化学课题1 空气多媒体教学ppt课件

这是一份化学课题1 空气多媒体教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了猜一猜，空气发现史，回顾经典，1装置漏气，2红磷的量不足，混合物，纯净物，只有一种物质组成，无色无味气体，不能燃烧能支持燃烧等内容，欢迎下载使用。
一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。
问题1：你有办法证明空气的存在吗？
1）空烧杯在盛满水的水槽中向下压 ——烧杯内的水无法上升到顶部。2）扁的密封袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压有压力3）扇子朝脸扇、树叶在动 ——有风4）给车胎打气 ——鼓起来
问题2：空气是由什么组成的？
１. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．２. １８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．
Hg + O2 HgO汞（银白） 氧气 氧化汞（红、固）HgO Hg + O2氧化汞 汞 氧气
结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的五分之一。
法国拉瓦锡定量的方法测定空气成分
问题3：你能仿照拉瓦锡的实验原理，设计实验测定空气中氧气的体积含量吗？
红磷在密闭容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，大气压将烧杯中的水压入集气瓶中，水的体积正好填补消耗掉氧气的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。
红磷 + 氧气
1、红磷燃烧，产生大量白烟,放热并生成一种白色固体；
2、冷却后，打开弹簧夹，进入瓶内的水约占瓶内空气总体积的1/5。
氧气约占空气总体积的五分之一。
（3）未冷却到室温就打开止水夹。
问题4：实验中进入水的体积小于或大于空气总体积的1/5，可能的原因有哪些？
（1）未夹紧弹簧夹，红磷燃烧时气体从导管逸出；
（2）伸入燃烧匙过慢，瓶内空气受热逸出。
问题5：若用以下实验装置测定空气中体积含量，你能对实验原理进行分析吗？
其他气体杂质（0.03％）
稀有气体（0.94%）
二氧化碳CO2（0.03%）
问题6：空气中各成分的体积分数是多少？
有两种或两种物质混合而成
问题7：从组成物质的种类上看， 空气和氧气有什么不同？
纯净物可用专门的化学符号来表示.如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。
如空气、海水、河水、矿泉水、食盐水等。
（1）混合物中各物质各自保持着各自的性质。
例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质，各成分之间不会发生化学反应。
（2）纯净物和混合物的比较
问题8：你如何理解纯净物和混合物？
问题9：结合生活经验，你知道氧气的哪些性质和用途？
问题10：结合生活经验和刚才的实验，你能总结氮气的性质和用途吗？
不能燃烧化学性质稳定
问题11：你知道稀有气体有哪些性质和用途吗？
电光源、闪光灯、霓虹灯等
氦 He 氖 Ne 氩 Ar 氪 Kr 氙 Xe
空气是一种宝贵的自然资源，我们要保护空气。但是随着工业的发展，空气造成了污染。
问题12：你知道造成空气污染的主要原因是什么吗？
化石燃料（煤，石油，天然气等）的燃烧是空气污染的主要原因。
问题13：结合生活经验，说一说空气中的主要污染物有哪些？
有害气体 ：二氧化硫SO2、一氧化碳CO、二氧化氮NO2 烟尘