处的生长素浓度可能在EF段

16. 下图表示人体大量运动后补充葡萄糖和氨基酸对胰岛素分泌的影响。下列有关叙述错误的是

A. 运动后补充葡萄糖有利于人体恢复体能

B. 人体内胰岛素分泌是神经和体液调节的结果

C. 在50〜100min内，体内胰高血糖素分泌量相对增加

D. 补充氨基酸后胰岛素分泌量变化不大，说明氨基酸浓度变化不是血糖调节的主要刺激条件

17. 以下关于植物激素或植物生长调节剂的应用，相关描述正确的是

A.用乙烯利促进香蕉的果实发育

B.植物顶端优势、根的向地性都能体现生长素作用的两重性

C.在大豆田中喷施高浓度2，4-D作除草剂，以抑制单子叶杂草的生长

D.油菜开花期遭遇大雨，喷洒适宜浓度的生长素类似物可以减少损失

18．下图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是

A．种群密度能够反映种群的数量变化趋势

B．春节前后，我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于①、②

C．预测未来种群数量变化的主要依据是④

D．利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④，进而影响种群数量

19．科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究Nt＋1/Nt随时间的变化趋势，结果如下图所示(图中Nt表示第t年的种群数量，Nt＋1表示t＋1年的种群数量)。下列分析正确的是

A．甲种群在O～t3段的年龄结构为增长型

B．乙种群在O～t1段的种群数量呈“J”型增长

C．乙种群在t2时数量最少

D．甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件比较理想

20．下列关于种群特征以及种群数量的调查的叙述，正确的是

A．环境容纳量是指种群的最大数量

B．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%

C．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值

D．利用样方法调查植物的种群密度时，样方线上的个体不能都被统计在内

二、多项选择题：本部分共5题，每题3分，共计15分。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。

21.下列有关人和动物生命活动调节的叙述，正确的是

A.垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺

B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温相对稳定

C.细胞外液渗透压降低→垂体分泌抗利尿激素增多→尿量减少

D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

22．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法正确的是

A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

B．找准枝条的形态学上下端，防止颠倒

C．所用每个枝条都应留3～4个芽

D．用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同

23．图中①～④表示A刺激引起的人体调节过程，B是参与调节的重要器官。下列相关叙述错误的是

A．若A刺激为血糖浓度升高，可通过①过程引起胰高血糖素分泌增多，以维持血糖平衡

B．若A刺激是食物过咸，可引起B产生渴觉，并通过②④过程进行调节以维持水盐平衡

C．若A刺激是寒冷，可通过②③过程的分级调节使甲状腺激素分泌增多，以维持体温恒定

D．若A刺激为血液中的甲状腺激素过高，可引起B分泌的促甲状腺激素减少

24．糖类是我们每天摄入量最多的有机物，下列有关糖代谢及其调节的叙述，错误的是

A．胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程

B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程

C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D．②过程发生在肌肉、肝脏细胞中

25.如图表示某海域大黄鱼种群数量与种群数量增长速率的变化曲线。下列有关说法正确的是

A．图中a点种群年龄组成为增长型，c点种群年龄组成为衰退型

B．a点和c点对应的种群增长速率相同，所以种内斗争程度相同

C．在环境条件不受破坏的情况下，该海域大黄鱼种群的K值约为2b

D．用标志重捕法调查该种群密度时，若标记个体易于被捕食，则估计值偏大

三、非选择题（包括8题，共65分）

26.（8分）科学家将人体肝脏形容为一个巨大的生化工厂，许多重要的生化反应都在这里完成。下图是人体肝脏组织局部结构模式图，请据图回答问题。

（1）A液、B液和C液三者共同构成了肝脏细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_____，毛细淋巴管壁细胞直接生活的环境是_________(填字母)，

（2）肝脏是形成尿素的主要场所，流经肝组织的血管的a、b端尿素含量相比__________（填a>b或 a<b 或a=b），CO2浓度最高的是______________(填字母)。

（3）健康人午餐后半小时，肝细胞周围显著增多的激素是_________，导致肝细胞内细胞代谢显著增强。此时B液中含有的激素种类有______种(填下列序号)。

①一种     ②二种     　③三种   　④三种以上

（4）健康人肝细胞中能进行转氨基作用，例如丙酮酸经转氨酶催化形成丙氨酸。对于肝脏严重炎症的病人，临床上通常测定病人_________（填A液或B液或C液）中转氨酶的含量，会发现其指标_________（填高于或低于）正常值。

27．（9分）如图为人体的膝跳反射和缩手反射的反射弧示意图。请据图回答以下问题：

(1)图甲中反射弧较为简单的是________(填“缩手反射”或“膝跳反射”)。直接刺激图中⑥处也能引起缩手反应，该过程_____(填“属于”或“不属于”)反射。

(2)图甲缩手反射中，手被钉刺后立即缩回，并不是在感觉到痛后才缩回，这个事实说明调节缩手反射的神经中枢位于________。在检查膝跳反射时，如果测试者事先告诉受试者，受试者能按照自己的意愿来抵制或加强这一反射，可见膝跳反射受________的控制。

(3) 图乙中，兴奋在细胞A与细胞B之间的传递方向是    ，原因    。

(4)图乙中，结构③能与某神经递质特异性结合，使其所在细胞膜产生兴奋，则细胞膜外的电位表现为    电位，结构③的化学本质    。

(5)如果某同学的腿被针扎到，该同学会对其他人说“我被扎到了，有点疼”。该过程一定有言语区的________区参与。

28.(8分)某水产动物幼体均为雌性，存在性反转现象。如图所示为该种动物在自然状态下性反转相关的生理机制。

如表所示为有关研究结果。

请回答下列问题：

(1)图中下丘脑分泌的激素A为________，该激素通过________运输到垂体。该动物的性别表现直接取决于体内________(两种激素)相对含量的变化。 

(2)脊髓胸段含有反射弧结构中的________，反射弧内信息传导和传递的形式为________。该种动物性反转的调节方式为________。 

(3)表中数据表明，饥饿处理使该种动物雄性反转率约提高了________%。雄性个体摄食量大，生长速度快，结合图表分析水产养殖提高该种动物产量的方法是_______________。 

29．（8分）下图是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程，英文字母表示细胞)，请据图回答下面的问题。

⑴参与②过程的细胞除了T细胞外，还有       ，其作用是                    。

⑵由图可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在             中发育成熟的。

⑶E和F都是            细胞，经③过程后，E增殖分化产生              细胞。

⑷图中的各种细胞中不能识别抗原的细胞是               （填字母）。

⑸若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的           病。若图中抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象主要是________细胞（填字母）。

30．（8分）下图为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程示意图，请据图回答：

（1）图中激素乙的名称是    ，血糖调节的中枢位于________。

（2）图中M点时激素甲分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体，其意义是    。若长时间处于N点状态，人体会表现出肢体乏力，主要原因是    。

（3）根据所学知识分析，下列情形中可能影响胰高血糖素分泌的因素有    ( 填序号)。

 a．血糖浓度升高    b．血糖浓度降低   c．神经递质的释放     d．胰岛素的分泌

（4）胰岛素所作用的靶细胞为______________。

（5）胰岛素与细胞    （填“膜上”或“膜内”）相应受体结合后才可以发挥正常生理效应。经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状，其可能的原因是             。

31．（7分）某研究性学习小组先后开展了下列实验，请回答问题：

（1）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量有    。

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是    。

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：    。

（2）为探究不同浓度生长素类似物对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见下表。

①浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是    (填“促进”或“抑制”)。该实验的各种处理中，促进侧芽生长效果最佳的方法是    。

②分析表中数据可知，浓度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能 成立的有    (填序号)。

a．Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ       b．Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ      c．Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ       d．Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

③将浓度Ⅰ生长素类似物溶液稀释后，重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比，稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因不可能是    (填序号)。

a．增加，因为促进作用增强                   b．减少，因为促进作用减弱

c．减少，因为抑制作用增强                   d．不变，因为促进作用相同

32. （8分）某生物兴趣小组为指导草原牧民更科学地放牧，对草原生物种类进行了调查。请回答下列问题：

(1)该兴趣小组为确定放牧量，对该草原上的某种优质牧草进行了种群密度的调查，所用的调查方法为样方法，取样的关键是要注意________。若选取5个样方，种群密度分别是N1、N2、N3、N4、N5(单位：株/平方米)，则该种优质牧草的种群密度为_____________株/平方米。

(2)在某一时刻有一田鼠种群迁入了该生态系统，这种田鼠以优质牧草的根为食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了一段时间的追踪调查，并绘制出如图曲线：

①图中虚线表示在____________条件下田鼠种群的增长方式。如果迁入时田鼠的种群数量为a，而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在此条件下繁殖n代以后，田鼠的种群数量为____________。图中实线表示田鼠种群在该草原生态系统上的实际增长情况，图中________(填字母)点时，该田鼠种群的增长速率达到最大。

②在调查田鼠种群密度时应采用何种方法？_____________________，如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度会比实际值________。

（3）若干年后，某研究小组考察了该草原上某生物种群的年龄组成，结果如下表。

注：表中“1＋”表示生物的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。

研究表明：该生物在3＋时达到性成熟(进入成年)，9＋时丧失繁殖能力(进入老年)。根据表中数据，可推测该生物的年龄组成是________。

33.（9分）某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板 (计数室为1 mm×1 mm方格，由400个小格组成)、滴管、无菌水、台盼蓝染液（对活细胞无染色效果）、显微镜等。

酵母菌的显微计数方法：

①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。

②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d，并记录每天的数值。

根据以上叙述回答下列问题：

(1)实验中对酵母菌计数可采用             法，在吸取培养液计数前需振荡试管，目的是                                  。如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是                           。

（2）某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：

①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。

②先将____________放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸(吸水纸)吸去，制作好临时装片。

③显微镜下观察计数：在观察计数时只计____(填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌。

④实验结束后，血球计数板的清洗方法是                   。

（3）在对培养液中酵母菌数量进行计数时，该兴趣小组采用了血细胞计数板直接计数法。若某同学吸取培养液制成装片后，在显微镜下进行计数。图1是一块规格为lmm×lmm×0.lmm的血球计数板正面示意图，观察到图2所示的图像。

①图1这块血球计数板上有    个计数室，计数板上的0.1mm的含义是指             。

②图2表示显微镜下看到的大方格中含有中方格的情况，若计数得每一中方格里酵母菌平均数为20个，则lmL该培养液中共含有酵母菌约               个。

参考答案

1-5、ACDDC    6-10、ABACD   11-15、BDCBC  16-20、CBCBD

21、BD   22、ABC  23、ABD   24、BCD   25、CD

26.（8分）

（1）内环境    A、C　　　　 　(2) a<b    D

(3) 胰岛素　　④　            (4) B液　 　　高于

27．（9分）　

(1)膝跳反射　不属于　(2)脊髓　大脑皮层(或高级中枢)　

(3) A到B   神经递质只能由A释放，作用于B上的特异性受体

(4)负　糖蛋白(蛋白质)  (5)S(或运动性语言中枢)

28.(8分)

(1)促性腺激素释放激素　体液　促黄体素和卵泡刺激素　

(2)神经中枢　电信号和化学信号　神经—体液调节

(3)38.9　幼体时适当减少营养(幼体饥饿处理使其性反转成雄性个体)，成体时增加营养

29．（8分）

（1）吞噬细胞  吞噬并处理病原体，暴露出病原体所特有的抗原

（2）骨髓    （3）记忆   效应T细胞和记忆（细胞）

（4）A.G     （5）自身免疫  T

30．（8分）

(1)胰高血糖素  　下丘脑

(2)促进组织细胞加速摄取葡萄糖  　能量供应不足

(3)a、b、c、d(缺一不可)　  (4) 几乎全身所有细胞  　

(5) 膜上    胰岛素的受体缺失(或失效)

31．（7分）

(1)①乙烯浓度和根的生长情况   

②除了无生长素，其余和实验组相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中）  

③近地侧生长素浓度高，诱导产生乙烯多，从而抑制根的近地侧生长。

(2)

①抑制     用浓度Ⅱ生长素类似物溶液处理侧芽48d

②a、c(缺一不可)     ③c

32. （8分）

(1)随机取样　(N1＋N2＋N3＋N4＋N5)/5

(2)

①理想(或营养、空间充足，没有天敌)　a×(1＋m)n　C　

②标志重捕法　偏高　

(3)稳定型

33.（9分）

（1）抽样检测法   使酵母菌在培养液中分布均匀     适当稀释菌液

（2）②盖玻片 　　 ③不被    ④浸泡和冲洗

（3）① 2    每个计数室的深度为0. 1mm    ②5×106